【題目】學過天平使用的知識后,好奇的小明想用家中的一架舊天平稱一個雞蛋的質量.在調節(jié)橫梁平衡時,先將游碼移至零刻度線處,此時指針偏向分度盤右側,則應將平衡螺母向調節(jié).他發(fā)現無論怎樣調節(jié)平衡螺母,指針總略偏向分度盤右側 ,于是他在天平的左盤中放入幾粒米后重新調節(jié)平衡并進行了測量,如圖所示.則雞蛋的質量61g(大于/等于/小于).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列微粒的空間尺度按從大到小的順序排列正確的是( )
A.分子、夸克、質子、電子
B.分子、原子、電子、原子核
C.原子核、電子、質子、分子
D.分子、原子核、質子、夸克
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】李嵐和鄭小楚同學想利用“伏安法”來測量定值電阻R的阻值和小燈泡的額定功率,如圖甲所示的是她設計的實物電路圖。
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物圖補充完整_____。(要求:滑片向左移電壓表的示數變大)
(2)李嵐閉合開關S后,發(fā)現電流表無示數,而電壓表有示數,產生此現象的原因是_____________。
(3)檢查電路連接正確后,閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P滑動到某一位置時,電壓表的示數如圖乙所示,電流表的示數如圖丙所示,則電阻R的阻值為___________Ω。
(4)李嵐又把定值電阻換成標有“0.2A”的小燈泡,在移動滑片P的過程中,李嵐發(fā)現電壓表的示數與電流表的示數的比值不是固定的,這是因為______________________________;當小燈泡正常發(fā)光時,它兩端的電壓為1.6V,該小燈泡的額定功率為____________W。
(5)鄭小楚同學在進行測量時沒有用電壓表,但是他多用了一個已知阻值的定值電阻R0和兩個開關,其它的器材與李嵐的相同,也測出了小燈泡的額定功率。請你在圖丁的虛線框中畫出他設計的電路圖_____。
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【題目】如圖所示,質量和底面積都相同的兩個容器分別裝有質量和深度均相等的甲、乙兩種不同液體,甲液體的密度乙液體的密度;甲容器底部所受液體的壓強乙容器底部所受液體的壓強;甲容器對桌面的壓力乙容器對桌面的壓力.(均選填“大于”、“小于”或“等于”)
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【題目】鄭小楚同學想要“探究壓力的作用效果與什么因素有關”,于是他取來一塊海綿和兩個長方體木塊來做實驗,并設計了以下實驗步驟。
A.將木塊平放在海綿上,如圖甲;
B.將木塊豎直放在海綿上,如圖乙;
C.將兩個木塊疊加在一起,然后平放在海綿上,如圖丙。
請回答:
(1)鄭小楚是通過觀察海綿的__________________來探究壓力的作用效果的。
(2)比較圖甲和圖乙可知,在壓力不變時,壓力的作用效果與物體的_________________有關。
(3)圖甲和圖丙探究的是______________________________________________________。
(4)該實驗運用的實驗方法是__________________________________。
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【題目】小雨所在的學校為學生發(fā)放營養(yǎng)配 餐牛奶,小雨為知道牛奶的密度進行了測量。
(1)小雨用天平測出空燒杯的質量,在燒杯中再倒入適量的牛奶測出燒杯和牛奶的總質量,然后將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中測牛奶的體積,小聰對小雨的測量方法進行了分析評估,由于將燒杯中的牛奶倒入量筒中時會 , 使測得的密度值偏。
(2)小聰和小雨對實驗進行了改進,實驗過程如下:
①在燒杯中倒入牛奶,放在調節(jié)好的天平上,測得總質量為123.8g
②把燒杯中的部分牛奶倒入量筒中,其示數如圖 甲所示
③測燒杯和剩余牛奶的質量,天平平衡時右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示
請你幫小聰和小雨將數據及計算結果填在下表中。
燒杯和牛奶的質量m1/g | 燒杯和剩余牛奶的質量m2/g | 量筒中牛奶的質量m/g | 量筒中牛奶的體積V/cm3 | 牛奶的密度g/cm3 |
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