如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是


B

【解析】

試題分析：A、浴室腳墊做得凹凸不平，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來增大腳和腳墊之間的摩擦力，防止滑倒．不符合題意．

B、輪滑鞋裝有滾輪，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小鞋和地面之間的摩擦力，便于滑行．符合題意．

C、防滑地磚表面做得較粗糙，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來增大腳和地磚之間的摩擦力，防止滑倒．不符合題意．

D、旅游鞋底有凹凸的花紋，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來增大鞋和地面之間的摩擦力，防止滑倒．不符合題意．

故選B．

考點(diǎn)：增大或減小摩擦的方法．

點(diǎn)評：本題考查了摩擦力大小的影響因素，根據(jù)影響因素，分析在生活中怎樣增大和減小摩擦力．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


要提高某一機(jī)械的效率，可以采取的正確方法是(    )

A．增加機(jī)械做功的時(shí)間         B．減少機(jī)械做功的時(shí)間

C．盡量采取措施減少額外功     D．增加機(jī)械的功率

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，根據(jù)圖中磁感線方向，標(biāo)出通電螺線管的N、S極，并用“+”“-”標(biāo)出電源的正負(fù)極．

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科目：初中物理 來源： 題型：


口技演員能惟妙惟肖地模仿一些動(dòng)物和樂器的聲音，他主要是模仿這些聲音的___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小宇以一定速度將石子向斜上方拋出去，石子所做的運(yùn)動(dòng)叫斜拋運(yùn)動(dòng)。他想怎樣才能將石子拋得更遠(yuǎn)呢？于是他找來小麗一起做了如下探究：

他們用如圖10所示的裝置來做實(shí)驗(yàn)，保持容器水平，讓噴水嘴的位置不變，用開關(guān)控制水噴出的速度。

（1）首先讓噴水嘴的方向不變(即拋射角不變)，做了三次實(shí)驗(yàn)：第一次讓水的噴出速度較小，這時(shí)水噴出后落在容器的A點(diǎn)；第二次，讓水的噴出速度稍大，水噴出后落在容器的B點(diǎn)；第三次，讓水的噴出速度最大，水噴出后落在容器的C點(diǎn)。

小宇和小麗經(jīng)過分析得出如下結(jié)論：在_____ __一定時(shí)，當(dāng)物體拋出的___  ____越大，拋出的距離就越遠(yuǎn)。

小麗回憶起上體育課時(shí)的情景，想起了幾個(gè)應(yīng)用上述結(jié)論的例子，其中之一就是_____________________________。

（2）然后控制開關(guān)讓水噴出的速度不變，讓水沿不同方向噴出，又做了幾次實(shí)驗(yàn)，得到如下的數(shù)據(jù)：

噴嘴與水平方向的夾角

15º

30º

45º

60º

75º

落點(diǎn)到噴嘴的水平距離/cm

50

86.6

100

86.6

50

小宇和小麗對上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析，得出的結(jié)論是：在________一定時(shí)，隨著物體拋出時(shí)與水平方向夾角的增大，拋出距離先是越來越______，然后越來越_____。當(dāng)夾角為______時(shí)，拋出距離最大。

（3）小宇和小麗總結(jié)了一下上述探究過程，他們明確了斜拋物體在水平方向上飛行的距離與_________和________的關(guān)系，他們感到這次探究的成功得益于在探究過程中兩次較好地運(yùn)用了__________法。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖表示一個(gè)人站在勻速上升的電梯上，下列分析正確的是（　�。�

A．電梯上升過程中，人的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能

B．電梯上升過程中，人的機(jī)械能不斷增大

C．電梯上升過程中，電梯對人的支持力做功為零

D．人對電梯的壓力與電梯對人的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)小明先在豎直方向上對彈簧測力計(jì)調(diào)零，然后用彈簧測力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則測出的摩擦力      實(shí)際摩擦力（填“＞”、“＝”或“＜”）。圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)是     N。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí)，我們曾追隨者物理學(xué)家的足跡，設(shè)計(jì)過實(shí)驗(yàn)。

（1）車在水平路面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，豎直方向上受到的      力和       力是平衡的二力，對小車的作用效果為0，相當(dāng)于小車只受水平方向的摩擦力；

（2）每次都讓小車從同一斜面的相同高度由靜止開始自有下滑，是為了使小車在滑到斜面底端上水平路面時(shí)具有            。

（3）試驗(yàn)中，換用不同粗糙程度的毛巾、棉布、木板做水平面，比較小車在不同表面運(yùn)動(dòng)的最大距離，可以得出：在起始速度相同的情況下，水平面越光滑，小車受到的阻力越      ，小車運(yùn)動(dòng)得越           。

（4）進(jìn)一步推斷可知，若水平面絕對光滑，小車將在水平面上做          運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明用托盤天平和量杯測一塊雨花石的密度．當(dāng)他用調(diào)好的天平測雨花石的質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向如圖甲所示，此時(shí)他應(yīng)該　            　．當(dāng)天平重新平衡時(shí)右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，雨花石的質(zhì)量為　    　g，用量杯測出它的體積為20cm3，則雨花石的密度是　   　g/cm3．雨花石被磨損后，它的密度將　    　（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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