【題目】如圖為一握力計(jì)的電路示意圖,a、b、c、d四個(gè)接線柱,電表及一定值電阻R0未畫(huà)出,金屬板N固定不動(dòng),金屬板M可帶動(dòng)金屬片P滑動(dòng),從而與R構(gòu)成滑動(dòng)變阻器,若彈簧的電阻不計(jì),電源電壓保持不變,要求握力增大時(shí),電表的示數(shù)也增大,則a、b之間應(yīng)接入 ,c、d之間應(yīng)接入 .(選填“定值電阻”、“電流表”或“電壓表”)
【答案】電壓表 定值電阻
【解析】試題分析:由圖示可知,c、d之間不可能是電壓表,否則電路斷路; 如果c、d之間為電流表,當(dāng)a、b之間為電壓表時(shí),電路為R的簡(jiǎn)單電路,電壓表測(cè)電源的電壓示數(shù)不變,電流表測(cè)電路中的電流, 當(dāng)握力增大時(shí),滑片右移,變阻器接入電路中的電阻變大,由I=U/R可知電流表的示數(shù)減小,這與電表的示數(shù)增大不符;當(dāng)a、b之間為定值電阻時(shí),R與定值電阻并聯(lián),電流表測(cè)干路電流, 因并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響, 故滑片移動(dòng)時(shí)通過(guò)定值電阻的電流不變, 當(dāng)握力增大時(shí),滑片右移,變阻器接入電路中的電阻變大,根據(jù)I=U/R可知該支路的電流減小, 由于并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,故干路電流表示數(shù)減小,這與電表的示數(shù)增大不符; 如果c、d之間為定值電阻,a、b之間不可能為電流表,否則滑動(dòng)變阻器被短路; a、b之間為電壓表時(shí),定值電阻與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓, 當(dāng)握力增大時(shí),滑片右移,變阻器接入電路中的電阻變大,電路中的總電阻變大, 根據(jù)I=U/R可知電流表的示數(shù)減小,根據(jù)U=IR可知,定值電阻兩端的電壓減小, 因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,故滑動(dòng)變阻器兩端的電壓增大,即電壓表的示數(shù)增大,符合題意。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用指南針能辨別方向,是因?yàn)橹改厢樖艿搅?/span>________的作用,指南針靜止時(shí)________極所指的方向始終在地理的北極附近.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是體重自動(dòng)測(cè)試儀的工作原理,下列有關(guān)它的說(shuō)法中正確的是( )
A.體重越大,體重示數(shù)計(jì)的示數(shù)越小
B.體重示數(shù)計(jì)是用電流表改裝成的
C.體重測(cè)試儀電路由于缺少開(kāi)關(guān),始終處于通路
D.體重測(cè)試儀所測(cè)體重越大,電路消耗電能越少
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【江蘇省南京市建鄴區(qū)2016屆中考一第一次模擬考試】有關(guān)壓強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.用吸管吸飲料是利用了大氣壓
B.載重汽車裝有許多車輪是為了減小對(duì)路面的壓強(qiáng)
C.水壩的下部比上部建得寬,是由于水對(duì)壩的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
D.飛機(jī)機(jī)翼能獲得向上的升力,是應(yīng)用了流速越大流體壓強(qiáng)越大的原理
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】三個(gè)底面積相同,形狀不同的容器,如圖所示.裝入質(zhì)量相同的水,但都沒(méi)有裝滿,三者底部所受到壓強(qiáng)P1、P2和P3的關(guān)系是: , 水對(duì)容器底部的壓力F1、F2和F3的關(guān)系是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小芳同學(xué)在對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí),利用現(xiàn)有的器材按如下步驟進(jìn)行了操作:
A.按圖1所示的電路圖連接好電路;
B.閉合開(kāi)關(guān)S,用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;
C.在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小芳同學(xué)為了節(jié)省試驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;
D.測(cè)出AC間的電壓.
(1)對(duì)小芳同學(xué)以上實(shí)驗(yàn)操作評(píng)價(jià)是:
①在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)該 ;
②小芳同學(xué)用上面的方法 (能、不能)測(cè)出L2兩端的電壓?為什么?
(2)小芳同學(xué)改正后,要用電壓表測(cè)燈L2兩端的電壓,連接電路如圖甲所示.圖中只有一根導(dǎo)線連錯(cuò)了,請(qǐng)你在連錯(cuò)的導(dǎo)線上劃“×”,并用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線將電路連接正確.
(3)改正電路后,閉合開(kāi)關(guān),電壓表如圖乙所示,電壓表的示數(shù)為 V,若電源電壓為3V,則燈L1兩端的電壓是 V.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】風(fēng)能作為一種清潔的_____(選填“可再生”或“不可再生”)能源,越來(lái)越受到世界各國(guó)的重視。我國(guó)風(fēng)能資源豐富,可開(kāi)發(fā)利用的風(fēng)能儲(chǔ)量約為10億kW.如果一個(gè)15kW的風(fēng)力發(fā)電機(jī),正常滿功率發(fā)電時(shí),3小時(shí)能發(fā)的電能是_____度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答文后的問(wèn)題
風(fēng)寒溫度
人們都有這樣的體驗(yàn):走在街上,穿著的衣服感覺(jué)冷暖剛好適宜,這時(shí)突然起了一陣大風(fēng),頓時(shí)感覺(jué)周身寒冷,這就是風(fēng)寒效應(yīng).風(fēng)寒效應(yīng)會(huì)影響人體對(duì)冷的感覺(jué),導(dǎo)致人體感覺(jué)的溫度與溫度計(jì)的示數(shù)有明顯的差別.原來(lái),人體的主要散熱部位是皮膚,通過(guò)皮膚紅外輻射、接觸傳導(dǎo)熱量、冷熱空氣對(duì)流和汗液蒸發(fā)等方式散熱.當(dāng)無(wú)風(fēng)時(shí),在人體皮膚和周圍空氣之間有一個(gè)比較穩(wěn)定的空氣層,由于空氣是熱的不良導(dǎo)體,可以起到保溫作用;當(dāng)刮風(fēng)時(shí),穩(wěn)定的空氣保溫層不斷被新來(lái)的冷空氣所代替,并把熱量帶走.風(fēng)速越大,人體散失的熱量越快、越多,人也就感覺(jué)越寒冷.科學(xué)家提出用風(fēng)寒溫度描述刮風(fēng)時(shí)人體皮膚感覺(jué)的溫度,并通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)找出了風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系.下表是在氣溫為5℃時(shí),風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系.
風(fēng)速(km/h) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
風(fēng)寒溫度(℃) | 5 | 3 | 1 | ﹣1 | ﹣3 |
(1)一個(gè)質(zhì)量為50kg的人散失熱量4.2×105J,如果人體沒(méi)有產(chǎn)生相應(yīng)的熱量,則體溫將下降 ℃.[人體的比熱容取4.2×103J/(kg℃)]
(2)利用表格給出的數(shù)據(jù)作出風(fēng)寒溫度﹣風(fēng)速圖象.
(3)當(dāng)氣溫為5℃,風(fēng)速為35km/h時(shí),地面的水會(huì)結(jié)冰嗎?答: .
(4)根據(jù)所給數(shù)據(jù),用T表示風(fēng)寒溫度,t表示氣溫,v表示風(fēng)速,請(qǐng)你寫(xiě)出三者關(guān)系的表達(dá)式: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電源兩端的總電壓保持不變閉合開(kāi)關(guān)S當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向a端滑動(dòng)時(shí)
A.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大
B.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小
C.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)不變
D.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大
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