【題目】小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，

（1）驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，則應(yīng)將左端的平衡螺母向______調(diào)，使杠桿在水平位置平衡，其目的是便于測(cè)量____________________________．

（2）杠桿平衡后，小明在如圖所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在B位置掛上__________個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．

【答案】 左 力臂 4個(gè)

【解析】杠桿左端高右端低，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向上翹的左端移動(dòng)；杠桿在水平位置平衡，杠桿的重心通過(guò)支點(diǎn)，杠桿重力的力臂為O，從支點(diǎn)到掛鉤碼處杠桿的長(zhǎng)度即為力臂長(zhǎng)度，方便的測(cè)量力臂；
②設(shè)每只鉤碼的重力G，杠桿每一格的長(zhǎng)度為s，由杠桿的平衡條件可得，2G×2s=nG×s，解得，n=4，則在杠桿b處應(yīng)掛的鉤碼數(shù)是4個(gè)．
故答案為：(1). 左 (2). 力臂 (3). 4個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 導(dǎo)體內(nèi)有大量的自由電荷，只要使導(dǎo)體構(gòu)成通路，導(dǎo)體中就有電流通過(guò)

B. 電路中只要有電壓，就會(huì)有電流

C. 電壓是產(chǎn)生電流的必要條件

D. 電路為斷路時(shí)，電流為零，則電路兩端電壓也為零

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示：如圖所示，小華將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住長(zhǎng)方體木塊A，木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)即可測(cè)出木塊A所受摩擦力大�。谀景暹\(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是 ( )

A. 木塊A受到的支持力和木塊A對(duì)木板的壓力是一對(duì)平衡力

B. 木塊A相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的

C. 拉動(dòng)速度變大時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大

D. 木塊A所受摩擦力的方向向左

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小明在實(shí)踐活動(dòng)中設(shè)計(jì)的模擬調(diào)光燈電路，小燈泡L上標(biāo)有“6V”字樣，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得小燈泡電流隨電壓變化圖像如圖乙所示，她選用的電源電壓恒定，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片滑到a端時(shí)，小燈泡正常發(fā)光。求

（1）小燈泡的額定功率

（2）小燈泡正常工作10min消耗的電能

（3）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，當(dāng)電流表示數(shù)為0.5A時(shí)，小燈泡的實(shí)際功率是多大？變阻器接入電路的電阻是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為解決高樓滅火難題，軍工轉(zhuǎn)民用“導(dǎo)彈滅火”技術(shù)實(shí)驗(yàn)成功，如圖，發(fā)射架上有三只眼：“可見(jiàn)光”、“紅外線”和“激光”，當(dāng)高樓內(nèi)有煙霧火源不明時(shí)，可用（可見(jiàn)光/紅外線/激光）發(fā)現(xiàn)火源，可用精確測(cè)量火源距離（可見(jiàn)光/紅外線/激光）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)光從空氣斜射進(jìn)入玻璃中時(shí)，會(huì)發(fā)生折射，如圖所示．畫(huà)出的折射光路，正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤叫誤差

B. 認(rèn)真細(xì)致的測(cè)量可以避免誤差

C. 誤差是準(zhǔn)確值和估讀值之間的差異

D. 選用精密的測(cè)量工具，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，可以減小誤差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一塊上下兩面MN與EF相平行的均勻玻璃磚，現(xiàn)有入射光線AB斜射到玻璃磚上，經(jīng)玻璃磚兩次折射后，出射光線為CD，且AB、CD與玻璃磚的夾角均為α，如圖所示．
（1）畫(huà)出光線在玻璃磚內(nèi)的傳播路徑；
（2）證明：出射光線CD與入射光線AB相平行．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用兩個(gè)完全相同的棋子A和棋子B．在水平桌面上探究平面鏡成像的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選（較厚/較�。┑牟ＡО宕嫫矫骁R；
（2）在玻璃板前放置棋子A，將棋子B放在玻璃板后并移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的（前/后）側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，這樣做的目的除了能確定棋子A經(jīng)平面鏡所成像的位置，還能由此可得結(jié)論： ． 進(jìn)行以上操作時(shí)，若遇到無(wú)論怎樣在桌面上移動(dòng)棋子B，都無(wú)法使它與棋子A的像完全重合的情況，原因可能是；
（3）用鉛筆畫(huà)出玻璃板及棋子A和棋子B的位置，并畫(huà)出兩位置的連線，經(jīng)測(cè)量發(fā)現(xiàn)：兩棋子的連線與鏡面垂直，且兩棋子到鏡面的距離 ．

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