【題目】小明同學按如圖所示的電路進行實驗,得到下列的實驗數(shù)據(jù)。

(1)由圖可知,L1、L2連接方式是_____;

(2)由表中的數(shù)據(jù)A1、A2的示數(shù)可得出結論_____。

(3)由表中的實驗數(shù)據(jù)V1、V2、V的示數(shù)可得出結論_____。

【答案】串聯(lián) 串聯(lián)電路中處處電流相等 串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和

【解析】

(1)電壓表在電路中相當于斷開的,電流表相當于導線,從電路圖可知:電流只有一條路徑;(2)由(1)可知:該電路是串聯(lián),故各處的電流一樣大;(3)由(1)可知:該電路是串聯(lián),故總電壓等于各部分電壓之和.

(1)由電路圖可以看出:電流只有一條路徑,故L1L2串聯(lián);(2)∵L1L2串聯(lián);

∴各處的電流相等,即I1=I2;(3)∵V2測量的L1的電壓,V測量的是總電壓,V1測量的是L2兩端的電壓,又由表格可知:U=U1+U2;∴串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是家用電冰箱及其部分電路圖.冰箱壓縮機由溫控開關自動控制,冷藏室照明燈由冰箱門聯(lián)動開關控制.照明燈與壓縮機的連接方式是________ (選填“串聯(lián)”“并聯(lián)”).冰箱門關閉后,聯(lián)動開關應該處于________狀態(tài),當冰箱里的溫度高于設定溫度時,溫控開關會自動________(選填“斷開”或“閉合”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了保證學生上學或放學途中的安全,校車已成接送學生的重要工具,如圖所示:

(1)校車行駛過程中,以司機為參照物,路邊的樹是________(填“運動”或“靜止”)的;

(2)《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h!40km/h”是指校車在行駛過程中的__(填“平均速度”或“最大速度”);

(3)小明早晨7點乘校車去上學,724分到達學校,設校車行駛的平均速度為30km/h,則小明乘車地點到學校的距離是____________km

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小蘭按如圖所示的裝置進行探究“通電導體在磁場中受力而運動”實驗.她把導體ab放在磁場里,閉合開關后,看到導體ab向右運動,把電源的正、負極對調(diào)后再閉合開關,發(fā)現(xiàn)導體ab向左運動,這表明通電導體在磁場中受力的方向跟______方向有關;然后,她又保持導體中的電流方向不變,把蹄形磁鐵上、下磁極調(diào)換,發(fā)現(xiàn)導體ab的運動方向也發(fā)生了變化,這表明通電導體在磁場中受力的方向跟_____方向有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于串并聯(lián)電路,下列說法正確的是

A. 兩只電阻串聯(lián)在電路中,各自兩端的電壓一定不相等

B. 兩只電阻并聯(lián)在電路中,分別通過的電流一定不相等

C. 兩只電阻并聯(lián)時,兩端的總電壓一定等于電源的電壓

D. 串聯(lián)電路的總電阻,一定大于其中任一只電阻的阻值

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,探究并聯(lián)電路的電流關系時,小明用電流表分別測出A、B、C三處的電流為IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A.記錄數(shù)據(jù)后,他下一步應該做的最合理的操作是 ( )

A. 分析數(shù)據(jù),得出結論

B. 改變電源電壓,再測出幾組電流值

C. 換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電流值

D. 換用電流表的另一量程,再測出一組電流值

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用下圖所示的裝置“探究水的沸騰”實驗。

(1)除了裝置圖中所示的器材,還需要一個重要的測量儀器是_________。安裝該實驗裝置時,應該先固定A、B兩鐵圈中的_________(選填“AB”);

(2)實驗中,每隔1min記錄一次數(shù)據(jù),第3min時溫度計示數(shù)如圖所示,此時溫度t_________,直到沸騰一段時間后停止加熱,記錄的數(shù)據(jù)如下表。根據(jù)表中的數(shù)據(jù),水的沸點為__________

時間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

水溫/℃

90

92

t

96

98

98

98

98

98

(3)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖像;

_________

(4)由圖像可知,水在沸騰過程中,溫度_________

(5)水的沸點小于100℃的原因可能是:液面上方大氣壓_________標準大氣壓(選填“大于”“等于” 或“小于”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“大膽猜想與小心求證”是科學研究的基本要求。甲乙兩同學做了如圖所示的實驗:在靜止的小磁針上方平行地放一根直導線,閉合開關,原來靜止的小磁針轉(zhuǎn)動了。對于小磁針轉(zhuǎn)動的原因,兩同學有著不同的假設:

甲:是因為導線通電發(fā)熱,造成導線周圍空氣溫度升高,空氣的對流運動使磁針偏轉(zhuǎn)

乙:是因為電流周圍產(chǎn)生磁場,磁場對磁針產(chǎn)生了力的作用

1)沒通電時,靜止的小磁針的N極指向_____。(填“南方”或“北方”)

2)兩同學討論后,設計了以下實驗來驗證哪一個觀點是正確的:他們調(diào)換電池的正負極,改變電流的方向,閉合開關,如果甲同學的假設是正確的,預計應該看到的現(xiàn)象是_____

3)老師在其它實驗條件不變的情況下,把小磁針從直導線下方移到了直導線上方,閉合開關后,小磁針的轉(zhuǎn)動方向?qū)?/span>_____(選填“不改變”或“改變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏等實驗器材探究“凸透鏡成像的規(guī)律”:

1)小明通過圖甲的實驗操作,確定了該凸透鏡的焦距。實驗時,把凸透鏡固定在光具座50cm刻度線處。由圖中數(shù)據(jù)可知,透鏡的焦距為________cm

2)小明將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處,如圖乙所示,移動光屏,直到燭焰在光屏上成清晰的像,則該像是倒立、________的實像;

3)小明又將蠟燭移至光具座上25cm刻度線處,為在光屏上再次得到清晰的像,應將光屏向________(選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動,應用這一成像特點可制成的光學儀器是________;此時小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,若要在光屏上再次成清晰的像,則需要將光屏向________(選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動;

4)小明將蠟燭移至光具座上40cm刻度線處,移動光屏,發(fā)現(xiàn)不能在光屏上得到像,為了觀察此時成像特點,接下來的操作是:取走光屏,從________(選填“光屏一側(cè)”或“燭焰一側(cè)”)透過凸透鏡觀看燭焰;小明將蠟燭繼續(xù)靠近透鏡,看到的像將________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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