19.一個質(zhì)量均勻的實心小球,它的重為12N,體積為1dm3的.用手抓住將它浸沒在水中,它受到 浮力是10 N,松手后小球?qū)⑾鲁粒ㄟx填“上浮”、“懸浮”或“下沉”),小球的密度大于水的密度(選填“大于”、“小于”或“等于”,g取l0N/kg).

分析 小球所受浮力根據(jù)公式FgV求出浮力,將浮力與重力進(jìn)行比較即可得出松手后物體的狀態(tài),從而求出物體的密度與水的密度的關(guān)系.

解答 解:將小球浸沒在水中,V=V=1dm3=1×10-3m3
它受到 浮力FgV=1000kg/m3×10N/kg×1×10-3m3=10N.
因為10N<12N,所以松手后小球?qū)鲁粒?br />對于實心的物體則有:ρ>ρ,物體會漂;ρ<ρ,物體會下沉;ρ,物體會懸浮.
松手后物體將下沉,說明物體的密度大于水的密度.
故答案為:10;下沉;大于.

點評 本題考查浮力的計算和浮沉條件的應(yīng)用,關(guān)鍵是公式的靈活運(yùn)用.知道物體所受的浮力等于物體排開水的重力,物體密度大于液體密度,物體將下沉.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.物理課上老師讓同學(xué)們發(fā)揮想象,下列想象中你認(rèn)為合理的是( 。
A.在外太空飛行的航天器中的宇航員,可以用天平測量物體的質(zhì)量
B.如果沒有摩擦力,微風(fēng)可以將停在水平鐵軌上的火車吹動
C.如果沒有摩擦力,人們比以往跑的更快
D.在外太空飛行的航天器中的宇航員,可以用跑步機(jī)鍛煉身體

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖所示為小涵同學(xué)探究“水的沸騰”實驗裝置.
(1)在燒杯內(nèi)加入適量的水,點燃酒精燈后,小涵發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)急劇上升,可能的原因是溫度計的玻璃泡接觸到了容器底.
(2)在讀取溫度的過程中,小涵的操作如圖所示,請指出小涵的錯誤之處:讀數(shù)時視線沒與溫度計中液柱的上表面相平.
(3)如表是實驗過程中不同時刻的溫度記錄,小涵由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù),你認(rèn)為錯誤的數(shù)據(jù)是95℃,你這樣判斷的理論依據(jù)是水在沸騰過程中吸熱但溫度保持不變.
時間/min891011121314
溫度/°C96979898959898
(4)小涵撤去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰,試分析其原因:石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點,水可以繼續(xù)吸熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.如圖重為6牛的物體靜止在水平面上,做出重力G和支持力F的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖是小明制作的“浮沉子”下列說法錯誤的是( 。
A.松開大瓶瓶蓋,用力捏大瓶,小瓶會下沉
B.擰緊大瓶瓶蓋,用力捏大瓶,大瓶內(nèi)的氣壓會變大
C.如果小瓶中的水過少,小瓶將無法下沉
D.適當(dāng)控制捏大瓶的力,可以讓小瓶懸浮

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.閱讀短文,回答文后的問題
2014年9月2日下午,中央軍委給我海軍給372潛艇記一等功,表彰了我軍戰(zhàn)士成功戰(zhàn)勝“掉深”事故,安全返航的航海奇跡,那么什么是“掉深”呢?要想了解“掉深”就必須知道海水躍層,海水躍層也稱“躍變層”,它是指海水中某水文要素在豎直方向上出現(xiàn)突變或不連續(xù)劇變的水層,表明上下層海水的性質(zhì)不同.
如果海水躍層是上層密度大、下層密度小的狀態(tài),就會形成負(fù)密度梯度躍變層,被稱為“海中斷崖”.潛艇在水下航行中,如突遭海中斷崖,急劇掉向海底,稱為“掉深”,大多數(shù)常規(guī)潛艇的有效潛深為300m,潛艇不受控制地掉到安全潛深以下時,會被巨大的海水壓力破壞,造成失事.
372潛艇就是在數(shù)百米深的大洋潛航時,突然遭遇了海水密度突變造成的“斷崖”掉深,這是潛艇在水下最危險的狀況之一,如果不能迅速控制下潛狀態(tài),“掉深”到極限深度便會艇致人亡.此時,艇長立刻發(fā)出命令:“向所有水柜供氣!”不到10秒鐘,應(yīng)急供氣閥門打開,所有水柜開始供氣;3分鐘后,掉深終于停止,372潛艇終于成功闖過鬼門關(guān)!
(1)海中斷崖的海水密度變化會造成潛艇受到的浮力減。ㄟx填:“增大”或“減小”),進(jìn)而急劇掉向海底.
(2)300m深處潛艇受到海水的壓強(qiáng)約為3×106 Pa.此時潛艇上一個面積為2m2的觀察窗所受 的海水壓力大小約為6×106 N(g取10N/kg);
(3)潛艇能夠在海底自由的上浮和下潛靠的是改變自身重力來實現(xiàn)的,文中“向所有的水柜供氣”的目的是排出水柜內(nèi)的水,減小自身重力.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.如圖所示,水平面上有一底面積為3.0×10-3m2的圓柱形薄壁容器,容器中裝有質(zhì)量為0.5kg的水.現(xiàn)將一個體積為5.0×10-5m3的物塊(不吸水)放入容器中,物塊漂浮在水面上,物塊浸入水中的體積為4.0×10-5m3.水的深度變?yōu)?8cm.(g取10N/kg,水的密度ρ=1.0×103kg/m3
(1)求水對容器底的壓力;
(2)求物塊受到的浮力大小;
(3)求物塊的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.小亮在研究“壓強(qiáng)與壓力的關(guān)系”時,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.請你對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析歸納:壓強(qiáng)p與壓力F之間的關(guān)系式:p=(50Pa/N)•F.
F/N102030405060
P/Pa50010001500200025003000

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列圖中的場景用物理知識解釋正確的是( 。
A.圖(1)所示的盤山公路修成S形,是為了減少坡度而省功
B.圖(2)所示的船槳是費力杠桿
C.圖(3)所示鐵路的鋼軌不直接鋪在地面上而是鋪在枕木上是為了減小對地面的壓力
D.圖(4)所示是一種用塑料或橡皮制造的掛物鉤,可以把它按在光滑的墻壁上,再在鉤上掛上勺子等物品不會掉下來,這是因為墻對它有吸力

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同步練習(xí)冊答案