7.在班級組織的迎新年聯(lián)歡會上,小凱彈奏了一首吉他曲,如圖所示,下列說法不符合事實的是( 。
A.吉他聲通過空氣傳遞到同學們的耳朵中
B.手指在不同位置按壓吉他弦可以改變音色
C.吉他音量大小與彈奏時所用的力度有關(guān)
D.吉他聲在共鳴箱內(nèi)回蕩可以增大響度

分析 利用下列知識分析判斷:
(1)聲音的傳播需要靠介質(zhì),可以在氣體、液體和固體中傳播;
(2)發(fā)聲體振動的頻率大小影響聲音的音調(diào)的高低;
(3)發(fā)聲體振動的振幅越大,聲音的響度就越大;
(4)利用共鳴可以增大響度.

解答 解:
A、通常我們聽到的聲音是由空氣傳播的,故A符合事實;
B、在不同位置按壓吉他弦時,吉他弦的振動頻率就不同,所以吉他聲的音調(diào)就改變,故B不符合事實;
C、彈奏吉他弦所用的力度不同,它的聲音的響度就不同,所以聲音的大小就不同,故C符合事實;
D、共鳴箱的作用是弦的振動引起箱內(nèi)空氣的振動,引起共鳴作用,使響度增大,故D符合事實.
故選B.

點評 此題主要考查對聲音的傳播條件、音色、音調(diào)和響度的理解與掌握情況,屬于基礎(chǔ)知識.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示為”探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.

(1)實驗中,為了便于測量物距和像距,并且成像在光屏的中心位置,凸透鏡、光屏的中心跟燭焰的中心應(yīng)大致在同一高度.
(2)在圖甲中,光屏中心呈現(xiàn)了清晰的燭焰像,所成的燭焰像應(yīng)該是圖乙中的圖a.
(3)再將蠟燭向凸透鏡靠近一些,要獲得清晰的實像,光屏應(yīng)遠離(選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示為小明使用滑板車沿水平方向運動的情景,當小明站在滑板車上時,從力學的角度提出一個問題并回答:
問題:向后蹬地,滑板車為什么向前運動??回答力的作用是相互的.

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15.2013年5月10日,世界園藝博覽會正式開園,圓內(nèi)花香撲鼻、綠樹成蔭、水中倒映著藍天白云,讓人流連忘返.“水中倒影”是由于光的反射形成的,游客在向后劃水時,船向前行,說明物體間力的作用是相互的.

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2.小亮用量程為0-3V的電壓表、電壓表為3V的電源、多擲開關(guān)S、阻值為5Ω的定值電阻R0及導(dǎo)線設(shè)計了一個可測電路中的電流、電路中導(dǎo)體兩端電壓、導(dǎo)體電阻的“三用電表”,如圖所示,A、B為該表的兩個接線柱.

(1)S接1時,該裝置可作電壓表使用;
(2)S接3時,該裝置可測導(dǎo)體的電阻,如圖乙電壓表表盤改成電阻表盤指針所指處應(yīng)為25Ω•

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.在“探究杠桿的平衡條件”實驗中.
(1)圖甲所示,杠桿保持靜止,此時杠桿處于平衡(選填“平衡”或“不平衡“)狀態(tài),若要使杠桿靜止在水平位置,應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母.
(2)杠桿在水平位置平衡后,小海在圖乙所示的A位置掛兩個相同的鉤碼,在B位置應(yīng)掛上1個同樣的鉤碼,可使杠桿在水平位置平衡.
(3)小海改用彈簧測力計在圖丙所示的B位置斜向下拉,若使杠桿仍在水平位置平衡,測力計的示數(shù)應(yīng)大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)B點所掛的鉤碼重力,理由是測力計所施拉力的力臂變小了.
(4)如圖a是開啟汽水瓶蓋的起子的一種使用方法,圖b是關(guān)于杠桿支點、動力、阻力的畫法,其中正確的是C.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.用來表示壓力的作用效果的物理量是(  )
A.壓力B.變形量C.彈力D.壓強

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.電動自行車已成為家庭常用的交通工具.某電動自行車自身重為400N,若它在水平公路上勻速直線行駛500m,行駛時受到的阻力是20N.問:
(1)車的牽引力是多少?其做功多少?
(2)若電動自行車的車輪與水平地面的總接觸面積為0.015m2,車胎能承受的最大壓強為2.4×105Pa,求該車最大載重是多少?

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17.太陽能熱水器是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設(shè)備之一.某品牌太陽能熱水器裝有質(zhì)量為50kg、初溫為20℃的水,假設(shè)這些水吸收了4.2×106J的太陽能輻射的熱量,求:
(1)水升高到多少℃?水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃)
(2)若改用焦炭來加熱這些水,需要完全燃燒多少千克焦炭?(焦炭的熱值q=3.0×107J/kg,假設(shè)焦炭燃燒放出的熱量全部被水吸收)

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