【題目】（3分）自行車是深受人們喜愛的交通工具之一，如圖，小宇學(xué)習(xí)物理后，對自行車的每一個結(jié)構(gòu)及其對應(yīng)的物理知識都做了分析研究，但仍對輪胎上方擋泥板的作用感到困惑，請你幫他解釋：

（1）如果沒有擋泥板，當騎自行車經(jīng)過泥水路面時，會發(fā)生什么現(xiàn)象？

（2）這種現(xiàn)象可以用什么物理知識解釋？

【答案】如果沒有擋泥板，當騎自行車經(jīng)過泥水路面時，泥水會在車輪的帶動下向上運動，甩到車身和人身上；這種現(xiàn)象可用慣性的知識來解釋．當泥水粘到車輪上時，車輪向前轉(zhuǎn)動，改變了自己的方向，而泥水由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)，所以會向上甩起．

【解析】試題如果沒有擋泥板，當騎自行車經(jīng)過泥水路面時，泥水會在車輪的帶動下向上運動，甩到車身和人身上；這種現(xiàn)象可用慣性的知識來解釋．當泥水粘到車輪上時，車輪向前轉(zhuǎn)動，改變了自己的方向，而泥水由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)，所以會向上甩起．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將A、B兩個燈泡，按如圖、如圖兩種方式連接，已知RA＝4 Ω，RB＝6 Ω，電源電壓相同，下列分析正確的是( )

A. 如圖1中A燈比B燈亮

B. 如圖2中A燈比B燈亮

C. 如圖1中A燈比如圖2中A燈亮

D. 如圖1中的總功率比如圖2中的總功率要大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題

失重

在一次太空知識講座中，老師讓同學(xué)們做一個實驗：用彈簧測力計豎直懸掛一個重物，分別使重物處于靜止和勻速下降，再讓其加速下降，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，重物在靜止和勻速下降時，彈簧測力計的示數(shù)相同，就等于物體所受的重力；而加速下降時，卻看到彈簧測力計的示數(shù)明顯減小，好像物體的重力突然間減小了

老師解釋說：“這在物理學(xué)上稱為失重現(xiàn)象，失重就是物體對支持物的壓力或懸掛物的拉力小于物體實際所受重力的現(xiàn)象。如當人們乘電梯加速下降時，人對電梯地面壓力就小于人受到的重力”，小勇在老師指導(dǎo)下到電梯內(nèi)做失重實驗，如圖甲。他將一個體重秤放在電梯水平地面上，然后站上秤臺，如圖乙所示，在電梯向下運動的過程中，他記錄下體重秤在不同時間段的示數(shù)及對應(yīng)的時間，描繪出了體重秤的示數(shù)隨時間t的變化圖象如

圖丙所示。已知小勇的實際質(zhì)量為60kg（g取10N/kg）

（1）電梯靜止時，小勇對秤臺的壓力為_____N。

（2）若電梯在10s內(nèi)下降的距離為18m，電梯這段運動時間內(nèi)的平均速度_____m/s

（3）根據(jù)圖丙分析，小勇在_____（選填“0﹣t1”、“t1﹣t2”、“t2﹣10s”）段時間內(nèi)處于失重狀態(tài)。此時小勇所受合力為____________N.

（4）分析圖丙可知，在t2﹣10s時間段內(nèi)小勇對秤臺的壓力_____他的重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）

（5）若下降中體重秤示數(shù)為零，即說明他對體重秤壓力F為零，我們稱這種現(xiàn)象為完全失重，如果物體所受合力的大小與物體質(zhì)量關(guān)系為F合＝ma，其中a稱為加速度，單位為N/kg，F合＝G﹣F，小勇完全失重時加速度a＝_____N/kg

