分析 (1)從天平的正確使用和注意事項進行分析:
A、天平的正確使用:
把天平放在水平臺上,游碼移到標尺左端的零刻度;
調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使天平的橫梁平衡;
物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤,使天平的橫梁重新平衡;
物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度值.
B、天平使用的注意事項:
不要超過天平的測量范圍;不要把化學藥品和潮濕的物體直接放在天平盤上;
要用鑷子夾取砝碼,不能用手拿砝碼;
砝碼要及時放回砝碼盒,要輕拿輕放.
(2)獎牌的體積等于量筒中倒出水的體積.知道獎牌的質(zhì)量和體積,根據(jù)密度公式求出獎牌的密度.
解答 解:(1)如圖,操作錯誤之處為:
①用手拿砝碼;
②托盤中的物體與砝碼放反了;
③游碼沒有放在標尺零刻度線處.
(2)獎牌體積是:V=20ml-12ml=8ml=8cm3.
獎牌的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{65.6g}{8c{m}^{3}}$=8.2g/cm3=8.2×103kg/m3.
(4)取出獎牌時會帶出一部分水,導致加進去的水變多,所以所測體積偏大,密度偏。
故答案為:(1)①用手拿砝碼;②托盤中的物體與砝碼放反了;(2)8;8.2×103.
點評 題目中利用等效替代的方法測量體積比較大的物體的體積,是常用的方法,但是這種方法在物體離開水時會帶走一部分的水,導致測量的體積偏大,為了避免這點,當物體浸沒水中之前記下一個標記,浸沒之后再記一個標記,被撈出后,把水再倒到原來標記處,然后再把量筒中的水到燒杯中,到達最后標記.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 哥白尼提出了“地心說” | |
B. | 愛因斯坦提出相對論 | |
C. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 | |
D. | 玻爾、普朗克是量子力學的主要奠基人 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
課題 | 電流的磁場強弱與導線橫截面積的關(guān)系 | 數(shù)據(jù)記錄表格 | |
器材 | 電池、開關(guān)、橫截面積不同的導線、小磁針 | ||
實驗步驟 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 水蒸氣遇冷形成小冰晶,是凝固現(xiàn)象 | |
B. | 水蒸氣遇冷形成小冰晶,需要放熱 | |
C. | 太陽光照射小冰晶后,通過反射分解為七色光 | |
D. | 太陽光照射小冰晶后分解為七色光,是光的色散現(xiàn)象 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1是手受到的壓力,施力物體是桌子,受力物體是手 | |
B. | F1是手受到的重力,施力物體是地球,受力物體是手 | |
C. | F2是手受到的支持力,施力物體是桌子,受力物體是手 | |
D. | F2是桌子受到的壓力,施力物體是手,受力物體是桌子 |
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