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【題目】“高級音響設備”、“高聲大叫”、“高音獨唱”這些語句中表示發(fā)聲體振幅大的是___________ ;表示發(fā)聲體振動頻率大的是___________ 。

【答案】 高聲大叫 高音獨唱

【解析】(1)“高聲大叫指這個人的聲音非常大,即聲音的大小,也就是聲音的響度。響度與振幅有關,響度越大振幅越大。因此高聲大叫表示發(fā)聲體振幅大。

(2)音調用高低來表示,高音獨唱是說聲音的音調高。音調與發(fā)聲體的頻率有關,振動頻率大音調高,所以高音獨唱表示發(fā)聲體振動頻率大。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列現象中利用熔化吸熱的是(  )

A. 加冰塊會使飲料變得冰涼 B. 向地上灑水會使周圍更涼快

C. 利用干冰降溫防止食品變質 D. 游泳完上岸后感到有點冷

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小明繪制的某種物質熔化時的溫度時間圖象.下面說法正確的是(

A.圖線中間的水平線段表示這段時間內物體不吸熱
B.圖線可能是冰的熔化過程
C.圖線可能是蠟的熔化過程
D.圖線表示晶體的熔化過程

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗桌上有帶橫桿的鐵架臺、刻度尺、彈簧測力計、細繩,另外還有鉤碼一盒,質量不等的滑輪2個,滑輪的輪與軸之間的摩擦很小,可忽略不計。小華選用這些器材,探究“動滑輪的機械效率與動滑輪所受重力有關”。小華的主要實驗步驟如下:

①用調好的彈簧測力計分別測出一個鉤碼、一個動滑輪所受的重力,分別用 G、G表示。組裝實驗器材,用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端,繩子自由端所受拉力用F表示,繩子自由端移動的距離用s表示,鉤碼上升的高度用h表示。用彈簧測力計測出F,用刻度尺分別測出s、h。并把測量數據記錄在表格中。

②用彈簧測力計測出分別測出兩個鉤碼的重力G、另一動滑輪所受重力G,仿照步驟①分別測量對應的 F、s、h。并把測量數據記錄在表格中。

③利用公式,計算兩次實驗動滑輪的機械效率η,并將η值記錄在表格中。

(1)小華的探究過程中存在的問題:_________________________________。

(2)請你針對小華探究過程中存在的問題,寫出改正措施:_____________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,將焦距為12cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,如圖所示。

請結合此實驗完成下列問題:

(1)把光具座放在水平桌面上,將點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏依次固定在光具座上,接下來的實驗操作是把燭焰、凸透鏡和光屏的中心調整到_________ ;

A.同一高度上 B.同一直線上 C.不用調節(jié)直接實驗

(2)如圖中所示的實驗現象能夠說明________的成像特點;(選填選項前的字母)

A.放大鏡 B.照相機 C.幻燈機

(3)保持透鏡在50cm刻度線處不動,若將點燃的蠟燭放在光具座上40cm刻度線處,通過移動光屏,在光屏________呈現燭焰清晰的像;

A.能夠 不能 C.無法確定

(4)保持透鏡在50cm刻度線處不動,如果想在光屏上得到更小的清晰的像,應進行的操作是_______。(選填選項前的字母)

A.將蠟燭右移,光屏右移 B.將蠟燭左移,光屏右移

C.將蠟燭右移,光屏左移 D.將蠟燭左移,光屏左移

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在 “探究壓力的作用效果” 的實驗時所用實驗器材如圖所示。小樂同學利用海綿,長方形木塊和一盒鉤碼進行實驗。他把海綿放在水平桌面上,將木塊放在海綿上,觀察海綿形變的大;然后將不同數量的鉤碼分別放在木塊上,觀察海綿形變的大小。通過對實驗現象的對比,他得出“形變越大的物體,受到的壓強越大”的結論。請你自選器材證明小樂同學的觀點是錯誤的。

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【題目】下列關于質量的說法正確的是(

A. 一塊冰熔化成水時,質量發(fā)生了變化

B. 月球上的石頭拿到地球上,質量將變大

C. 一塊長方形橡皮泥捏成一只小船模型后質量不變

D. 同一物體的質量會隨溫度的變化而變化

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電冰箱、洗衣機、空調等家用電器都使用三孔插座,插座中有一個孔是用來接地的。若在你家中這個孔沒有接地,將會發(fā)生的現象是

A. 插座因耗電增加而燒毀 B. 這孔接地是為了更好的讓家用電器散熱

C. 家用電器不能正常工作 D. 人接觸家用電器外殼時有可能發(fā)生觸電事故

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于下圖所示電與磁部分四幅圖的分析,其中不正確的是 ( )

A. (a)裝置能檢驗物體是否帶電 B. (b)裝置原理可以制造電動機

C. (c)實驗說明通電導線周圍有磁場 D. (d)利用電流的磁效應工作的

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