六月三日,小寧同學(xué)在孝昌第一初級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)室,用天平測(cè)量一杯剛從冰箱冷凍室取出的冰水混合物的質(zhì)量,天平平衡時(shí)記錄讀數(shù)為A,原來(lái)平衡的天平在沒(méi)有任何操作的情況下失去了平衡,小寧同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)___(填“平衡螺母”或“游碼”)使天平恢復(fù)平衡,并記錄讀數(shù)為B,比較A,B的大小,結(jié)果是A_____(填“>”“=”或“<”)B.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象測(cè)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是
A. 只要物體在振動(dòng),我們就一定能聽(tīng)到聲音
B. 只有房主本人說(shuō)出暗語(yǔ)時(shí)才能打開(kāi)的“聲紋門(mén)鎖”,是依據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)識(shí)別的
C. 考試期間學(xué)校路段禁止鳴喇叭,這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲的
D. 醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況,利用了聲能傳遞信息
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)十三章第1節(jié)分子熱運(yùn)動(dòng)測(cè)試卷 題型:填空題
“端午濃情,粽葉飄香”.煮粽子時(shí),小明聞到了粽子的香味,這是 現(xiàn)象,吃粽子時(shí),米粒和粽葉不容易分開(kāi),這表明:分子間存在 .
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3節(jié)聲的利用同步練習(xí) 題型:實(shí)驗(yàn)題
觀(guān)察如圖所示實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求回答:
圖甲:該裝置能探究聲音是由___________產(chǎn)生的,還能探究聲音的__________和__________的關(guān)系。
圖乙:敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,說(shuō)明聲音可以在________中傳播;左邊豎直懸掛的乒乓球跳了起來(lái),可以說(shuō)明聲音能傳遞_______。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3節(jié)聲的利用同步練習(xí) 題型:單選題
下列現(xiàn)象不屬于利用聲傳遞信息的是( )
A. 戰(zhàn)場(chǎng)上吹響的沖鋒號(hào)聲
B. 下課鈴聲
C. 人與人之間的談話(huà)
D. 聲音在固體中的傳播速度比在空氣中大
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):5.1 物體的質(zhì)量 題型:填空題
把質(zhì)量為5kg的鋁塊加熱到50℃,其質(zhì)量_____(選填“變大”、“變小”、“不變”,下同)把它熔化成液態(tài)鋁,其質(zhì)量_____把它鑄成零件送到太空,其質(zhì)量_____ 把它割去一半,其質(zhì)量_____。
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):5.1 物體的質(zhì)量 題型:單選題
在國(guó)際單位制中,質(zhì)量的單位是( )
A. N B. kg C. Pa D. J
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):6.1 質(zhì)量 題型:單選題
用天平稱(chēng)物體質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)在右盤(pán)中加上1g的砝碼時(shí)指針偏右;減去這個(gè)1g砝碼時(shí),指針偏左,若這時(shí)砝碼盒中無(wú)更小的砝碼。則應(yīng)該( )
A. 移動(dòng)游碼使天平橫梁平衡后讀數(shù)
B. 將被測(cè)物體移至天平右盤(pán),再測(cè)其質(zhì)量
C. 調(diào)節(jié)橫梁左邊螺母,使天平橫梁平衡后讀數(shù)
D. 在左盤(pán)上加上1g砝碼,設(shè)法使天平橫梁平衡后讀數(shù)
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版2018-2019學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)物理第12章機(jī)械能和內(nèi)能單元綜合測(cè)試卷 題型:單選題
下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中,正確的是
A.
B.
C.
D.
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