小明在“研究液體的壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下圖中各圖所示的操作.
(1)為了順利的完成該實(shí)驗(yàn),除了圖中畫出的各種器材外,還需要用到______.
(2)比較圖中代號(hào)為____________的三個(gè)圖,可得到的結(jié)論是:在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.
(3)比較代號(hào)為_________的兩個(gè)圖,可以知道:在深度相同的情況下,不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān);液體的密度越大,壓強(qiáng)越______________.
(4)比較代號(hào)為_____的三個(gè)圖,可以知道:液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
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科目:初中物理 來(lái)源:滬科版2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理 第十五章 第一節(jié) 電阻和變阻器 題型:單選題
加在導(dǎo)體兩端的電壓為6V時(shí),測(cè)得導(dǎo)體電阻為20Ω.如果加在導(dǎo)體兩端的電壓為12V或0V時(shí),導(dǎo)體的電阻為
A. 40Ω,20Ω B. 20Ω,0Ω
C. 20Ω,20Ω D. 40Ω,0Ω
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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年度人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第十二章 簡(jiǎn)單機(jī)械單元檢測(cè) 題型:單選題
如圖所示,AB為一輕質(zhì)杠桿,O為支點(diǎn),BO=2AO,AB兩端分別懸掛實(shí)心銅球和實(shí)心鐵球,杠桿在水平位置平衡,若將兩球同時(shí)浸沒(méi)在水中(不觸底),則杠桿(ρ銅>ρ鐵)
A. 能保持平衡
B. 銅球一端下降
C. 鐵球一端下降
D. 球的密度未知,故無(wú)法判斷哪端下降
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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版九年級(jí)上冊(cè)物理 14.3歐姆定律的應(yīng)用 同步測(cè)試卷 題型:單選題
一個(gè)風(fēng)和日麗的周末,小明和她的同學(xué)一同去效游,在野外他們看到小鳥停在高壓線上歡快的歌唱,他們感到很奇怪,老師不是才講了的嗎,人接觸高壓線時(shí),會(huì)觸電的,那么小鳥為什么不會(huì)觸電呢?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,她們討論了以下四種結(jié)論,你認(rèn)為有道理的是 ( )
A. 小鳥的電阻很大,通過(guò)導(dǎo)體的電流很小
B. 小鳥的腳是絕緣體
C. 小鳥只停在一根電線上,兩腳之間的電壓很小
D. 小鳥的天性不會(huì)觸電
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科目:初中物理 來(lái)源:人教八下物理 第九章 2.液體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究題 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了探究液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小紅同學(xué)提出了一些猜想與假設(shè),并進(jìn)行一些相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。
①下列A.B.C是小紅同學(xué)提出的三個(gè)猜想,題中已經(jīng)寫出一個(gè),請(qǐng)寫出另外兩個(gè)。
猜想A:液體的壓強(qiáng)可能與液體的面積有關(guān);
猜想B:液體的壓強(qiáng)可能與液體的________________有關(guān);
猜想C:液體的壓強(qiáng)可能與液體的________________有關(guān)。
②如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個(gè),要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這在科學(xué)探究中被稱作控制變量法。
下面是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用U型管壓強(qiáng)計(jì)研究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)你在認(rèn)真觀察每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)一是想驗(yàn)證____________________相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與________________________________的關(guān)系;
實(shí)驗(yàn)二是想驗(yàn)證____________________相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與________________________________的關(guān)系;
實(shí)驗(yàn)三是想驗(yàn)證____________________相同時(shí),液體__________________________________的壓強(qiáng)都相同。
③根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為液體的壓強(qiáng)與猜想A有關(guān)嗎?答:_______(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)
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科目:初中物理 來(lái)源:人教八下物理 第九章 2.液體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究題 題型:實(shí)驗(yàn)題
兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒(méi)有標(biāo)簽,你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開?
(1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景. 出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓________ 大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是________ :
A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出
B.取下軟管重新安裝
(2)小明再作圖(b)所示的檢查. 當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是:________ .
(3)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示. 他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(d)杯子中盛的是鹽水. ①你認(rèn)為,小明的結(jié)論是________ (填“可靠的”或“不可靠的”);②簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:________ .
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇教版九年級(jí)物理上冊(cè) 第十二章 機(jī)械能和內(nèi)能 單元測(cè)試卷 題型:填空題
有質(zhì)量為5kg,初溫為15℃的水,吸熱后溫度升高到95℃,則需吸收的熱量為____J;如果這些熱量由天然氣燃燒來(lái)提供,則至少需要燃燒熱值為4.0×107J/m3的天然氣_____m3。(水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃))
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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版九年級(jí)上冊(cè)物理 15.3怎樣使用電器正常工作 同步測(cè)試 題型:簡(jiǎn)答題
即將參加中考的小明發(fā)現(xiàn)在家庭電路中,有兩個(gè)燈泡正常發(fā)光時(shí)的亮度相同,于是他認(rèn)為這兩個(gè)燈泡的額定電功率一定相同。試問(wèn):小明的看法正確嗎?為什么?
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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版九年級(jí)上冊(cè)物理 13.3怎樣認(rèn)識(shí)和測(cè)量電流 同步測(cè)試卷 題型:綜合題
根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下面的填空:
(1)電流可用________來(lái)測(cè)量.其在電路圖中的符號(hào)是________.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的電流表,它有________個(gè)接線柱,其中________個(gè)負(fù)接線柱,________個(gè)正接線柱,接線時(shí)只能接一個(gè)正接線柱,一個(gè)負(fù)接線柱.
(2)如果接“﹣”和“0.6”這兩個(gè)接線柱,則量程為________A,每大格表示________A,每小格表示________A,即分度值為________A;
(3)如果接“﹣”和“3”這兩個(gè)接線柱,則量程為________A,每大格表示________A,每小格表示________A,即分度值為________A; 電流表的使用規(guī)則:
(4)使用前看清它的指針是否指零,如不指零,要先用螺絲刀旋轉(zhuǎn)表盤上調(diào)零螺絲,使指針歸零. 要估計(jì)被測(cè)電流的大小,被測(cè)電流不能超過(guò)電流表的________,如不能估計(jì)被測(cè)測(cè)電流的大小,要先用________量程進(jìn)行________.根據(jù)指針偏轉(zhuǎn)情況選擇合適的量程.
(5)電流表要________聯(lián)在電路中.
(6)電流要從電流表的________接線柱流入,________接線柱流出.如果接線柱接反,則指針會(huì)________,這樣極易________.
(7)電流表________(填“允許”或“不允許”)不經(jīng)過(guò)用電器接在電源兩極上.電流表直接接在電源兩極上,相當(dāng)于________,這樣電路中的電流________,造成的后果是________. 電流表的讀數(shù):根據(jù)接線情況認(rèn)清量程和分度值,再看指針偏轉(zhuǎn)了多少格,然后讀數(shù).
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