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用下列方法制作如圖.（a）所示的“噴氣火箭”模型：①將氣球吹大，并用夾子將口封緊；②從一根吸管上剪取一小段，用膠帶把它固定在氣球上；③將一根細繩穿過吸管，并水平拉直，作為“噴氣火箭”模型運動的軌道。把封口的夾子松開，氣球就會向右運動，使氣球運動的力的施力物體是_______；運動員在練習(xí)跳水時，如圖.（b）所示，跳板發(fā)生了彈性形變，產(chǎn)生了彈力，這個力的作用效果是_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是探究影響滑動摩擦力大小的因素的實驗裝置，同學(xué)們提出了以下猜想：

A.與壓力大小有關(guān) B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)

C.與接觸面的面積大小有關(guān) D.與運動的速度大小有關(guān)

為了驗證以上猜想是否正確，小剛組的同學(xué)利用如圖甲所示的裝置以及有關(guān)器材進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下：

序號

實驗條件

長方體木塊的放置

表面情況

壓力/N

測力計示數(shù)/N

1

平放

木板

8

1.6

2

平放

木板

12

2.4

3

平放

木板

16

3.2

4

側(cè)放

木板

16

3.2

5

豎放

木板

16

3.2

6

平放

木板上鋪棉布

8

2.4

7

平放

木板上鋪毛巾

8

4.0

（1）由序號為1、2、3的三次實驗可以驗證猜想_______（填字母）。

（2）要驗證，猜想B應(yīng)選取序號為________的三次實驗。

（3）根據(jù)表中信息，能否驗證猜想D？________（選填“能”或“不能”）。

（4）實驗時用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做勻速直線運動，根據(jù)_______的知識可知，彈簧測力計的示數(shù)與滑動摩擦力的大小相等。

（5）同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，對實驗裝置進行改進，用如圖乙所示的方式測量滑動摩擦力，發(fā)現(xiàn)效果更好，圖乙實驗中________（填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板。

（6）實驗時，小宇先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零，然后用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動，則測出的摩擦力_______（選填“大于”、“等于”或“小于”）實際摩擦力。

（7）根據(jù)你在本實驗中的收獲，請寫出一種避免汽車在冰雪路面上行駛時出現(xiàn)打滑現(xiàn)象的具體做法：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示重力不計的輕桿AOB可繞支點O無摩擦轉(zhuǎn)動，當把甲乙兩物體如圖分別掛在兩個端點A、B上時，輕桿恰好在水平位置平衡，此時乙物體剛好完全浸沒在裝有水的容器里且水未溢出，物體乙未與容器底接觸，已知輕桿長2.2m，支點O距端點B的距離為1.2m，物體甲的質(zhì)量為8.28kg，物體乙的體積為0.001m3.（g=l0N/kg.忽略繩重）求：

（1）甲物體的重力：

（2）乙物體受到水的浮力：

（3）彈簧測力計的示數(shù)：

（4）乙物體的密度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系，某實驗小組進行了實驗．

m(g)

G(N)

G/m(N/kg)

100

1

10

200

2

10

300

1.5

5

(1)鉤碼所受重力的大小用________進行測量，測量時鉤碼必須處于________狀態(tài)；

(2)他們將測出的數(shù)據(jù)記錄在表格中并進行了處理，通過分析發(fā)現(xiàn)有一次測量數(shù)據(jù)存在問題，此數(shù)據(jù)是___；重新測量并進一步分析數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：_____.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測電流”的分組實驗中，閉合開關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處．當閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況．請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．

甲同學(xué)的問題： ；

乙同學(xué)的問題： ；

丙同學(xué)的問題： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國許多城市之中建有大型綠地，綠地中的人工湖具有“吸熱”功能，盛夏時節(jié)能大大減弱周圍地區(qū)的“熱島效應(yīng)”。若某一人工湖湖水的質(zhì)量為1.0×107kg，水溫升高2℃，則湖水吸收的熱量為_______J．若這些熱量被同等質(zhì)量的砂石吸收（c砂石＜c水），則砂石升高的溫度_______（選填“大于”、“小于”或“等于”）2℃．（c水=4.2×103 J/（kg℃））

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同步練習(xí)冊答案