【題目】小明一家假期駕車到臨滄旅游,途中小明看到路邊的標(biāo)志牌。
(1)此時(shí)他家的車速已達(dá)20m/s,若仍以此速度向前行駛,這輛車是否超速?請(qǐng)計(jì)算說明。
(2)在不違反交通規(guī)則的情況下,該車從此處出發(fā),至少要行駛多長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)臨滄?
(3)請(qǐng)同學(xué)們說說我們平時(shí)該怎么遵守交通規(guī)則。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在做“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí),用到的器材有:蓄電池(6V)、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器,待測(cè)電阻Rx(約10Ω)、開關(guān)、導(dǎo)線若干。
(1)請(qǐng)你以筆畫線代替導(dǎo)線,幫小明將圖甲中的電路連接完整. (導(dǎo)線不能交叉)
(____________)
(2)實(shí)驗(yàn)前,為了保護(hù)電路,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于最______ (選填“左”或“右”)端。
(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.7 V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則待測(cè)電阻Rx的阻值是______Ω.
(4)若考慮電壓表的內(nèi)電阻,則所測(cè)得的待測(cè)電阻Rx的阻值與真實(shí)值相比_________(選填“偏大”或“偏小”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用天平和量筒測(cè)量形狀不規(guī)則小石塊的密度,下列步驟不需要的是( )
A. 用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量m1
B. 用天平測(cè)量量筒的質(zhì)量m2
C. 在量筒內(nèi)倒入適量的水,記下量筒中水的體積V1
D. 用細(xì)線系住小石塊,浸沒在量筒的水中,記下量筒中石塊和水的總體積V2
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對(duì)下列四幅圖闡述正確的是( 。
A. 甲圖:近視眼成像在視網(wǎng)膜前,用凸透鏡矯正
B. 乙圖:遠(yuǎn)視眼成像在視網(wǎng)膜后,用凹透鏡矯正
C. 丙圖:顯微鏡的目鏡相當(dāng)于放大鏡,物鏡相當(dāng)于投影儀的鏡頭
D. 丁圖:天文望遠(yuǎn)鏡的目鏡相當(dāng)于放大鏡,物鏡相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示圖象,不能表示一定條件下哪組物理量之間的關(guān)系
A. 路程與時(shí)間之間的關(guān)系 B. 電流與電壓之間的關(guān)系
C. 壓力與受力面積之間的關(guān)系 D. 電流產(chǎn)生的熱量與電流之間的關(guān)系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時(shí),在某段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)過程。關(guān)于甲、乙兩車的運(yùn)動(dòng)情況,說法錯(cuò)誤的是( )
A.前10s內(nèi)甲車運(yùn)動(dòng)的路程大于乙車運(yùn)動(dòng)的路程
B.乙車在做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.乙車到達(dá)900m處所用時(shí)間大于甲車達(dá)此處所用時(shí)間
D.甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓U=3V,R1=3Ω,R2=2Ω。求:
(1)只閉合S1時(shí),通過R2的電流是多大?
(2)只閉合S2時(shí),通電20s的時(shí)間內(nèi)電流通過R1產(chǎn)生的電熱是多少?
(3)開關(guān)通斷情況發(fā)生變化,整個(gè)電路消耗的最小電功率P和最大電功率P′之比是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我校地下車庫采用車牌自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng).當(dāng)攝像頭拍攝到車輛車牌后,經(jīng)計(jì)算機(jī)分析對(duì)此,對(duì)注冊(cè)車牌予以識(shí)別,并控制電動(dòng)機(jī)抬起欄桿放行.下列說法正確的是
A. 攝像頭拍攝車牌時(shí),所成的實(shí)像在一倍到二倍焦距之間
B. 電動(dòng)機(jī)抬桿將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C. 攔桿被抬起過程中,欄桿重力的力臂保持不變
D. 汽車勻速進(jìn)入地下車庫過程中,汽車的機(jī)械能保持不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)。以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟(實(shí)驗(yàn)過程中保持長(zhǎng)木板水平且固定、不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的重力)。
第1次:把木塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)(如圖),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),并記入下表中;
第2次:把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖),記下相應(yīng)的示數(shù);
第3次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長(zhǎng)木板上,再用同樣的方法拉木塊(如圖),記下相應(yīng)的示數(shù)。
(1)若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量為2kg,請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 木塊對(duì)木板的壓力/N | 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N | 滑動(dòng)摩擦力/N |
1 | ______ | 4.0 | _________ |
2 | _________- | 4.0 | __________ |
3 | ___________ | 8.0 | __________ |
(2)比較_______兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)。
(3)比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是:_______。
(4)小華所在實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如上圖所示實(shí)驗(yàn)方案:將木板放在水平實(shí)驗(yàn)桌面上,用線通過彈簧測(cè)力計(jì)水平地拉住木塊,沿木板方向水平拉木板,使木板在木塊下面滑動(dòng)。
小明看了小華的實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為她的方案優(yōu)于自己的設(shè)計(jì)方案。你認(rèn)為
① 從實(shí)驗(yàn)操作方面考慮,小華實(shí)驗(yàn)方案的好處有______。
② 從實(shí)驗(yàn)誤差方面考慮,小華實(shí)驗(yàn)方案的好處有_____。
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