Question

12．下表是某實驗小組做“探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的實驗記錄．

實驗次數	接觸面材料	壓力/N	滑動摩擦力/N
1	木塊與木板	4	0.8
2	木塊與木板	6	1.2
3	木塊與毛巾	6	2.5

（1）為保證實驗成功，每次都應用彈簧秤拉著木塊沿水平方向作勻速直線運動，并在此過程中讀出測力計的示數．??
（2）分析比較序號1與2的實驗數據，可說明在接觸面粗糙程度及接觸面積一定時，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關．??
（3）分析比較序號2與3的實驗數據，可得出的結論是：壓力和接觸面積相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（4）上述研究物理問題的方法叫控制變量法．

Answer 1

分析 （1）根據二力平衡的知識分析木塊為什么要做勻速直線運動；
（2）主要看實驗序號1和2什么因素是不同的，那就是探究摩擦力和這個因素的關系，寫結論時還要注意另一個影響因素是一定的；
（3）通過壓力相同來分析，看哪兩次實驗壓力是一樣的；壓力相同就是探究摩擦力和接觸面粗糙程度的關系；
（4）影響滑動摩擦力的因素有：接觸面的粗糙程度與物體間的壓力，根據控制變量法進行探究．

解答 解：
（1）摩擦力和彈簧測力計的拉力是水平方向上一對方向相反的力，若木塊勻速直線運動，勻速直線運動狀態(tài)就是一對平衡狀態(tài)，此時摩擦力和彈簧測力計的拉力就是水平方向的一對平衡力，讀出彈簧測力計的示數，就等于摩擦力；
（2）實驗序號1和2，接觸面是相同的，壓力的大小不同，第二次壓力大，摩擦力大，可得出的結論是：滑動摩擦力與接觸面粗糙程度、物體間壓力有關．
（3）由表中實驗數據可知，實驗序號為2、3的實驗，物體間的壓力相同而接觸面的粗糙程度不同，滑動摩擦力不同，由此可得：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力大；
（4）上述研究物理問題的方法叫控制變量法．
故答案為：（1）勻速直線；（2）接觸面粗糙程度；壓力大��；（3）2與3；（4）控制變量法．

點評 此題考查的是我們對于實驗的分析能力，這是初中學生必備的一種能力；影響滑動摩擦力大小因素的實驗是初中物理中的一個重點實驗，需要掌握．