【題目】如圖所示，已知電源電壓不變，為了比較電阻R1和R2的大小，四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下的電路，其中不可行的是（ ）

A．

B．

C．

D．

【答案】D

【解析】

試題分析：（1）串聯(lián)電路中，各處電流相等，阻值大的電阻兩端的電壓大，阻值小的電阻兩端的電壓�。�

（2）并聯(lián)電路中，各支路電阻兩端的電壓相等，阻值大的電阻通過(guò)的電流小，阻值小的電阻通過(guò)的電流大．

解：A、兩個(gè)電阻串聯(lián)，電壓表V1測(cè)量電阻串聯(lián)的總電壓，電壓表V2測(cè)量電阻R2兩端的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，電阻R2兩端的電壓等于電壓表V1和V2的示數(shù)之差，這樣就可以得到兩個(gè)電阻兩端的電壓，根據(jù)電壓的大小就可以比較電阻的大�。�

B、兩個(gè)電阻串聯(lián)，兩個(gè)電壓表分別測(cè)量?jī)蓚�(gè)電阻兩端的電壓，根據(jù)電壓的大小就可以比較出電阻的大小．

C、開(kāi)關(guān)閉合電路為R1的簡(jiǎn)單電路，開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)兩電阻串聯(lián)，電流表測(cè)電路中的電流，根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律分別表示出電源的電壓，利用電源的電壓不變建立等式，通過(guò)比較電流之間的關(guān)系得出電阻的大小關(guān)系．

D、兩電阻并聯(lián)，電壓表測(cè)電源的電壓，電流表測(cè)量干路電流，只能測(cè)出電路的總電阻，不能求出或測(cè)出電阻R2、R1的阻值，因此無(wú)法比較兩電阻阻值的大�。�

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求完成下列作圖：

（1）如圖1所示的棒ABC可繞A點(diǎn)的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出要使棒ABC在圖中位置保持平衡時(shí)所需的最小力F的示意圖；

（2）在圖2中的〇內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)，使燈泡能發(fā)光；

（3）小明想在臥室安裝一盞照明電燈，請(qǐng)?jiān)趫D3中幫他把燈和開(kāi)關(guān)接入電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在電影《斯巴達(dá)三百勇士》中，波斯軍隊(duì)用投石車(chē)投出巨石來(lái)攻擊斯巴達(dá)克城的城墻，在巨石被投出到擊中城墻的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．巨石在最高點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大

B．巨石在最高點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能最小

C．巨石的動(dòng)能先增大后減小

D．巨石的重力勢(shì)能先增大后減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一小球所受的重力為5 N,體積為5×10-4 m3,將它浸沒(méi)水中,所受浮力大小為_______N(g取10 N/kg),浮力的方向是_______,放開(kāi)手后,小球?qū)?/span>_______(填“上浮”“下浮”或“懸浮”).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，R1=10Ω，閉合開(kāi)關(guān)S后，電壓表V2的示數(shù)U2=2.4V，電流表A的示數(shù)I=0.4A．求：

（1）電壓表V1的示數(shù)U1；

（2）電源電壓；

（3）電阻R2的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】通常情況下，關(guān)于一段粗細(xì)均勻的鎳鉻合金絲的電阻，下列說(shuō)法中正確的是

A. 合金絲的電阻跟該合金絲的長(zhǎng)度無(wú)關(guān)

B. 合金絲的電阻跟該合金絲的橫截面積有關(guān)

C. 合金絲兩端的電壓越大，合金絲的電阻越小

D. 通過(guò)合金絲的電流越小，合金絲的電阻越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是

A. 磁感線是磁體周?chē)鎸?shí)存在的曲線

B. 磁場(chǎng)對(duì)放入其中的物體一定有力的作用

C. 銅導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí)，導(dǎo)線周?chē)粫?huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)

D. 放在磁場(chǎng)中的小磁針N極的指向?yàn)樵擖c(diǎn)的磁場(chǎng)方向

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】超聲波既可以傳遞信息，又可以傳遞能量。請(qǐng)你列舉人們利用超聲波傳遞信息的實(shí)例：_________、利用超聲波傳遞能量的實(shí)例____________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)。

（1）為了完成本次實(shí)驗(yàn)，由表格可知，應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為_________的溫度計(jì)，加熱時(shí)應(yīng)使用酒精燈的__________（選填“內(nèi)焰”、“外焰”或“焰心”）.

（2）觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖甲中的_________（選填①或②）圖。

（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中將水加熱到沸騰時(shí)共用30min。為了節(jié)約課堂時(shí)間，他可以采取下列哪種措施（_________）

A．增加被加熱的水的量 B．在燒杯上加帶孔玻璃板作為蓋子

C．增加酒精燈中酒精的量 D．將燒杯位置調(diào)低，用酒精燈內(nèi)焰加熱

（4）另外兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn)，他們分別繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙中b、c所示，由丙圖實(shí)驗(yàn)圖像可以判斷測(cè)出水的沸點(diǎn)為________ ℃；如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均無(wú)問(wèn)題，繼續(xù)用猛火加熱，水的沸點(diǎn)會(huì)_________（選填“升高”、“不變”或“先不變后升高”）；兩個(gè)小組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的_________不同．

（5）小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí)，發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”，但在最靠近壺嘴的地方反而看不見(jiàn)“白氣”，這是由于__________．

（6）在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得水的沸點(diǎn)如下表所示： 對(duì)于下述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，下列說(shuō)法正確的是（_________）

A．四個(gè)小組實(shí)驗(yàn)都失敗了，因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是100℃

B．只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受，因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)最接近100℃

C．只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受，因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)偏離100℃最大

D．只要實(shí)驗(yàn)操作正確，數(shù)據(jù)真實(shí)，上述數(shù)據(jù)均有效

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