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【題目】用密度大小不同的兩種液體裝滿甲和乙兩個完全相同的燒杯。甲杯中兩液體的質量各占半，乙杯中兩液體體積各占一半。兩種液體的密度分別為ρ1和ρ2.設兩種液體之間不發(fā)生混合現(xiàn)象，若甲乙兩杯液體的總質量分別為m甲和m乙，則（　�。�

A. m 甲<m 乙B. m甲=m乙

C. m甲>m乙D. 不知ρ1和ρ2大小關系，故無法判斷

【答案】A

【解析】

設杯子的容積為V,兩液體的密度為ρ1、ρ2，則

甲杯：

兩液體的質量均為m甲，

杯子中液體的體積V=+=，

乙杯：兩液體的體積均為，

m乙=(ρ1+ρ2)=××(ρ1+ρ2)=m甲×=m甲×，

由m乙m甲=m甲×m甲=m甲（）=m甲×>0，

不論ρ1大于還是小于ρ2,根據數學知識可得,m乙>m甲.即，故A正確，BCD錯誤；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧．從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中，得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長度△l之間的關系，如圖乙所示，其中b為曲線最高點．不計空氣阻力，彈簧在整個過程中始終發(fā)生彈性形變，則小球（ ）

A. 受到的彈力始終不變 B. 運動過程動能一直增大

C. 運動過程機械能不變 D. 在b點時重力等于彈力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究帶電物體間的相互作用”的活動中，小明用絲綢摩擦過的玻璃棒、毛皮摩擦過的橡膠棒進行了如圖所示的三次實驗，觀察到如圖箭頭所示的現(xiàn)象。

(1)將一根棒子懸掛起來是為了_____________________________________。

(2)不用金屬棒做實驗是因為金屬是________，摩擦帶的電會通過人體傳入大地。

(3)通過觀察，你對摩擦起電電荷種類的看法是物體相互摩擦所帶的電荷有________種，理由是______。

(4)通過實驗得出的結論是_________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，提供如下實驗器材：

A．電源(輸出電壓恒為4.5 V)

B．小燈泡(額定電壓3.5 V，電阻約為10 Ω)

C．滑動變阻器(0～10 Ω，最大電流2 A)

D．電壓表(量程0～3 V)

E．電流表(量程0～0.6 A，0～3 A)

(1)實驗小組初步設計電路如圖甲所示．經分析此電路無法測出小燈泡的額定功率，原因是_______．

(2)重新設計電路如圖乙所示，請對照此圖在圖丙中用筆畫線替代導線，完成實物圖的連接_________．

(3)電路連接完成后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表指針不偏轉，電壓表也無示數，若電路中只有一處故障，可能是_______．

A．小燈泡斷路 B．電壓表斷路 C．滑動變阻器斷路

(4)排除故障后繼續(xù)實驗，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，當電壓表示數為UV＝_______V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數如圖丁所示，則小燈泡的額定功率P額＝_______W.

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【題目】如圖所示，下列實例中為了增大摩擦的是

A. 旱冰鞋裝有輪子 B. 給車軸加潤滑油

C. 軸承中安裝鋼珠 D. 輪胎繞上防滑鏈

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【題目】小剛將“220V100W”的燈泡接在家庭電路上，閉合開關，用一蹄形磁鐵去靠近 燈泡的玻璃泡，如圖所示，他發(fā)現(xiàn)發(fā)光的燈絲晃動了，這是因為_________;該燈正常工作lh消耗的電能是_______J,能使標有“3000r/KW·h”字樣電能表的轉盤轉過_______圈，如將兩個相同的燈泡串聯(lián)在家庭電路中，則其中一只燈泡的實際功率是______ (不考慮燈絲電阻的變化）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小紅同學探究影響斜面機械效率因素的實驗裝置，物體在沿斜面向上的拉力F作用下勻速向上運動.實驗準備的器材有：三個質量不同的木塊A，三條粗糙程度不同的長木板B，三個高度不同的長方體鐵塊C，刻度尺。

(1)實驗還需補充的器材有_________________:

(2)下面是小紅探究斜面機械效率與物重的關系時記錄的有關數據：

通過分析數據，你可以得出結論:______________________________________

(3)上述實驗中，保持斜面長度不變，將斜面升高到0.2m,把一個重3N物體沿斜面勻速向上拉時，所需拉力為1.0N,則此時物體受到的摩擦力________，是斜面的機械效率是____。此過程中物體的機械能______ (選“變大”，“變小”或“不變”）

(4)小紅猜想斜面的機械效率可能還與斜面的傾斜程度和斜面的粗糙程度有關，小紅想研究斜面的機械效率與斜面的粗糙程度的關系，于是小紅將三條粗糙程度不同的長木板放置成相同的傾斜程度，并將這三個不冋物重的物體同時沿斜面勻速拉動相同的長度，測出彈簧測力計的示數，比較它們的機械效率，這種方法_________(選“能”，“不能”）得出結 論，原因是_________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列實例中為了增大摩擦的是

A. 旱冰鞋裝有輪子 B. 給車軸加潤滑油

C. 軸承中安裝鋼珠 D. 輪胎繞上防滑鏈

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開，F1=F2=5N，兩彈簧測力計靜止時，下列分析正確的是（ ）

A. 甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力

B. 甲受力平衡，乙對甲的拉力是5N，甲的示數是5N

C. 乙受力平衡，甲對乙的拉力是5N，乙的示數是10N

D. 甲和乙受到的合力均為零，示數均為零

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