探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)器材:體積相同的甲、乙兩物體(ρρρ鹽水ρ),彈簧測(cè)力計(jì),一杯水,一杯鹽水,細(xì)繩。

小明利用上述器材完成實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下表:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物體

物體

重力

/N

液體

密度

g/cm3

物體浸在

液體中的

體積/cm3

物體浸在液

體中時(shí)測(cè)力

計(jì)的示數(shù)/N

物體浸在液

體中所受的

浮力/N

1

4

1.0

40

3.6

0.4

2

4

1.0

60

3.4

0.6

3

4

1.0

100

3.0

1.0

4

4

1.2

100

5

2

1.2

100

0.8

1.2

(1)在第4次實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示。這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為N,表格中①的數(shù)據(jù)為N,②的數(shù)據(jù)為N。

(2)分析比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn),能夠得到物體在液體中受到的浮力大小與有關(guān);分析比較第3、4次實(shí)驗(yàn),能夠得到物體在液體中受到的浮力大小與有關(guān)。

(3)探究物體在液體中受到的浮力大小與物體本身密度的關(guān)系時(shí),應(yīng)分析比較兩次實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知物體在液體中受到的浮力大小與物體密度(選填 “有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。


(1)0.2   2.8    1.2

(2)物體浸在液體中的體積(或物體排開(kāi)液體的體積)  液體的密度

(3)4、5   無(wú)關(guān)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


燈泡L1標(biāo)有“6V、6W”、L2標(biāo)有“6V、3W”的字樣,把它們串聯(lián)接入電路,若兩燈都能長(zhǎng)時(shí)間發(fā)光,則電路中的最大電流應(yīng)該為       A。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


有關(guān)聲的說(shuō)法正確的是

A.物體的振幅越大音調(diào)越高      

B.聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s      

C.戴防噪聲耳罩可以防止噪聲產(chǎn)生

D.地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波產(chǎn)生

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小明家電能表如圖所示,他家同時(shí)使用的用電器總功率不能超過(guò)  ▲  W。將某用電器單獨(dú)接在該表上工作10min,電能表上的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)300轉(zhuǎn)。該用電器在上述時(shí)間內(nèi)消耗的電能為  ▲  J,它的電功率是  ▲  W。

 


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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小明買(mǎi)了一輛電動(dòng)自行車,該車電動(dòng)機(jī)的工作電壓為32V,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為75%,車輪與地面接觸的總面積為40cm2。小明騎電動(dòng)自行車在水平公路上以6m/s的速度勻速直線行駛了10min,牽引力為20N,人和車的總質(zhì)量為100kg,在此過(guò)程中:

(1)電動(dòng)自行車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少?

(2)電動(dòng)自行車通過(guò)的路程是多少?牽引力做功為多少?

(3)電動(dòng)自行車勻速行駛時(shí),電動(dòng)機(jī)的工作電流為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


有關(guān)光現(xiàn)象,以下說(shuō)法正確的是(  )

    A.  陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙射到地面上,形成的光斑是倒立的虛像

    B.  游泳池注水后,看上去好像變淺了是由于光的反射形成的

    C.  在平靜的湖面上可以看到藍(lán)天白云是由于光的折射形成的

    D.  太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后可以產(chǎn)生彩色光帶是光的色散現(xiàn)象

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


四沖程汽油機(jī)的工作示意圖如下,其中使汽車獲得動(dòng)力的沖程是( 。

  A. B. C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


某實(shí)驗(yàn)小組用焦距為10cm的凸透鏡合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”.

(1)在探究過(guò)程中,他們將蠟燭、凸透鏡、光屏固定在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,沿光具座無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏上始終得不到燭焰的像,你認(rèn)為可能的原因是  .(寫(xiě)出一條即可)

(2)上述問(wèn)題解決后,他們將蠟燭、凸透鏡固定在光具座如圖位置,移動(dòng)光屏后得到燭焰清晰、完整的像,該像是倒立、  的實(shí)像.利用此原理工作的光學(xué)儀器有  .接下來(lái)他們保持蠟燭和光屏的位置不動(dòng),將凸透鏡向蠟燭的方向移動(dòng),光屏上再次出現(xiàn)了一個(gè)倒立、  的實(shí)像.

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中由于蠟燭燃燒變短,使蠟燭的像成在了光屏中心的上方,要使像成在光屏的中心,只調(diào)節(jié)凸透鏡,應(yīng)將凸透鏡向 下 調(diào).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖6所示的茶杯在底部裝有可拆卸的網(wǎng)盒,將茶葉放在網(wǎng)盒中,可以防止沏茶時(shí)茶葉由于受到 的作用漂在水面上,省去了吹拂茶葉帶來(lái)的不便。倒入開(kāi)水后茶香四溢,這是 現(xiàn)象。此時(shí)可以看到茶杯中網(wǎng)盒變大的 (填“實(shí)像”或“虛像”)。

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