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為了探究液體的壓強與哪些因素有關,小紅同學提出了一些猜想與假設,并進行一些相關實驗進行驗證。

①下列A.B.C是小紅同學提出的三個猜想,題中已經寫出一個,請寫出另外兩個。

猜想A:液體的壓強可能與液體的面積有關;

猜想B:液體的壓強可能與液體的________________有關;

猜想C:液體的壓強可能與液體的________________有關。

②如果影響液體的壓強的因素有多個,要研究液體的壓強與某個因素的關系,需要先控制其他幾個因素不變,這在科學探究中被稱作控制變量法。

下面是小紅同學設計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗:

請你在認真觀察每個實驗的基礎上,回答下列問題:

實驗一是想驗證____________________相同時,液體的壓強與________________________________的關系;

實驗二是想驗證____________________相同時,液體的壓強與________________________________的關系;

實驗三是想驗證____________________相同時,液體__________________________________的壓強都相同。

③根據你學過的知識與生活經驗,你認為液體的壓強與猜想A有關嗎?答:_______(填“有關”或“無關”)

練習冊系列答案
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根據公式R=U/I,可以知道

A. 一段導體的電阻,在電壓不變時,與電流強度成正比

B. 一段導體的電阻,在電流強度不變時,與電壓成正比

C. 一段導體的電阻,與電壓成正比,與電流強度成反比

D. 導體的電阻等于這段導體兩端的電壓與通過導體的電流強度的比值

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A. 物體A與水平面間摩擦力f的大小12 N

B. 拉力F的大小24 N

C. 物體A運動10s的過程中,拉力F所做的功12 J

D. 在1s內拉力的功率是2.4 W

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將電阻R1、R2串聯(lián)在電路中,若R1=3R2,總電壓為4 V,則R1兩端的電壓為

A. 4 V

B. 3 V

C. 2 V

D. 1 V

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如圖所示,在研究“液體內部壓強規(guī)律”時,將液體看作一框蘋果,再將其中一只蘋果當作自己,自己的感受是:越在下層感到擠壓越厲害。根據這種感受,提出液體壓強規(guī)律的對應假說是:液體壓強隨__________增加而增大。再進行實驗。上述過程中將蘋果當作自己是運用了_____________法。本探究過程的思維程序是:提出問題→___________→形成假說→實驗檢驗。

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科目:初中物理 來源:人教八下物理 第九章 2.液體壓強實驗探究題 題型:實驗題

小明在“研究液體的壓強”的實驗中,進行了如下圖中各圖所示的操作.

(1)為了順利的完成該實驗,除了圖中畫出的各種器材外,還需要用到______.

(2)比較圖中代號為____________的三個圖,可得到的結論是:在同一深度,液體向各個方向的壓強相等.

(3)比較代號為_________的兩個圖,可以知道:在深度相同的情況下,不同液體的壓強還跟它的密度有關;液體的密度越大,壓強越______________.

(4)比較代號為_____的三個圖,可以知道:液體的壓強隨深度的增加而增大.

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(1)該車從甲地到乙地克服阻力做多少功?

(2)汽車的效率是多少?

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A.曬太陽 B.鉆木取火 C.搓手取暖 D.壓縮空氣

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同步練習冊答案