【題目】隨著社會(huì)的發(fā)展,能源的開(kāi)采及利用所造成的環(huán)境問(wèn)題擺在了世人面前.開(kāi)發(fā)與利用新型清潔燃料作為新能源,替代常規(guī)能源可有效解決這一問(wèn)題.現(xiàn)已開(kāi)發(fā)某種新型燃料,它的熱值為2.1×107J/kg.小明在某次探究實(shí)驗(yàn)中,想使2kg的水,從30℃升高至65℃.
(1)新型燃料的熱值為2.1×107J/kg所表示的物理意義是什么?
(2)實(shí)驗(yàn)中水吸收的熱量為多少?
(3)假設(shè)燃料完全燃燒后,產(chǎn)生的熱量有70%被水吸收,小明至少需要準(zhǔn)備上述燃料多少千克?水的比熱容為4.2×103J/( kg℃).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一款電暖器,有低、中、高三個(gè)檔位的發(fā)熱功率.如圖是其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路圖,已知:R1=48.4Ω,R2=96.8Ω,電源電壓保持不變.
(1)分別求出低、中、高檔的功率.
(2)電烤箱在高檔位工作時(shí),對(duì)食物加熱10min,消耗的電能為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、______相同的水和食用油.
(2)實(shí)驗(yàn)中選用相同酒精燈加熱的目的是:使水和食用油在相同時(shí)間內(nèi)________________
(3)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較_____________來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.
(4)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給_____加熱更長(zhǎng)的時(shí)間.
(5)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)食用油的溫度比水的溫度升高得______(選填“快”或“慢”),這表明_____的吸熱本領(lǐng)更強(qiáng).
(6)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用______這個(gè)物理量來(lái)描述.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一圓柱形平底容器底面積為5×10-2m2,把它放在水平桌面上。在容器內(nèi)放入一個(gè)底面積為2×10-2m2、高為0.15m的圓柱形物塊且與容器底不完全密合,物塊的平均密度為0.8×103kg/m3。(g取10N/kg)求:
(1)物塊對(duì)容器底的壓強(qiáng);
(2)向容器內(nèi)緩慢注入質(zhì)量為多少千克的水時(shí),物塊對(duì)容器底的壓強(qiáng)恰好為零?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在收音機(jī)中,有一種叫電位器的變阻器,電位器的外形及其內(nèi)部構(gòu)造如圖所示,圖中A、B、C三個(gè)焊接點(diǎn)相當(dāng)于變阻器的三個(gè)接線柱,使用電位器時(shí),下列說(shuō)法正確的是
A.只把B和C接入電路,無(wú)法改變通過(guò)電位器的電流
B.只把A和B接入電路,無(wú)法改變通過(guò)電位器的電流
C.將B、C兩點(diǎn)接入電路,當(dāng)滑片順時(shí)針旋動(dòng)時(shí),電位器接入電路電阻變小
D.將A、B接入電路同一點(diǎn),C接電路另一點(diǎn),當(dāng)滑片逆時(shí)針旋動(dòng)時(shí),電位器接入電路電阻變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)同樣的燒杯,內(nèi)裝溫度、質(zhì)量相同的水和某種液體,用同樣的酒精燈加熱,每隔1min記錄一次它們的溫度,測(cè)得如表數(shù)據(jù):
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
水的溫度/℃ | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 |
某種液體的溫度/℃ | 20 | 23 | 26 | 29 | 32 | 35 |
回答下列問(wèn)題:
(1)在加熱時(shí)間相同的條件下,升溫快的是_____(填“水”或“某種液體”);
(2)如果它們升高相同的溫度,_____吸收的熱量多;
(3)由此可根據(jù)公式,推出c水_____c液(填“>”“<”或“=”);
(4)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可算出c液=_____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖的電路中,閉合開(kāi)關(guān),電壓表V1的示數(shù)為6V,電壓表V2的示數(shù)為4V.那么下列說(shuō)法中正確的是
A.可知電源兩端電壓為6V
B.可知L1兩端電壓為4V
C.將電壓表V2換成電流表,閉合開(kāi)關(guān),則L1亮,L2不亮
D.將兩個(gè)電壓表都換成電流表,斷合開(kāi)關(guān),則L1與L2并聯(lián)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小明作出了如下猜想:導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫戳面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān),實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表:
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)小明在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,閉合開(kāi)關(guān)后,通過(guò)觀察________________________來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小,這種實(shí)驗(yàn)方法叫_______ (填“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”),由于有時(shí)燈泡的亮度變化不明顯,為了使實(shí)驗(yàn)效果更明顯,可用_______代替小燈泡.
(2)為了驗(yàn)證上述猜想②,應(yīng)該選用編號(hào)________和_______兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)小明先后兩次把電阻絲A和D接入電路的M、N兩點(diǎn)間,觀察到燈泡的亮度不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體的______________有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn),小薇設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài).
(2)小薇將電流表接在L1所在的支路上,閉合開(kāi)關(guān)后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路中可能存在的故障是_____________.
(3)排除故障后,她測(cè)出了L1、L2支路和干路上電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖甲、乙、丙所示,可讀出I1=0.5A,I2=______A,I=______A,根據(jù)測(cè)量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是_____(寫(xiě)出關(guān)系式即可).
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