【題目】如圖所示，在物理課堂上當(dāng)老師敲響乙音叉時(shí)。

（1）與甲音叉接觸的乒乓球_________（填“會(huì)”或者“不會(huì)”）被彈開，這一現(xiàn)象既可以說(shuō)明聲音可以通過__________傳播，還能說(shuō)明聲能傳遞___________。

（2）在實(shí)驗(yàn)中乒乓球起到的作用是________，這種研究方法叫做___________。

（3）若在月球表面進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，與甲音叉接觸的乒乓球___________（填“會(huì)”或者“不會(huì)”）被彈開，這是因?yàn)?/span>__________________。

【答案】會(huì) 空氣 能量 將音叉微小的振動(dòng)放大使不明顯的現(xiàn)象變得明顯 轉(zhuǎn)換法 不會(huì) 月球上是真空無(wú)介質(zhì)真空不能傳聲

【解析】

(1)[1]由圖知道，敲響乙音叉時(shí)，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)彈起來(lái)；

[2]這一現(xiàn)象能說(shuō)明聲音由乙音叉?zhèn)鞑サ搅思滓舨妫绰曇艨梢栽诳諝庵袀鞑ィ?/span>

[3]由于音叉與小球振動(dòng)，還能說(shuō)明聲音在空氣中傳播時(shí)，具有能量；

(2)[4]實(shí)驗(yàn)中，乒乓球起到的作用是：將音叉微小的振動(dòng)放大，使不明顯的現(xiàn)象變得明顯，

[5]實(shí)驗(yàn)將發(fā)聲的物體在振動(dòng)轉(zhuǎn)化為乒乓球的振動(dòng)，是運(yùn)用了物理學(xué)中常用的轉(zhuǎn)換法；

(3)[6][7]若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，由于月球表面沒有空氣，所以，聲音不能通過空氣傳播，即不能觀察到上述現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“中華神盾”是由我國(guó)自主研發(fā)的新型最先進(jìn)導(dǎo)彈驅(qū)逐艦。如圖是“中華神盾”軍艦靜止時(shí)，其聲納裝置的顯示器所顯示出聲波信號(hào)發(fā)出與接收的情況,圖中P1、P2是聲納發(fā)出的信號(hào),n1、n2分別是P1、P2、被不明物體反射回來(lái)的信號(hào)。如果P1P2之間的時(shí)間間隔△t=1.0s，聲波在海水中的傳播速度υ=1500m/s，不明物體是沿直線正對(duì)著軍艦勻速行駛。則下面分析不正確的是:

A.信號(hào)P1從發(fā)出到接收共用時(shí)24s

B.信號(hào)P1遇到不明物體時(shí)，該物體到軍艦的距離為18000m

C.信號(hào)P1遇到不明物體開始到信號(hào)P2遇到不明物體這段時(shí)間內(nèi)，物體移動(dòng)的距離為750m

D.不明物體在向軍艦靠攏

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用兩個(gè)硬紙筒探究小孔成像，如圖甲所示

（1）小孔成像現(xiàn)象說(shuō)明了光_______

（2）請(qǐng)?jiān)谝覉D中作出蠟燭 AB 在屏上所成的像 A'B'(要求標(biāo)出 A'B’)

（_________）

（3）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后,屏離小孔越遠(yuǎn)，像就越大，他測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度，并將 實(shí)驗(yàn)結(jié)果填在了表格中，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度 h 與像到小 孔的距離s成_________________(正比/反比).

