【題目】如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開，F1=F2=5N，兩彈簧測力計靜止時，下列分析正確的是（ ）

A. 甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力

B. 甲受力平衡，乙對甲的拉力是5N，甲的示數(shù)是5N

C. 乙受力平衡，甲對乙的拉力是5N，乙的示數(shù)是10N

D. 甲和乙受到的合力均為零，示數(shù)均為零

【答案】B

【解析】

試題

水平面上甲、乙兩個測力計在拉力F1和F2作用下處于靜止，則測力計受力平衡；

所以，測力計甲在拉力和乙對甲的拉力作用下處于平衡；則乙對甲的拉力與甲拉力是一對平衡力，則乙對甲的拉力為5N，甲的示數(shù)為5N；

測力計乙在拉力和甲對乙的拉力作用下處于平衡；則甲對乙的拉力與乙拉力是一對平衡力，則甲對乙的拉力為5N，乙的示數(shù)為5N；

甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是大小相等，方向相反，作用在一條直線上，是相互作用力，沒有合力，彈簧測力計的示數(shù)也不為0．

由此分析可知B選項正確，A、C、D選項錯誤．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用密度大小不同的兩種液體裝滿甲和乙兩個完全相同的燒杯。甲杯中兩液體的質(zhì)量各占半，乙杯中兩液體體積各占一半。兩種液體的密度分別為ρ1和ρ2.設(shè)兩種液體之間不發(fā)生混合現(xiàn)象，若甲乙兩杯液體的總質(zhì)量分別為m甲和m乙，則（　�。�

A. m 甲<m 乙B. m甲=m乙

C. m甲>m乙D. 不知ρ1和ρ2大小關(guān)系，故無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“彈簧彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)”時，小明提出了如下猜想：

猜想一：彈簧彈性勢能的大小與彈簧的形變程度有關(guān)；

猜想二：彈簧彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)。

為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長度和粗細相同)、小球、木塊和長刻度尺，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進行探究。實驗中，木塊的起始位置相同，最后得出如下表所示的實驗數(shù)據(jù)。

實驗次數(shù)

使用的彈簧

被壓縮后彈簧的長度/cm

木塊移動的距離

1

彈簧A

5

s1

2

彈簧A

8

s2

3

彈簧B

5

s3

4

彈簧B

8

s4

(1)由于彈性勢能的大小不便用儀器直接測量，本實驗把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為測量木塊移動的距離，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法。下列實驗中也用到此方法的是________。

A．探究音調(diào)和頻率的關(guān)系

B．探究影響壓力作用效果的因素

(2)請將探究猜想一的方案補充完整：將_______(選填“兩根不同”或“同一根”)彈簧壓縮_______(選填“相同”或“不同”)的長度，放手后，小球被彈出，測出小球推動木塊移動的距離進行比較。

(3)彈簧將小球彈開的過程中，彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為小球的________能。

(4)為了探究猜想二，可選用實驗次數(shù)2和實驗次數(shù)_____的數(shù)據(jù)進行比較分析，若木塊移動的距離___，說明彈簧彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量相等的甲、乙兩物體同時同地同方向開始做勻速直線運動，甲的速度大于乙的速度，它們的s﹣t圖象如圖所示a、b、c三條圖線中的兩條，運動5秒，甲、乙兩物體間的距離大于2米，則以下說法錯誤的是（ ）

A．甲的動能大于乙的動能

B．甲的s﹣t圖象一定為圖線a

C．乙的s﹣t圖象可能為圖線c

D．甲的合力大于乙的合力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平臺上兩個底面積相同、形狀不同的容器甲和乙，分別裝有密度不同的兩種液體a和b，將兩個質(zhì)量相同的物塊M、N分別放入a、b兩種液體中，物塊靜止時的位置如圖所示。若兩個容器底部受到的液體壓力相等，則下列說法正確的是：

A. 兩種液體對容器底部的壓強關(guān)系為：Pa＜Pb

B. 兩個物塊底部受到的液體的壓力關(guān)系為：FM ＝FN

C. 兩種液體的密度關(guān)系為：ρa＜ρb

D. 若將M、N捆在一起后，放入a液體中，則兩物塊靜止時將漂浮在液面上

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“浮力的大小等于什么”時，實驗進行了如圖所示的步驟。請回答下列問題：

(1)小石塊重為__________N。

(2)排開的水重為__________N。

(3)為了使實驗結(jié)論更為可信，將石塊換成鉤碼等其他物體再進行幾次實驗，其主要目的是______(填序號)。

A．多次測量求平均值，以減小偶然誤差

B．多次測量找規(guī)律，排除偶然性

C．探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)

(4)實驗是通過比較物體的重力與____________的重力，得出結(jié)論。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，將a、b兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時加熱，如圖甲所示。在加熱過程中，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出a、b兩種液體溫度與時間關(guān)系的圖象，如圖乙所示。

（1）實驗時，選用初溫和_____均相等的a、b兩種液體。

（2）在實驗過程中，控制加熱時間相同，通過比較_____來研究兩種液體吸熱能力的差異。如果要使兩種液體最后的溫度相同，需要給_____熱更長的時間。

（3）加熱3min，a液體吸收的熱量_____（填“大于”、“小于”或“等于”）b液體吸收的熱量，_____的吸熱能力強。

（4）若a液體的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，則b液體的比熱容為_____J/(kg·℃)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課本中給出了一些物體的動能，如下表所示

行走的牛

約60J

跑百米的運動員

約3×103J

飛行的步槍子彈

約5×103J

(1)分析表中數(shù)據(jù)可知，在質(zhì)量和速度這兩個物理量中，對動能影響較大的是_____（填“質(zhì)量”或“速度”）

(2)物體的動能（E）與物體的質(zhì)量（m）和運動速度（v）的定量關(guān)系，你認為正確的是下面的哪一個_____。

A．E=mv　　　　B. mv2。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測力計，底面積為5cm2、高度為6cm的實心圓柱體銅塊，相同的大燒杯若干，水，密度未知的某種液體，細線等。

（1）小冉進行了如圖所示的實驗：A步驟所示彈簧測力計的示數(shù)為 N；用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將其示數(shù)記錄在下表中：

實驗步驟

B

C

D

E

F

彈簧測力計示數(shù)/N

2.6

2.5

2.4

2.4

2.3

（2）在實驗步驟B中銅塊所受浮力F浮= N。

（3）分析實驗步驟A、B、C、D，可以說明浮力大小跟 有關(guān)；分析實驗步驟A、E、F，可以說明浮力大小跟 有關(guān)。

（4）小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是 kg/m3（結(jié)果保留一位小數(shù)），還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強是 Pa，并發(fā)現(xiàn)步驟B、C、D中銅塊下表面受到水的壓強隨著深度的增加逐漸 （選填“增大”或“減小”）。

（5）小冉在步驟B的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究：保持銅塊下表面所處的位置不變，把彈簧測力計的拉環(huán)固定在鐵架臺上，緩慢向燒杯內(nèi)加水，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸 （選填“增大”或“減小”）；當所加水使銅塊剛好浸沒時（水未溢出），燒杯底部受到水的壓強增加了 Pa。（已知在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力每減少0.1N，彈簧的長度就縮短0.1cm）

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同步練習(xí)冊答案