【題目】小虎和爸爸一起做了一把玩具橡皮筋槍,可以發(fā)射用紙片折成的子彈(如圖所示)。小虎想探究子彈發(fā)射的速度與那些因素有關?經(jīng)過認真思考,小虎提出來了如下的猜想(不考慮空氣阻力):
猜想一:子彈發(fā)射的速度可能與橡皮筋的彈性形變的大小有關;
猜想二:子彈發(fā)射的速度可能與橡皮筋的粗細有關;
猜想三:子彈發(fā)射的速度可能與橡皮筋的原長有關。
(1)為了比較子彈發(fā)射的速度,小虎爸爸給他提供了以下幾種方法,你認為正確的是(______)
A.子彈發(fā)射的遠近 B.相同高度水平擊發(fā)時,子彈前進的距離 C.子彈擊穿紙的張數(shù)
(2)找到正確方法后,小虎用同一根橡皮筋和相同的子彈多次實驗,發(fā)現(xiàn)橡皮筋的彈性形變越大,子彈發(fā)射的越遠,由此可以得出結論:在橡皮筋的______相同時,橡皮筋的彈性形變越大,子彈發(fā)射的_____越大。
(3)小虎身邊只有一些規(guī)格相同的橡皮筋,為了驗證猜想二,小虎將兩根橡皮筋_______連接,也順利完成了實驗。為了驗證猜想三,你認為應將兩根橡皮筋_________連接。
(4)實驗過程中,小虎發(fā)現(xiàn)了一個新問題,子彈的質(zhì)量也會影響子彈的發(fā)射速度,經(jīng)過思考,小虎明白了其中的道理:子彈發(fā)射時是將橡皮筋的彈性勢能轉化為子彈的_________能,用同一根橡皮筋發(fā)射質(zhì)量不同的子彈時,橡皮筋的彈性形變相同時,子彈發(fā)射的速度_________(選填“相同”或“不同”)。
(5)你認為子彈發(fā)射的速度還可能與_________有關。
【答案】B 粗細 速度 并聯(lián) 串聯(lián) 動 不同 空氣阻力
【解析】
(1)[1]A.子彈發(fā)射時應沿水平方向,不是任何角度都可以,故A錯誤;
B.不考慮空氣阻力,所以在水平方向做勻速直線運動,同一高度,所以飛行的時間相同,故B正確;
C.由于子彈動能較小子彈射穿紙張的數(shù)量較少,無法直觀的得出結論,故C錯誤。
故選B。
(2)[2]同一根橡皮筋,故橡皮筋的粗細程度相同。
[3]橡皮筋的彈性形變越大,子彈發(fā)射的越遠,故橡皮筋的彈性形變越大,子彈的速度越大。
(3)[4]驗證猜想二,要求橡皮筋的原長相等,故橡皮筋要并聯(lián)。
[5]驗證猜想三,要求橡皮筋的粗細相等,故橡皮筋要串聯(lián)。
(4)[6] 子彈發(fā)射時是將橡皮筋的彈性勢能轉化為子彈的動能。
[7]同一根橡皮筋形變程度相同,那么彈性勢能就相同,動能跟質(zhì)量和速度有關,故不同質(zhì)量的子彈,發(fā)射時的速度不同。
(6)[8]子彈的發(fā)射速度還可能跟空氣阻力有關。
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【題目】往甲乙兩個質(zhì)量相等的圓柱形容器中分別倒入不同的液體A和B,如圖所示,A、B液體對兩個容器底的壓強相等。再將兩個完全相同的小球分別放入A、B液體中,靜止時小球在A中漂浮,在B中沉底,且液體均不溢出。下列說法正確的是( 。
A.兩個小球所受到的浮力一定不相等
B.液體A的密度大于液體B的密度
C.放入小球后,液體A對容器底的壓強不變
D.放入小球后,容器甲對桌面的壓力小于容器乙對桌面的壓力
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【題目】小華設計了一種輸液提示器,能在護士站觀察到藥液量的變化。當袋中藥液量減少時,為使電壓表示數(shù)隨之減小,符合要求的電路圖是
A. B.
C. D.
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【題目】小明學習了力學知識后,小明回家做了如圖所示的實驗操作:將裝有適量水的薄壁圓柱形容器(底面積為60cm2,高度為30cm)放在水平桌面上。用彈簧秤吊著一實心、均勻、硬質(zhì)工件AB(不吸水)浸入水中。工件AB重為12N,A、B部分均為圓柱形,A、B部分的高度均為10cm,A部分的橫截面積為40cm2,B部分的橫截面積為20cm2(g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3),求:
(1)該工件的密度為多少g/cm3?
