【題目】如圖所示的兩個電路中，電源電壓相等，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P都向右滑動時，燈泡L1和L2的亮度變化是（ ）

A. L1和L2都變亮 B. L1和L2都變暗 C. L1變亮，L2變暗 D. L1變暗，L2不變

【答案】D

【解析】

試題在第一個圖中，燈泡和滑動變阻器串聯(lián)，滑片向右移動，滑動變阻器接入電路電阻變大，電路電流減小，燈泡兩端電壓減小，根據(jù)公式P=可求燈泡的功率的變化．

在第二個圖中，燈泡和滑動變阻器并聯(lián)，不管滑片怎樣移動，燈泡上的電壓始終等于電源電壓，根據(jù)公式P=可求燈泡的功率的變化．

解：在第一個圖中，滑片向右移動，燈泡兩端電壓減小，根據(jù)公式P=可知，燈泡消耗的電功率減小，亮度變暗，

在第二個圖中，只要不短路，不管滑片怎樣移動，燈泡上的電壓始終等于電源電壓，根據(jù)公式P=可知，燈泡消耗的電功率不變，所以燈泡亮度不變．

故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“科學探究：物質(zhì)的比熱容”中：

（1）設計實驗時應運用控制變量法：

①用水和煤油做實驗，應使水和煤油的__相等；

②用電加熱器加熱，應用了相同的電加熱器在相同時間內(nèi)對外供熱__的特點；

（2）實驗所需的器材有：電加熱器、__、攪拌器、天平、電源、計時的秒表、水和煤油；

（3）實驗中得到如下一組數(shù)據(jù)：

①比較分析1、3號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結論是：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量__；

②比較分析1、2號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結論是：__；

③比較分析__號和__號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結論是：質(zhì)量相等的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量不同；

④實驗說明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關，還與__有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做“測量小燈泡電功率”實驗中，所用電源電壓恒為4V，小燈泡的螺旋套上標有“2.5V”字樣

（1）在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖a所示，則他接下來的操作是　 　．

（2）請你根據(jù)圖b電路圖用筆畫線代替導線，將圖c中未完成的電路連接好．要求：滑動變阻器的滑片向右移動時，連入電路的阻值變小，導線不能交叉．

（3）檢查儀器和電路無誤后，閉合開關，調(diào)節(jié)調(diào)動變阻器片到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖d所示，現(xiàn)要測定小燈泡的額定功率，應將滑片適當?shù)叵?/span>　 　（選填“左”或“右”）移動，同時眼睛應觀察　 　．

（4）改變滑動變阻器的阻值，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出了如圖e所示的小燈泡的電流隨電壓變化的關系圖象．由此可知，小燈泡的額定功率為　 　W，小燈泡燈線形電阻隨電壓的增大而　 　（選填“增大”、“不變”或“減小”）．

（5）完成了上述實驗后，小明進一步探究通電直導線周圍的磁場分布情況，找來小磁針、鐵屑、硬紙板等，做了如圖f所示的實驗，發(fā)現(xiàn)了直導線周圍的磁場是以導線為圓心的同心圓圈，并找到了判斷直導線周圍磁場的方法：“用右手握住直導線．讓大拇指指向直導線中電流的方向，則彎曲的四指所指方向為磁場方向．”請你用小明的方法判斷如圖g中小磁針北極轉向　 　．圖h中小磁針北極轉向　 　（兩空均選填“紙內(nèi)”或“紙外”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在用電流表測電流的實驗中：

（1）連接電路時，開關應 ，電流表應先用 量程試觸；

（2）若某同學連接的電路如圖甲所示，則電流表測的是燈 的電流．合上開關后，如果電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過該燈的電流是 mA；

（3）只需改動一根導線就可測得總電流，請在圖中用“×”號指出需改動的導線，并在原圖中畫出正確的電路連線；

（4）若合上開關后，燈均亮，電流表指針不發(fā)生偏轉，那么原因可能是 ．

A．電流表內(nèi)部開路

B．開關處接觸不良

C．電流表被短路

D．電源供電不足．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是錫的熔化和凝固的圖象，根據(jù)圖象回答：

（1）錫的熔點是______，凝固點是______。

（2）在BC段，錫處于____________態(tài)；在DE段，錫處于 態(tài)。

（3）錫的熔化用了______min，它熔化過程中要______熱，但溫度_______。

（4）錫從10min到12min這段時間間隔內(nèi)處于 態(tài)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如圖所示。兩次放置時，水對瓶底和瓶蓋的壓強分別為pA和pB，水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB，則

A. pA＞pB B. pA＜pB C. FA＞FB D. FA＜FB

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在探究“小燈泡發(fā)光時的亮度與電功率的關系”的實驗中，所用的電源電壓是4V，小燈泡的額定電壓是2.5V，小燈泡兩端允許加的最大電壓為額定電壓的1.2倍。

（1）請將圖的實驗電路連接完整。后畫出對應分電路圖__________。

（2）小華連接的電路中，電流表接的是大量程，滑動變阻器的滑片滑到了阻值最大端。在檢查電路連接正確后，小明又進行了實驗操作，并根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象將電流表從大量程改為小量程。則他進行了怎樣的實驗操作？觀察到什么實驗現(xiàn)象？

實驗操作：____________________。實驗現(xiàn)象：__________________________。

（3）實驗中，觀察到小燈泡開始發(fā)光時，電壓表的示數(shù)是0.5V。關于電壓測量點的選擇有如下三種方案。應該選用_______方案。

甲：1.0V 2.0V 3.0V 乙：1.0V 2.5V 4.0V 丙：0.5V 1.0V 1.5V �。� 2.0V 2.5V 3.0V

（4）小剛在做該實驗時，用數(shù)量和規(guī)格均滿足實驗要求的定值電阻代替了滑動變阻器。請分析說明用定值電阻代替滑動變阻器做實驗的兩點不足。①、_____________________；②、________________。

(5)小金同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖所示的圖象．根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是________瓦．該圖象不是直線，主要原因是_______________．

(6) 小力受此實驗啟發(fā)，想測定電動自行車上用作照明的LED（發(fā)光二極管）額定功率．在老師的幫助下通過實驗得到該LED的電流電壓圖象如圖丙所示，查閱資料知道該LED的額定電壓為3V，結合圖象可得該LED的額定功率為________W．小明進一步發(fā)現(xiàn)，在額定電壓下工作時，LED比小燈泡亮，請對此現(xiàn)象作出解釋_____________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置,A和B是兩支完全相同的蠟燭:

(1)本實驗應選用________(選填“平面鏡”或“玻璃板”)進行探究。移動蠟燭B來尋找蠟燭A的像的位置時,眼睛應該在蠟燭________(選填“A”或“B”)這一側觀察.

(2)蠟燭燃燒較長時間后,蠟燭B與蠟燭A的像_______(選填“仍重合”或“不再重合”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】分別由不同物質(zhì)a、b、c組成三個質(zhì)地均勻的實心物體，它們的體積和質(zhì)量的關系如圖所示，由圖可知下列說法正確的是

A. a、b、c的密度與它們的質(zhì)量有關

B. a物質(zhì)的密度最小

C. b物質(zhì)的密度是1.0×103kg/m3

D. c物質(zhì)的密度是a的4倍

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