【題目】如圖所示，取4個(gè)完全相同的正方體物塊，分別以甲、乙、丙三種方式疊放（均放在中央位置），在三種疊放方式中，其中底層物塊上表面受到的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙、p丙 ， 則p甲：p乙：p丙關(guān)系為（ ）
A.3：1：3
B.3：2：3
C.3：3：4
D.2：1：2

【答案】A
【解析】解：設(shè)一個(gè)正方體的重力為G，底面積為S， 因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，
所以，分別以甲、乙、丙三種方式疊放時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為F甲=3G，F(xiàn)乙=2G，F(xiàn)丙=3G，
由圖可知，受力面積分別為S甲=S，S乙=2S，S丙=S，
由p= 可得，三者的壓強(qiáng)之比：
p甲：p乙：p丙= ： ： = ： ： =3：1：3．
故選A．
水平面上物體的壓力和自身的重力相等，由圖可知甲、乙、丙三者的受力面積關(guān)系，根據(jù)p= 求出三者的壓強(qiáng)之比．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為某興趣小組制作的“神奇轉(zhuǎn)框”，轉(zhuǎn)框的上部中央與電池正極相連，下部緊貼在與電池負(fù)極相連的柱形物兩側(cè)，該轉(zhuǎn)框可以繞電池及柱形物持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)．在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，能量轉(zhuǎn)化是 ， 柱形物應(yīng)具有較好的導(dǎo)電性和（填物理屬性）．圖乙所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能說(shuō)明該神奇轉(zhuǎn)框工作原理的是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】楚楚同學(xué)用托盤天平、量筒測(cè)鋁塊的質(zhì)量和密度．

（1）操作情況如圖所示．其中錯(cuò)誤的操作有：①；② ．
（2）當(dāng)他改正錯(cuò)誤后，調(diào)節(jié)天平橫梁時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺上的位置如圖所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（3）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)鋁塊的質(zhì)量，所用的砝碼和游碼位置如圖所示，質(zhì)量為g，用量筒測(cè)出鋁塊的體積為19cm3 ， 則鋁塊的密度為g/cm3（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，對(duì)于圖中所描述的物理現(xiàn)象，下列分析不正確的是 ( )

A.甲圖中小孩下滑過(guò)程中臀部發(fā)熱是通過(guò)做功改變物體的內(nèi)能
B.乙圖中試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)塞子沖出時(shí)，水蒸氣的內(nèi)能減小
C.丙圖中兩個(gè)底部光滑的鉛柱緊壓結(jié)合在一起說(shuō)明分子間沒(méi)有斥力
D.丁圖中冰棒“冒”出的“白氣”是水蒸氣液化形成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學(xué)們想“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓的”關(guān)系．實(shí)驗(yàn)室有：干電池若干（含電池盒），電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、定值電阻、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干。
（1）為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，要控�?/span>相同， 需多次改變。
（2）圖甲是某組同學(xué)尚未完成連接的實(shí)物電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替兩根導(dǎo)線完成連接（連線不交叉）．要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端移動(dòng)，電壓表示數(shù)變大．

（3）連好電路閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零，則電路故障原因可能是
A.電壓表的量程選大了
B.電阻R0發(fā)生了短路
C.滑動(dòng)變阻器發(fā)生了斷路
D.滑動(dòng)變阻器發(fā)生了短路
（4）他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)，在方格紙（圖乙）中建立有關(guān)坐標(biāo)軸、制定標(biāo)度，并把表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)中描點(diǎn)后繪制出電流、電壓關(guān)系圖線。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓表示數(shù)/V

1．0

1．5

2．0

2．5

3．0

電流表示數(shù)/A

0．12

0．18

0．24

0．30

0．36


（5）本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是。
（6）另一組同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器已損壞，他們?cè)诓惶砑悠渌鞑牡那闆r下，通過(guò)改變 ， 也完成了該探究實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一水平傳送帶如圖所示，傳送帶以恒定速度V運(yùn)動(dòng)，兩傳動(dòng)輪間的距離為d．某時(shí)刻將一小物件P輕輕地放在左側(cè)，一段時(shí)間后與傳送帶保持相對(duì)靜止并隨傳送帶一起向右運(yùn)動(dòng)，直至從右側(cè)卸下．物件在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中（ ）
A.傳送時(shí)間等于
B.傳送時(shí)間大于
C.物件先受到向左的摩擦力，后不受摩擦力
D.物件先受到向右的摩擦力，后不受摩擦力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)物理知識(shí)后，同學(xué)們開(kāi)始細(xì)心觀察和思考生活中的物理現(xiàn)象，以下是同學(xué)們的一些思考：
（1）如下圖所示，是部分不同物質(zhì)的原子核對(duì)電子束縛能力強(qiáng)弱的排序圖，毛皮與圖中的摩擦最容易起電，且它們摩擦后毛皮帶電（選填“正”或“負(fù)”）；
（2）園博園內(nèi)的郁金香競(jìng)相開(kāi)放，吸引了廣大市民前來(lái)觀賞．“暖風(fēng)熏得游人醉，郁金香滿園博園”，從物理學(xué)角度分析，人們能聞到郁金香花散發(fā)的香味，這是一種現(xiàn)象．
（3）隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，越來(lái)越多的家庭購(gòu)買了小汽車，曉華同學(xué)家就購(gòu)買了一輛國(guó)產(chǎn)車．細(xì)心的曉華同學(xué)發(fā)現(xiàn)汽車在轉(zhuǎn)彎時(shí)，位于同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈會(huì)同時(shí)閃，但偶爾也有車在轉(zhuǎn)彎時(shí)只亮前燈或后燈．則位于汽車同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈的連接方式為（選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”）．要打開(kāi)轉(zhuǎn)向燈，司機(jī)要撥動(dòng)一下方向盤旁的一根桿子，這根桿子的作用相當(dāng)于電路中的 ．
（4）如圖所示，工作中的四沖程汽油機(jī)正處于沖程，該沖程將轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．若該汽油機(jī)每秒完成40個(gè)沖程，則每秒它對(duì)外做功次．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)事例中，用做功的方式改變物體內(nèi)能的是( )
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】按照要求作圖：
（1）如圖甲，根據(jù)圖中所給的凸透鏡及光線，畫(huà)出對(duì)應(yīng)的入射光線和折射光線。

（2）如圖乙，使用羊角錘拔釘子可以省力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂l1和羊角錘所受阻力F2的示意圖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案