像到小孔的距離 s/cm

2.0

4.0

6.0

8.0

10.0

像的高度 h/cm

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

（4）如果用不透光的黑紙把圓形小孔蒙起一半，留一個(gè)半圓形小孔透光，控制其他條件不變.蒙起后與蒙起前比較像的形狀及大小有沒有變化?_______

（5）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)后總結(jié)了以下四句說(shuō)法

a.薄膜上出現(xiàn)燭焰的像是倒立的

b.保持小孔和燭焰的位置不變，向前推動(dòng)內(nèi)筒,燭焰的像更明亮

c.保持小孔，屏和燭焰的位置都不變,蠟燭燃燒變短,燭焰在屏上成的像在原來(lái)像的位置上方

d.蠟燭做順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，像也做順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)對(duì)于這四句說(shuō)法.其中正確的是（__________）

A. abcd B.acd C.ab D.abc

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在筷子上捆一些棉花，做一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音。上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端時(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 哨音是由管內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 哨音是通過空氣傳到別人耳朵的

C. 向上推活塞時(shí)，吹出的哨音響度會(huì)變大

D. 向下拉活塞時(shí)，吹出的哨音音調(diào)會(huì)變低

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一段青藏鐵路路基兩旁各插有一排碗口粗細(xì)、高約2米的鐵棒，它被稱之為“熱棒”。熱棒在路基下還埋有5米深，棒體是中空的，里面下端灌有液氨（未裝滿），它的作用是防止路基下方的凍土中的冰熔化。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.當(dāng)路基溫度降低時(shí)，氣態(tài)氨在熱棒的下端液化放熱

B.當(dāng)路基溫度降低時(shí)，液態(tài)氨在熱棒的下端汽化放熱

C.當(dāng)路基溫度上升時(shí)，氣態(tài)氨在熱棒的下端液化放熱

D.當(dāng)路基溫度上升時(shí)，液態(tài)氨在熱棒的下端汽化吸熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，長(zhǎng)度為200m的火車沿著筆直的軌道正在從山崖勻速駛向大橋，司機(jī)在車頭距離橋頭200m處鳴笛；鳴笛10s后，車頭到達(dá)橋頭，此時(shí)司機(jī)聽到從山崖反射的回聲；聽到回聲30s后，車尾駛過橋尾。假設(shè)火車?guó)Q笛裝置在火車頭部，且聲音在空氣中的傳播速度為340 m/s．求：

（1）大橋的長(zhǎng)度是多少？

（2）鳴笛時(shí)，火車車頭到山崖的距離是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是一組活動(dòng)卡上的實(shí)驗(yàn)圖片，為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，你認(rèn)為不能完成探究目的的是( )

A. 改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度

B. 塑料尺接觸齒數(shù)不同的齒輪

C. 敲動(dòng)盆子泡沫屑跳動(dòng)

D. 將吸管的另一端逐漸剪短

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】成渝高鐵是從成都東站至重慶北站，全程308km，設(shè)計(jì)時(shí)速350km/h。以下是2019年3月1日G8541次列車時(shí)刻表，如果你乘坐該次列車旅游。求

站次

站名

到達(dá)時(shí)間

開車時(shí)間

停留時(shí)間

里程

1

成都東

始發(fā)站

17：23

……

0km

2

資中北

17：57

17：59

2min

187km

3

永川東

18：29

18：31

2min

276km

4

重慶北

19：03

……

……

308km

（1）從資中北至永川東的距離和平均速度；

（2）該次列車全程的平均速度為多少km/h。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，停在公路旁的公安巡邏車?yán)贸暡ǹ梢员O(jiān)測(cè)車速：巡邏車上測(cè)速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號(hào)，根據(jù)發(fā)出和接收到的信號(hào)間的時(shí)間差，就能測(cè)出車速。在圖（b）中，P1、P2是測(cè)速儀先后發(fā)出的兩次超聲波信號(hào)，n1 n2分別是測(cè)速儀檢測(cè)到的P1、P2經(jīng)反射后的信號(hào)。設(shè)測(cè)速儀勻速掃描，圖b中每小格表示的時(shí)間是0.2s。超聲波在空氣中傳播的速度為340米/秒，假設(shè)被測(cè)汽車沿直線勻速行駛。

（1）測(cè)速儀第一次發(fā)出的信號(hào)到被測(cè)汽車反射收到時(shí)，汽車距測(cè)速儀的距離是_______m，汽車是在向測(cè)速儀________（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）的。

（2）汽車的行駛速度是________m/s。

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