【題目】如圖所示,在容器里盛有一部分水銀,在水銀面上浮著一鐵球。若在容器里再輕輕地注入一定量水,則鐵球相對于原來的位置要
A. 上升些 B. 下降些 C. 不上升,也不下降 D. 無法判斷
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是航母艦載飛機(jī)訓(xùn)練時的圖片.下列說法中正確的是
A. 飛機(jī)在航母甲板上加速過程,飛機(jī)受到平衡力
B. 飛機(jī)飛離航母時,慣性將消失
C. 飛機(jī)飛離航母后,航母所受浮力的大小不變
D. 飛機(jī)獲得向上的升力,是機(jī)翼上下空氣流速差產(chǎn)生的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明通過實驗探究物體受力情況與運動狀態(tài)之間的關(guān)系。他在彈簧測力計下懸掛一個3 N的鉤碼(如圖所示),鉤碼的運動狀態(tài)與彈簧測力計的示數(shù)記錄如下表所示:
實驗次數(shù) | 鉤碼的運動狀態(tài) | 彈簧測力計讀數(shù)/N |
① | 勻速向上運動 | 3.0 |
② | 勻速向下運動 | 3.0 |
③ | 加速向上運動 | 4.5 |
④ | 加速向下運動 | 2.3 |
⑤ | 減速向上運動 | 2.4 |
⑥ | 減速向下運動 | 3.8 |
(1)由①②可知,鉤碼做勻速直線運動時,彈簧測力計對鉤碼的拉力________(選填“大于”“等于”或“小于”)鉤碼的重力。
(2)由③⑥可知,鉤碼做加速向上運動或減速向下運動時,彈簧測力計對鉤碼的拉力________(選填“大于”“等于”或“小于”)鉤碼的重力。
(3)由④⑤可知,鉤碼做加速向下運動或減速向上運動時,彈簧測力計對鉤碼的拉力________(選填“大于”“等于”或“小于”)鉤碼的重力。
(4)小明在體重計上靜止時,體重計的示數(shù)為550 N。當(dāng)小明從站立到迅速蹲下的過程中,可看作先加速向下運動,然后減速向下運動,最后靜止,據(jù)(1)(2)(3)中的結(jié)論可知體重計的示數(shù)變化為:_________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,在測量小車運動的平均速度實驗中,讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時,分別測出小車到達(dá)B點和C點的時間,即可算出小車在各段的平均速度
(1)圖中AB段的距離sAB=_______cm,測得時間tAB=1.6s,則AB段的平均速度vAB=_______m/s。
(2)如果小車過了B點才停止計時,則測得的平均速度vAB會偏_______。(選填“大”或“小”)
(3)實驗中應(yīng)多次測量,每次測量時必須讓小車從_______由靜止開始下滑。
(4)vAB_______(選填“>”“<”或“=”)vBC。
(5)小車從斜面下滑過程中,其主要能量轉(zhuǎn)化情況是_______。
(6)如圖2是兩位同學(xué)在一段時間內(nèi)以不同速度勻速直線運動的三幅照片,請你在如圖3坐標(biāo)中標(biāo)上適當(dāng)?shù)奈锢砹亢蛦挝,并用圖象分別描述出男女同學(xué)的大致運動情況______。
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【題目】閱讀短文,回答下列問題:
空氣的動力
空氣動力是指空氣與物體做相對運動時作用在物體上的力,簡稱氣動力。當(dāng)我們快速地松開鼓起來的氣球時,氣球會“嗖”的一下飛出去了,這時氣球獲得了氣動力。
經(jīng)過長時間探索,人們已經(jīng)成功制造出多種使用壓縮空氣為動力,推動葉片或者活塞運動的發(fā)動機(jī),即葉片式、活塞式空氣發(fā)動機(jī)。
如圖是某新型的以空氣發(fā)動機(jī)為動力的汽車。它共有4個壓縮空氣缸,總?cè)萘繛?0L,可儲存標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下90m3的空氣,其設(shè)計最高速度可達(dá)154km/h,平均每加一次氣能行駛200km或10h。由于空氣發(fā)動機(jī)不直接使用燃料,因而具有體積小、結(jié)構(gòu)簡單、維修成本低、操控方便、“零”排放的優(yōu)點。即使因為技術(shù)不成熟導(dǎo)致某些缺點,在科學(xué)界引起不小的爭議,但這項技術(shù)仍然具有廣闊的發(fā)展空間。
根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)壓縮空氣動力汽車最理想的加氣工具應(yīng)是_______(選填“內(nèi)燃機(jī)”“電動機(jī)”或“蒸汽機(jī)”)提供動力的。
(2)空氣發(fā)動機(jī)是利用_______能做功的,空氣發(fā)動機(jī)獲得動力時與四沖程汽油機(jī)的_______沖程工作過程相似。
A.吸氣 B.壓縮 C.做功 D.排氣
(3)分析上文,下面說法正確的有_______。
A.松開鼓起來的氣球時,氣球飛出去,這是因為物體受到慣性的作用
B.空氣動力汽車工作時將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.以空氣發(fā)動機(jī)為動力的汽車,靠氣缸內(nèi)空氣燃燒產(chǎn)生能量
D.空氣動力汽車工作時不會有能量的損失
(4)資料表明,空氣發(fā)動機(jī)排出的尾氣溫度低于周圍空氣的溫度,對于產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因,請你提出一條合理的解釋:_______。
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【題目】如圖所示是溫度自動報警器,當(dāng)達(dá)到設(shè)定溫度時,發(fā)出報警信號。下列關(guān)于該裝置的說法中正確的是( )
A. 當(dāng)溫度達(dá)到100 oC時報警 B. 報警時電磁鐵的左端是S極
C. 報警器中的電磁鐵利用了電磁感應(yīng)原理 D. 報警器中的電磁鐵利用了磁場對電流的作用原理
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【題目】如圖甲所示,小明在“探究杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干。
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時,應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡。
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為______________(用字母表示)。他這樣得出的結(jié)論________(選填“合理”或“不合理”);原因是_______________________________。
(3)實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】給某合金加熱,得到溫度隨時間變化的圖像,如圖所示:
(1)該合金開始加熱時的溫度是______℃,它是_______物質(zhì)(填晶體或非晶體);
(2)該合金熔化過程共用了_______min,0-4 min時處于_________狀態(tài),4-9 min時處于__________狀態(tài);
(3)該合金的熔點是______℃。
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