t/s | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 | … |
△t水/℃ | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
△t煤油/℃ | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | … |
分析 (1)要研究不同物質(zhì)的吸熱本領,根據(jù)控制變量法的思路,就要控制兩者的質(zhì)量相等,升高的溫度相同,只讓兩種物質(zhì)的種類不同.
(2)掌握轉(zhuǎn)化法,實驗中通過加熱時間的長短來反映吸收熱量的多少;
(3)分析表中實驗數(shù)據(jù),根據(jù)實驗控制的變量與實驗數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論;
(4)利用焦耳定律公式Q=I2Rt及推導公式分析.
解答 解:(1)要研究不同物質(zhì)的吸熱本領,根據(jù)控制變量法的思路,就要控制兩者的質(zhì)量相等,升高的溫度相同,只讓兩種物質(zhì)的種類不同.相同質(zhì)量的不同物質(zhì)體積是不一樣多的,小風說的不正確;
(2)本實驗將“物體吸收熱量的多少”轉(zhuǎn)化為通過比較加熱時間的長短來實現(xiàn),這種方法稱為“轉(zhuǎn)換法”.
(3)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量相同的水與煤油,升高相同的溫度,水需要的加熱時間長,水吸收的熱量多,由此可知,如果使水和煤油都升高10℃,給水加熱的時間長,這表明質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同溫度時,吸收的熱量一般是不同的.由此引入比熱容這個物理量;
(4)因為電加熱器是純電阻,所以加熱器產(chǎn)生的熱量Q=I2Rt=$\frac{{U}^{2}}{R}$t,
又因為R串>R并,所以Q串<Q并,故為了使水和煤油升溫更快,應該將這兩個電加熱器并聯(lián)在220V的電路中;
故答案為:(1)不正確;(2)加熱時間;(3)水;質(zhì)量;不同;(4)并聯(lián).
點評 解決此題要學會用控制變量法進行分析,把吸收的熱量轉(zhuǎn)化為通電時間的長短,考查了學生對數(shù)據(jù)的分析和理解,是中考中常見的題目.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2:3 | B. | 3:2 | C. | 8:3 | D. | 3:8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 凸透鏡位于a點左側(cè) | |
B. | 蠟燭在a點時,物距大于二倍焦距 | |
C. | 凸透鏡位于b點右側(cè) | |
D. | 蠟燭在b點時,像距大于一倍焦距小于二倍焦距 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 灶臺作用雞蛋的力比雞蛋作用灶臺的力要大 | |
B. | 雞蛋質(zhì)量比灶臺的質(zhì)量要小 | |
C. | 兩個物體受到的力是一樣大,而雞蛋殼易碎 | |
D. | 灶臺沒有受到力的作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 這列火車的機車 | B. | 車廂里的座椅 | ||
C. | 鐵路旁的樹木 | D. | 從旁邊走過的乘客 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 導體的電阻與導體兩端電壓成正比 | |
B. | 導體的電阻與導體中的電流成反比 | |
C. | 導體的電阻與導體兩端電壓成正比,與導體中電流成反比 | |
D. | 上述說法都不正確 |
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