【題目】小強(qiáng)隨家人到海邊玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光下的海水和岸邊的沙子溫差很大。于是他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置想比較沙子和水這兩種物質(zhì)比熱容的差異。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所使用儀器規(guī)格完全相同。請(qǐng)你來(lái)幫他完成實(shí)驗(yàn)：

（1）測(cè)量出_____相同的水和沙子，然后安裝儀器，并記下沙子和水的初始溫度。

（2）在實(shí)驗(yàn)時(shí)只要控制_____相同就可以確定水、沙子吸收了相同的熱量；圖乙為小強(qiáng)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，是可知沙子的比熱容_____水的比熱容（選填“大于”、“小于”或“等于”）

【答案】質(zhì)量 加熱時(shí)間 小于

【解析】

(1)[1]根據(jù)比較吸熱能力的兩種方法，要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，故測(cè)量出質(zhì)量相同的水和沙子，然后安裝儀器，并記下沙子和水的初始溫度。

(2)[2]因?qū)嶒?yàn)過(guò)程中所使用儀器規(guī)格完全相同，根據(jù)轉(zhuǎn)換法，在實(shí)驗(yàn)時(shí)只要控制加熱時(shí)間相同就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量；

[3]由圖象可知，在相同的時(shí)間內(nèi)(即吸收的熱量Q吸相同)，且質(zhì)量相同，而水的溫度變化小，根據(jù)Q吸=cm△t可知，所以水的比熱容大，沙子的比熱容小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小星設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示，在蹄形磁體的磁場(chǎng)中放置一根導(dǎo)線ab，ab的兩端分別跟開(kāi)關(guān)，螺線管連接，螺線管旁放置一個(gè)小磁針，當(dāng)ab中產(chǎn)生電流時(shí)，螺線管中有_____通過(guò)，小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)．

（2）小星閉合開(kāi)關(guān)后，不管導(dǎo)線ab在磁場(chǎng)中怎樣運(yùn)動(dòng)，小磁針都不偏轉(zhuǎn)，是沒(méi)有產(chǎn)生電流，還是產(chǎn)生的電流太微弱？他換用了一個(gè)靈敏電流表代替螺線管和小磁針，如果靈敏電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，表明ab中產(chǎn)生電流，實(shí)驗(yàn)的情況如圖乙所示．

A．觀察并分析①②③現(xiàn)象可知：導(dǎo)體靜止時(shí)，_____產(chǎn)生感應(yīng)電流；導(dǎo)體沿著磁感線方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，_____產(chǎn)生感應(yīng)電流；導(dǎo)體切割磁感應(yīng)線運(yùn)動(dòng)時(shí)，_____產(chǎn)生感應(yīng)電流．（均選填“能”或“不能”）

B．觀察并分析③④現(xiàn)象可知：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件之一是_____ ．

（3）對(duì)比圖甲和圖乙兩次實(shí)驗(yàn)后，小星認(rèn)為：圖甲中小磁針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，不是沒(méi)有產(chǎn)生電流，而是_____ ．

（4）實(shí)驗(yàn)中，如果導(dǎo)體不動(dòng)，只要馬蹄形磁體_____ 運(yùn)動(dòng)（填“上下”“前后”或“左右”）也能產(chǎn)生感應(yīng)電流．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，閉合開(kāi)關(guān)兩燈都發(fā)光，此時(shí)兩表指針剛好指在同一位置如圖乙所示，下列說(shuō)法中正確的是( )

A.通過(guò)燈泡L1的電流是0.56A

B.通過(guò)燈泡L2的電流是0.7A

C.通過(guò)開(kāi)關(guān)的電流是0.7A

D.若燈泡L1燈絲燒斷，將導(dǎo)致燈泡L2中無(wú)電流通過(guò)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用裝有細(xì)砂的透明容器、小桌模型和質(zhì)量不同的鐵塊做“探究重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．將小桌水平放在細(xì)砂上，通過(guò)比較桌腿陷入細(xì)砂的深度來(lái)間接判斷物體重力勢(shì)能大�。�

（1）如圖甲所示實(shí)驗(yàn)是研究重力勢(shì)能大小與物體_________的關(guān)系．

（2）下表是某同學(xué)進(jìn)行圖乙所示實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．分析比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可分析得出的初步結(jié)論是：在_________相同的情況下，鐵塊的質(zhì)量越大，具有的重力勢(shì)能越_________（選填“大”或“小”）．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

鐵塊質(zhì)量m/kg

鐵塊距小桌的高度H/m

桌腿進(jìn)入細(xì)砂中的深度h/m

1

0.1

0.6

0.024

2

0.2

0.6

0.035

3

0.3

0.6

0.043

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用煤氣灶燒水時(shí)，把2kg的水從25℃加熱到75℃，燃燒了0.03m3的煤氣．設(shè)煤氣完全燃燒．水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），煤氣的熱值約為4.0×107J/m3．試求：

（1）水吸收的熱量是多少？

（2）煤氣灶燒水時(shí)的效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表和電壓表示數(shù)的變化分別為（ ）

A. 電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大

B. 電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變小

C. 電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)不變

D. 電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向上滑動(dòng)時(shí)，下列判斷中正確的是（　�。�

A. 電壓表示數(shù)變大

B. 電流表A1示數(shù)不變

C. 電壓表示數(shù)與電流表A2示數(shù)比值變小

D. 電壓表示數(shù)與電流表A1示數(shù)乘積變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將標(biāo)有“6V 0.3A”和“3V 0.5A”的兩個(gè)定值電阻串聯(lián)接入電路中，為保證電路安全，電源電壓最大為_______ V；若將它們井聯(lián)接入另一電路中，干路電流最大為_______A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示．

（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇_______（填“相同”或“不同”）的小燈泡．

（2）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來(lái)他應(yīng)該_________________．

（3）此實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行多次，目的是__________．

（4）測(cè)量完成后，進(jìn)行小組交流討論．下表選錄了四個(gè)小組的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理？答：___________，理由是_________________．

實(shí)驗(yàn)小組

L1兩端電壓/V

L2兩端電壓/V

串聯(lián)總電壓/V

1

1.4

3.1

4.5

2

3.0

1.3

4.4

3

1.1

1.7

2.9

4

1.8

1.2

3.1

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同步練習(xí)冊(cè)答案