分析 (1)杠桿在水平位置平衡后,支點到力的作用點的距離就是力臂,因此在此實驗中我們應首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡;
(2)有幾段繩子承擔滑輪的重,拉力就是物體重力的幾分之一,拉力移動的距離就是物體移動距離的幾倍.
(3)測力A的位置決定了其示數(shù)應是一股繩所應承擔力的。还衫K擔的力是相的根據(jù)置處止狀態(tài),可將這一裝置倒后進行分析.
解答 解:(1)杠桿在水平位置平衡后,杠桿上的刻度能表示力臂,(或便于測量力臂);
力臂是指從支點到力的作用線的垂線段的長度,當彈簧測力計傾斜時L1不是F的力臂,因此,不滿足杠桿平衡的條件;
(2)該滑輪組有3段繩子承擔滑輪的重故F=$\frac{G}{3}$=$\frac{180N}{3}$=60N,
10s內(nèi)繩子自由端上升的高度s=3h=3×0.2m/s×10s=6m.
(3)滑輪組承擔物重G1=4N+1N=5N,因由2繩承,以測力A的示數(shù)F1=$\frac{1}{2}$G1=$\frac{1}{2}$×5N=2.5N;
將裝置進分析可以出有三段繩子共同用于頂端的,再考慮到頂端滑的重力,故測力計B示數(shù)F2=3F1+G輪=3×2.5N+1N=8.5N.
故答案:(1)杠桿上的刻度能表示力臂(或便于測量力臂);誤將圖中的L1看作是F1的力臂或F1的力臂測量錯誤.
(2)60;6.
(3)2.5;8.5.
點評 使杠桿在水平位置平衡的目的是為了便于測量力臂;彈簧測力計在拉動時應豎直向下拉動;在此題的分析中對力B的分析難點,要明確是哪些對起了用,以借助倒置法,一定要注意最后再增加一個滑輪重力.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 禁鳴喇叭是在傳播過程中減噪聲 | |
B. | 聲波在空氣中的傳播速度約為3×108m/s | |
C. | “聞其聲便知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的 | |
D. | 發(fā)聲體的振動停止,發(fā)聲也就停止 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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