如圖甲,將玩具電動機(jī)、電池、小電燈、開關(guān)用導(dǎo)線連接起來.

(1)閉合開關(guān),電動機(jī)轉(zhuǎn)動,這是利用通電線圈在   里受力轉(zhuǎn)動的原理工作的;如果想改變電動機(jī)的轉(zhuǎn)動方向,我們可以采取的措施是              
(2)剛閉合開關(guān)時,小電燈發(fā)出明亮的光,但隨著電動機(jī)轉(zhuǎn)得越來越快,小電燈的亮度逐漸減弱;當(dāng)轉(zhuǎn)速正常時,小電燈的亮度穩(wěn)定不變,此時用手指輕輕捏住電動機(jī)的轉(zhuǎn)軸,使電動機(jī)的轉(zhuǎn)速減慢,你猜想這時小電燈的亮度將     (選填“變亮”“變暗”或“不變”),理由是       
(3)如果將小電燈換成靈敏電流表,電路連接如圖乙,當(dāng)用手快速轉(zhuǎn)動電動機(jī)轉(zhuǎn)軸時,發(fā)現(xiàn)靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn),這是       現(xiàn)象,它在生活中的應(yīng)用有        (舉出一例即可).

(1)磁場;改變電流的方向;(2)變亮;電流變大;(3)電磁感應(yīng);發(fā)電機(jī)

解析試題分析:(1)通電導(dǎo)體在磁場中會受力轉(zhuǎn)動,影響電動機(jī)轉(zhuǎn)動方向的因素有:電流的方向和磁場的方向;
(2)當(dāng)電路中電流變大時,燈泡就會變亮;
(3)發(fā)電機(jī)就是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的
(1)閉合開關(guān),電動機(jī)轉(zhuǎn)動,這是利用通電線圈在磁場里受力轉(zhuǎn)動的原理工作的;如果想改變電動機(jī)的轉(zhuǎn)動方向,我們可以采取的措施是:改變電流的方向或改變磁場的方向;(2)捏住電動機(jī)的轉(zhuǎn)軸,會將電動機(jī)消耗的電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,由非純電阻電路轉(zhuǎn)化為純電阻電路,電源輸出的所有功率都變?yōu)榫圈電阻消耗的熱功率了,而加在其上的電壓不變,所以電流急劇上升,電動機(jī)線圈大量發(fā)熱,此時電流變大,燈泡變亮;(3)電路連接如圖乙,當(dāng)用手快速轉(zhuǎn)動電動機(jī)轉(zhuǎn)軸時,發(fā)現(xiàn)靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn),這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,它在生活中的應(yīng)用有發(fā)電機(jī)等
考點:直流電動機(jī)的原理;電磁感應(yīng)
點評:本題考查電動機(jī)和發(fā)電機(jī)的原理,相對比較簡單,屬于基礎(chǔ)題

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:單選題

為了研究光的傳播,我們引入了“光線”,下列研究問題的方法與此相同的是

A.通過小燈泡的亮暗,分辨電流的大小 B.通過磁感線研究磁場的分布
C.通過水流來學(xué)習(xí)電流 D.通過擴(kuò)散現(xiàn)象感知分子的運(yùn)動

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)圖 (甲)是直流電動機(jī)模型,圖 (乙)是自制簡易電動機(jī)模型.現(xiàn)在主要討論圖(乙)簡易電動機(jī)的制作與操作問題:

甲                            乙
(1)繞制線圈的銅絲外表有漆皮,必須對線圈引出線的兩端(擱置于銅質(zhì)彎鉤的部位)進(jìn)行刮漆處理.按這種方法刮漆,目的是使線圈能夠_________________,因此這一部位就相當(dāng)于_____________________(填某一部件的名稱).
(2)如果整個制作沒有問題,但接上電源后線圈不動,這時應(yīng)做哪些嘗試?(說出兩點即可)
①_____________________________;②_____________________________.
(3)通電后線圈能轉(zhuǎn)動,如要改變轉(zhuǎn)動方向,可采取的做法是:
①_____________________________ ;②_____________________________.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

(1)通電螺線管中的電流方向如圖1所示,由此可以判斷出通電螺線管的右端是
       極。(選填“N”或“S”)       
(2)在圖2所示的實驗裝置中,閉合開關(guān)后,原來處于靜止?fàn)顟B(tài)的鋁桿ab會在水平放置的銅制軌道上運(yùn)動起來。這一現(xiàn)象說明:____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

(2分)小芳用導(dǎo)線及兩個相同的鐵釘自制了甲、乙兩個電磁鐵,通過如圖所示的電路來探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”。將兩個電磁鐵串聯(lián)接入電路是為了探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與      是否有關(guān);當(dāng)滑動變阻器的滑片依次向左滑動到幾個不同位置時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)都會逐漸增多,說明電流越     ,電磁鐵磁性越強(qiáng)。(選填“大”或“小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

開關(guān)閉合后,磁感線的形狀和方向如圖所示.請在圖中A處標(biāo)出磁體的磁極名稱,并在B處標(biāo)出電源的+、﹣兩極.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

請在下圖中標(biāo)出靜止在磁場中的小磁針的N極和磁感線的方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

請標(biāo)出小磁針的N極,以及磁感線的方向

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

根據(jù)通電螺線管旁的小磁針的N、S極指向,在圖中標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電源的正、負(fù)極.

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同步練習(xí)冊答案