【題目】利用如圖裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。

1)在實(shí)驗(yàn)中換用棉布和毛巾是通過改變_____來改變阻力大小的。

2)探究阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響時(shí),讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下的目的是_____

3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:小車受到的阻力越_____,滑行的距離越遠(yuǎn),速度減小得越_____

4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理可得出:水平面上運(yùn)動(dòng)的小車不受阻力,小車將做_____。

5)伽利略通過下圖所示的實(shí)驗(yàn)和推理也得出類似結(jié)論,請(qǐng)寫出圖中各實(shí)驗(yàn)和推理的合理順序:_____。(用字母表示)

【答案】接觸面的粗糙程度 使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度相等 勻速直線運(yùn)動(dòng) C、AB

【解析】

1)在做“斜面小車實(shí)驗(yàn)”時(shí),給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體,目的是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,由毛巾表面到棉布再到木板,接觸面的粗糙程度減小,小車受到的阻力也減小;

2)每次都從斜面上同一位置釋放,使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度相等;

3)表面越光滑,阻力就越小,小車運(yùn)動(dòng)的距離就越遠(yuǎn),這說明小車受到的阻力越小,速度減小得越慢;

4)假如小車受到的阻力為零,即小車不受力,小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將不會(huì)改變,做勻速直線運(yùn)動(dòng);

5)牛頓第一定律的形成過程采用了逐漸逼近的方法,即先實(shí)驗(yàn)再推理;圖C中有空氣阻力,圖A中沒有空氣阻力,所以先是C再是A,而圖B中,是推理得出了在無空氣阻力和無摩擦的情況下,物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng),故正確的順序應(yīng)該是C、A、B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí):

(1)小華組裝好實(shí)驗(yàn)器材后開始實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你指出圖甲中存在的操作錯(cuò)誤是_____。

(2)糾正錯(cuò)誤操作后,開始計(jì)時(shí)。第3min溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,該示數(shù)為_____℃,從記錄數(shù)據(jù)的表格可以分析出:水沸騰的特點(diǎn)是溫度_____,繼續(xù)_____

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

溫度/℃

90

92

94

98

98

98

(3)根據(jù)水的沸點(diǎn)可判斷當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臍鈮?/span>_____(選填“是”或“不是”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

(4)小華和另一位同學(xué)選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,且同時(shí)開始實(shí)驗(yàn),但水開始沸騰的時(shí)間不同,他們繪制的沸騰圖象如圖丙所示,其中水的質(zhì)量較大的圖象為_____(選填“a“”或“b”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列對(duì)光現(xiàn)象判斷正確的是(  )

A. 圖中,樹蔭下的光班是光的折射現(xiàn)象形成的

B. 圖中,獵豹在河面上的倒影是獵豹在水中的實(shí)像

C. 圖中,漁民將魚叉對(duì)準(zhǔn)所看到魚的下方叉魚,是利用了光的折射

D. 圖中,雨后的彩虹是由于的光的直線傳播形成的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)的《質(zhì)量與密度》的知識(shí)之后,小明和同學(xué)們一起來到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),測(cè)定長(zhǎng)方體鋁塊的密度。老師在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上已經(jīng)為同學(xué)們準(zhǔn)備了一些器材:不同大小的鋁塊若干、天平(帶砝碼)、量筒、刻度尺、細(xì)線和足量的水。

1)為了盡量精確的測(cè)量鋁塊的密度,請(qǐng)你幫助小明選擇適合的器材并填寫在橫線上:_____;

2)在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過程中,小明使用天平測(cè)量鋁塊的質(zhì)量,其中一次的示數(shù)如下圖所示,則該鋁塊的質(zhì)量為______;

3)老規(guī)矩,畫表格。_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,是加油站里常見的“靜電釋放器”司機(jī)或工人提油槍加油前,必須用手觸摸金屬球清除身體上的靜電。下列說法中正確的是

A. 人體帶的電荷是人體與衣服摩擦過程中創(chuàng)造出來的。

B. “除電”時(shí),人體、金屬球、大地連通

C. 若人體帶有負(fù)電“除電”時(shí),電流方向是從金屬球流向大地

D. “靜電”消除后,人體的正負(fù)荷載全部消失

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】很多游樂場(chǎng)都有“高空旋轉(zhuǎn)秋千”,如圖所示,有兩個(gè)座椅A、B,質(zhì)量相等,通過相同長(zhǎng)度的纜繩懸掛在旋轉(zhuǎn)圓盤上,不考慮空氣阻力的影響,當(dāng)旋轉(zhuǎn)圓盤繞豎直的中心軸勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),兩個(gè)座椅A、B高度相同。下列說法不正確的是

A. 座椅A相對(duì)座椅B靜止

B. 座椅AB受到平衡力的作用

C. 座椅A、B的勢(shì)能相同

D. 座椅A、B的機(jī)械能相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水,直至水溢出時(shí)停止,看到如圖所示的情景:

(1)比較AB兩圖可知:_____圖中蘋果受到的浮力較大.

(2)分析BC兩圖可知:B圖蘋果受到的浮力_____C圖蘋果受到的浮力大小(選填“大于”、“小于”或“等于)

(3)小紅又拿來一個(gè)裝水(水足夠多,密度用ρ表示)的大量筒,水的體積為V1,借助這個(gè)量筒測(cè)出了蘋果的密度:

①在C圖中,她輕輕取出蘋果,將量筒中的水倒入燒杯中,當(dāng)燒杯中的水被填滿時(shí),量筒中剩余水的體積為V2.

②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中,水從燒杯中溢出后,再取出蘋果,并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中,當(dāng)燒杯中的水再次被填滿時(shí),量筒中剩余水的體積為V3.

③蘋果密度的表達(dá)式:ρ=_____.

(4)如果把C圖中的水換成鹽水,蘋果靜止時(shí),露出液面的體積將_____(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源是2節(jié)新干電池,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω,選用的滑動(dòng)變阻器的銘牌標(biāo)有“50Ω 1A”.

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的實(shí)物電路連接完整_________.(要求滑片向A端滑動(dòng)時(shí)燈泡變暗)

(2)電路連接正確后,閉合開關(guān)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),接下來的操作應(yīng)是_____

A.更換小燈泡
B.檢查電路是否斷路

C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光

(3)改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置,測(cè)得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值,如上表所示.由測(cè)得數(shù)據(jù)可知,小燈泡的額定功率為_____W.實(shí)驗(yàn)中測(cè)出小燈泡在U=2.0V時(shí)的功率后,要測(cè)量其額定功率,應(yīng)向_____(A/B)端移動(dòng)滑片.

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開關(guān),兩表均有示數(shù),然后將燈泡從燈座中取走,電流表_____(有/沒有)示數(shù),電壓表_____(有/沒有)示數(shù).

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,老師發(fā)現(xiàn)無法得到上述表格中的一組數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行推斷應(yīng)是第_____次(填序號(hào))數(shù)據(jù),理由是_____.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圓柱體甲和薄壁圓柱形容器乙置于水平地面,甲的重力為10牛,底面積為。(g10N/kg

求:(1)甲對(duì)地面的壓強(qiáng)p。

2)乙容器內(nèi)水面下10cm深處的壓強(qiáng)。

3)將甲浸沒在乙容器的水中后(無水溢出),若乙容器對(duì)地面壓強(qiáng)的增加量是水對(duì)乙容器底部壓強(qiáng)增加量的2.7倍,求甲的密度ρ

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