小明買了一輛電動(dòng)自行車,該車電動(dòng)機(jī)的工作電壓為32V,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為75%,車輪與地面接觸的總面積為40cm2。小明騎電動(dòng)自行車在水平公路上以6m/s的速度勻速直線行駛了10min,牽引力為20N,人和車的總質(zhì)量為100kg,在此過程中:
(1)電動(dòng)自行車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少?
(2)電動(dòng)自行車通過的路程是多少?牽引力做功為多少?
(3)電動(dòng)自行車勻速行駛時(shí),電動(dòng)機(jī)的工作電流為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,是研究“滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。則:
(1)如圖a、b、c所示,把長(zhǎng)方體木塊平放在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向用逐漸增大的拉力拉木塊,但木塊始終保持靜止?fàn)顟B(tài),分別記下三種情況下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:木塊和水平桌面間的靜摩擦力隨著拉力的增大而 。
(2)由圖可知,木塊和水平桌面間的滑動(dòng)摩擦力為 N。當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),如果木塊有1/3伸出到桌面邊緣外,那么,此時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小為 N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,在平靜的湖邊有一盞路燈標(biāo)記為S,潛水愛好者在水下E處看到路燈的像為S′。請(qǐng)畫出水下E處的人看到路燈S的光路圖,并根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)畫出路燈S通過水面所成的像A。
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科目:初中物理 來源: 題型:
探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)器材:體積相同的甲、乙兩物體(ρ甲>ρ乙>ρ鹽水>ρ水),彈簧測(cè)力計(jì),一杯水,一杯鹽水,細(xì)繩。
小明利用上述器材完成實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 物體 | 物體 重力 /N | 液體 密度 g/cm3 | 物體浸在 液體中的 體積/cm3 | 物體浸在液 體中時(shí)測(cè)力 計(jì)的示數(shù)/N | 物體浸在液 體中所受的 浮力/N |
1 | 甲 | 4 | 1.0 | 40 | 3.6 | 0.4 |
2 | 甲 | 4 | 1.0 | 60 | 3.4 | 0.6 |
3 | 甲 | 4 | 1.0 | 100 | 3.0 | 1.0 |
4 | 甲 | 4 | 1.2 | 100 | ① | ② |
5 | 乙 | 2 | 1.2 | 100 | 0.8 | 1.2 |
(1)在第4次實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示。這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為 ▲ N,表格中①的數(shù)據(jù)為 ▲ N,②的數(shù)據(jù)為 ▲ N。
(2)分析比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn),能夠得到物體在液體中受到的浮力大小與 ▲ 有關(guān);分析比較第3、4次實(shí)驗(yàn),能夠得到物體在液體中受到的浮力大小與 ▲ 有關(guān)。
(3)探究物體在液體中受到的浮力大小與物體本身密度的關(guān)系時(shí),應(yīng)分析比較 ▲ 兩次實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知物體在液體中受到的浮力大小與物體密度 ▲ (選填 “有關(guān)”或“無關(guān)”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)在超市乘自動(dòng)扶梯如圖,她觀察到許多物理現(xiàn)象,其中分析正確的是( )
A. 她相對(duì)扶梯上其他乘客是運(yùn)動(dòng)的
B. 她受到的重力和扶梯對(duì)她的支持力是一對(duì)平衡力
C. 她對(duì)扶梯的壓力和扶梯對(duì)她的支持力是一對(duì)平衡力
D. 扶梯勻速上升時(shí)她受摩擦力的作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
密度知識(shí)與生活聯(lián)系非常緊密,下列關(guān)于密度的一些說法中正確的是
A.1kg冰與1kg水的密度相等
B.乒乓球不慎被擠癟但無破損,球內(nèi)氣體密度變大
C.為減輕質(zhì)量,比賽用自行車采用強(qiáng)度高、密度大的材料制造
D.節(jié)日放飛的氣球可以飄在空中,是因?yàn)闅馇騼?nèi)部氣體的密度比空氣大
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