Question

4．小宇騎車不踩踏腳板，在水平路上也能滑行一段距離，于是他猜想滑行的距離不僅與路面的粗糙程度有關，還可以與初始速度有關．為探究其中的奧秘，如圖所示，他在水平桌面搭成一斜面，并用毛巾，棉布，木板等改變水平桌面的粗糙程度．
（1）為了探究滑行距離與小車初速度的關系，他先后三次將小車從斜面上的不同高度處釋放，比較小車在同一粗糙面上滑行的路線長短（同一粗糙/不同粗糙）．
（2）為了探究與水平面的粗糙程度關系：①三次實驗中將小車從斜面上的同一高度處釋放；
②三次實驗中，小車在毛巾表面上運動時受到的摩擦力最大，小車速度改變最快（快/慢）；其中運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上受非平衡力（平衡力/非平衡力/不受力）．
③進一步推力可知，若水平面光滑無摩擦，則小車會在水平面上做勻速直線運動．

Answer 1

分析 （1）小車從斜面上滑下，到達底端的速度取決于物體的高度，并且讓小車以不同的速度在同一粗糙面上滑行．
（2）實驗目的是研究阻力對物體運動的影響，需要控制小車的初速度要相同；通過小車的運動距離反應速度的變化和摩擦阻力的大�。贿M行合理的推理得出假如不受力的情況．

解答 解：（1）因為小車從斜面上滑下，到達底端的速度取決于物體的高度，因此將小車從不同的高度處釋放，比較小車在同一粗糙面上滑行的路程長短；
（2）①在探究過程中，采用控制變量法，保證小車到達水平面時的速度要相同，因此三次實驗要使小車從斜面的同一高度滑下；
②接觸面越粗糙，摩擦力越大，因此小車在毛巾表面上受到摩擦力最大，小車速度減小的越快；小車由運動直到靜止，說明小車在水平方向受到非平衡力的作用；
③若水平面光滑無摩擦，則小車不受摩擦力，小車的速度和方向不變，即做勻速直線運動．
故答案為
（1）不同高度；同一粗糙；
（2）同一高度；毛巾；快；非平衡力；勻速直線．

點評 考查阻力以及速度對物體運動的影響，屬于探究實驗，要明確實驗中用到的探究方法：控制變量法、轉(zhuǎn)換法、科學推理法．