20.若干只小彩燈泡串聯(lián)后接在12V電路里,正常發(fā)光,由于某燈泡的燈絲燒斷而使全部小燈泡熄滅,因?yàn)椴薀羯先局伭,致使無(wú)法辨別哪一只小燈泡內(nèi)部斷路.請(qǐng)?jiān)陔妷罕、電流表、一根?dǎo)線中選擇一種器材查找故障,并說(shuō)明查找故障過(guò)程.

分析 檢測(cè)電路斷路的方法有兩種:
(1)將電壓表并在燈泡兩端,若燈泡是完好的,則電壓表上沒(méi)有示數(shù),若燈泡燒斷,則其它部分完好,電壓表上的示數(shù)等于電源電壓;
(2)由于電流表電阻較小,故可認(rèn)為電流表是純導(dǎo)線,將電流表或?qū)Ь與燈泡并聯(lián)時(shí),如果燈是完好的,則電路沒(méi)有被接通,其它燈泡不亮;如果燈是斷的,則電路為通路,其它燈泡會(huì)發(fā)光.

解答 答:
方法一:將電壓表分別并聯(lián)在每只小燈泡的兩端,閉合開(kāi)關(guān).如果在與某只小燈泡并聯(lián)時(shí)電壓表無(wú)示數(shù),則說(shuō)明這只被并聯(lián)的小燈泡是正常的; 若有示數(shù),則表明被并聯(lián)的那只小燈泡的燈絲斷了;
方法二:將電流表分別并聯(lián)在每只小燈泡的兩端,閉合開(kāi)關(guān).若電流表無(wú)示數(shù),則該燈泡正常; 若有示數(shù),并且導(dǎo)致其他燈泡亮了,則說(shuō)明被并聯(lián)的那只小燈泡燈絲斷了;
方法三:將導(dǎo)線兩端分別接到燈泡兩端,閉合開(kāi)關(guān).若沒(méi)有反應(yīng),則該燈泡正常;若其余燈泡亮了,則說(shuō)明被短接的這只燈泡的燈絲斷了.

點(diǎn)評(píng) 如果串聯(lián)的小燈泡數(shù)目很多,將電壓表、電流表或?qū)Ь按上面的作法檢驗(yàn)故障,雖然能夠達(dá)到目的,但太費(fèi)時(shí)間.我們可以將所有燈泡分成兩組,利用電壓表、電流表或?qū)Ь首先確定斷路的小燈泡在哪一組,然后在將包含斷路小燈泡的一組分成兩組,以此類推,最后確定故障小燈泡,相對(duì)更節(jié)省時(shí)間.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.利用如圖所示的裝置來(lái)探究“杠桿平衡條件”.

(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿如圖甲所示,可將杠桿兩端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)移動(dòng),使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是可以直接從杠桿上讀出力臂的大。
(2)杠桿平衡后,如圖乙所示,若在杠桿B點(diǎn)掛4個(gè)相同的鉤碼,可在杠桿的A點(diǎn)掛3個(gè)相同的鉤碼,就可使杠桿重新在水平位置平衡.
(3)保持B點(diǎn)鉤碼數(shù)量和力臂不變,杠桿在水平位置平衡時(shí),測(cè)出多組動(dòng)力臂l1和動(dòng)力F1的數(shù)據(jù),繪制了l1-F1的關(guān)系圖象,如圖丙所示.請(qǐng)根據(jù)圖象推算,當(dāng)l1為0.6m時(shí),F(xiàn)1為0.5N.

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11.如圖所示的電路中,R1=6歐,R2=12歐.當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,Al、A2的讀數(shù)之比為( 。
A.3:1B.2:3C.1:3D.2:1

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8.在探究“力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃,讓小車自斜面頂端從靜止開(kāi)始滑下,小車從同一高度滑下后,在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)小車每次都從斜面頂端滾下,是為了讓小車在這些物體表面開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的速度相同.
(2)由圖示可知,小車在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最遠(yuǎn),這說(shuō)明小車受到的阻力越小,速度減小得越慢.
(3)若水平物體表面絕對(duì)光滑(即小車不受任何阻力作用),那么小車將一直保持原來(lái)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(4)牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)科學(xué)的推理而總結(jié)歸納出來(lái)的.

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15.大型載重汽車下坡時(shí)間較長(zhǎng)時(shí),為防止剎車片過(guò)熱造成剎車失靈,要向剎車片和輪胎噴水.這是通過(guò)熱傳遞方式改變內(nèi)能的;水噴到剎車片上后,剎車片的溫度降低,內(nèi)能減。

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5.在上物理課時(shí),老師用黑板擦輕輕的擦黑板上的板書(shū)內(nèi)容,沒(méi)有擦干凈,然后他稍使點(diǎn)勁就擦干凈了,這是通過(guò)增大壓力的方法來(lái)增大黑板擦與黑板之間的摩擦力.

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12.水平桌面上放一本書(shū),書(shū)的質(zhì)量為0.3kg,則書(shū)的重力是3N,若書(shū)與桌面的接觸面積為0.05m2,則書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)是60Pa,表示的意義為1m2的桌面受到的壓力為60N.

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9.如圖所示為醫(yī)院為病人輸液的部分裝置,圖中A為輸液瓶,B為滴壺,C為進(jìn)氣管,與大氣相通.則在輸液過(guò)程中(瓶A中尚有液體),下列說(shuō)法正確的是:①瓶A中上方氣體的壓強(qiáng)隨液面的下降而增大;②瓶A中液面下降,但A中上方氣體的壓強(qiáng)不變;③滴壺B中的氣體壓強(qiáng)隨A中液面的下降而減;④在瓶中藥液輸完以前,滴壺B中的氣體壓強(qiáng)保持不變(  )
A.①③B.①④C.②③D.②④

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10.彈簧測(cè)力計(jì)的原理是在使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力前,要觀察它的量程和分度值,還要看指針是否在零刻度線上.

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