(2)若小明向容器中加水,當容器中水的深度為20cm時,彈簧秤的讀數(shù)為9.6N,求此時水對工件A底部的壓強?
(3)當容器中的水深為20cm時,小明吊著工件從此位置緩慢豎直向下移動,當彈簧秤的讀數(shù)為7.6N時,求此過程中工件向下移動的距離?(結果保留一位小數(shù))
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【題目】某規(guī)格熱敏電阻的阻值隨環(huán)境溫度的變化如圖所示,小陽興趣小組要設計一個火情監(jiān)視裝置,要求閉合開關S后,有火情發(fā)生溫度升高時,電表示數(shù)增大,下列幾幅圖中符合設計要求的電路圖是
A. B. C. D.
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【題目】如圖所示,兩個完全相同的條形磁鐵A和B,質(zhì)量均為,將它們豎直放在水平地面上,用彈簧秤通過一根細線豎直向上拉磁鐵A,若彈簧秤讀數(shù)為,則B對A的支持力以及水平地面對B的支持力分別為( 。
A.,B.,
C.,D.,
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【題目】在“探究影響液體壓強大小的因素”實驗中,老師用一個壓強計做了如圖所示的甲、乙、丙三次實驗:
(1)壓強計使用之前,要檢查橡膠管連接探頭和U形管是否漏氣,并且調(diào)節(jié)U形管兩邊的液面位置要_____,這個組裝好的壓強計_____(選填“是”或“不是”)連通器;
(2)像這樣通過比較高度差就能比較液體壓強大小的方法是_____法,下列探究實驗中的探究方法與此相同的是_____;
A.探究壓力作用效果與受力面積的關系時,控制壓力大小保持不變
B.觀察和探究各種光現(xiàn)象時,用光線形象的描述光的傳播路徑和方向
C.托里拆利實驗測量大氣壓時,根據(jù)汞柱產(chǎn)生的壓強判斷大氣壓大小
(3)乙圖中,用此裝置測量鹽水的密度,如果壓強計U形管兩邊水面的高度差產(chǎn)生的壓強代替探頭受到鹽水的壓強,則測量結果_____(選填“偏大”“偏小”或“準確”);
(4)實驗桌上有兩只大燒杯,其中一杯盛有純凈水,另一杯盛有濃鹽水,小明用壓強計將它們區(qū)別開,他將壓強計的探頭先后浸沒到兩杯液體中,壓強計U形管兩邊液面的高度差分別用和表示,并且使和相等,比較_____,則_____的一定是鹽水;
(5)甲圖中,保持探頭深度不變,若只把U形管中水換成酒精(酒精的密度比水。,U形管兩邊液面高度差將_____(選填“變大”“變小”或“不變”)。
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【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系。已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為、、、、。
(1)請根據(jù)電路圖(圖甲)將圖乙所示的實物電路連接完整(導線不允許交叉);
(________)
(2)實驗中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象;
①由圖象可以得出結論:電壓一定時,____________________________;
②上述實驗中,小明用的電阻做完實驗后,斷開開關,將滑動變阻器的滑片移到最左端,然后將的電阻接入電路,閉合開關,移動滑片,使電壓表示數(shù)為______V時,讀出電流表的示數(shù);
(3)為完成整個實驗,應該選取最大阻值不小于______的滑動變阻器。
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【題目】下圖為探究物體(鋼球)動能大小跟哪些因素有關的實驗裝置。
(1)實驗原理:鋼球從平滑斜面上由靜止開始向下運動,在水平木板上撞擊木塊,木塊運動的距離越長,說明運動鋼球所具有的動能越________;
(2)實驗現(xiàn)象:用不同的鋼球從同一高度由靜止向下運動,在水平木板上撞擊木塊,可得出實驗結論:其他條件相同時,鋼球的________越大,木塊運動的距離越長。
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