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【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P向右滑動時，下列說法正確的是（ ）

A. 兩個電流表的示數(shù)都變大

B. 兩個電流表的示數(shù)都變小

C. 電流表A1示數(shù)不變，電流表A2示數(shù)變大

D. 電流表A1示數(shù)不變，電流表A2示數(shù)變小

【答案】D

【解析】解：

（1）由圖知，兩電阻并聯(lián)，電流表A1測R1的電流，A2測并聯(lián)電路總電流。

因為并聯(lián)電路各支路獨立工作、互不影響，所以滑片移動時通過定值電阻R1的電流不變，即電流表A1示數(shù)不變，故AB錯誤；

（2）當滑動變阻器的滑片P向右滑動時，變阻器連入電路中的電阻變大，由歐姆定律可知，通過變阻器的電流變小，因通過R1的電流不變，根據(jù)并聯(lián)電路的電流規(guī)律可知，總電流變小，即電流表A2示數(shù)變小，故D正確，C錯誤。

故選：D。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】由于導體存在電阻，電流通過導線時會因電流的______效應而造成大量的能量損耗，1911年荷蘭科學家發(fā)現(xiàn)某些導體在極低溫度下_________會突然消失，這種現(xiàn)象稱為超導現(xiàn)象，近年來我國在超導領域取得了舉世矚目的成就，用超導電纜輸電，可大大降低能量損耗，有一段輸電線路，輸電電流為200A，輸電線路的電阻為0.5Ω，若以超導電纜代替該線路輸電1h，可節(jié)約電能______kW·h。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置進行實驗，比較不同液體的吸熱能力。在兩個相同的燒杯中分別裝入初溫、質量相同的水和植物油，用相同的酒精燈加熱至沸騰，實驗中只記錄了植物油和水沸騰時的溫度，發(fā)現(xiàn)植物油的沸點比水的高。

（1）通過水沸騰時溫度計的局部放大圖，可知水的沸點是____℃，說明此時的大氣壓____標準大氣壓。

（2）實驗中，將它們加熱至沸騰，植物油所需時間較長。說明植物油吸收的熱量比水吸收的熱量____。

（3）通過以上實驗過程______（選填“能”或“不能”）比較出植物油和水的比熱容的大小關系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習摩擦力時，小強猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：

a．接觸面所受的壓力

b．接觸面的粗糙程度

他通過如圖所示實驗，并記錄實驗數(shù)據(jù)：

（1）如圖甲，在木板上，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，從而測出木塊與長木板的滑動摩擦力

（2）如圖乙，在木塊上加一砝碼，從而改變木塊對長木板的壓力，測出此情況下的滑動摩擦力。

（3）如圖丙，在木板上鋪上毛巾，從而改變木塊與長木板的粗糙程度，保持木塊上的砝碼不變，測出此情況下的滑動摩擦力。

①在以上實驗中，用彈簧測力計水平拉動木塊，使其做勻速直線運動，根據(jù)_____知識可知滑動摩擦力大小等于拉力大小。在第1次實驗中，滑動摩擦力為_____N；若拉力增大到2N，木塊做加速運動時，滑動摩擦力為_____N

②比較第1、2次實驗得出結論：_____

③比較第2、3次實驗得出結論：_____。

④如圖丁所示，小強還利用以上實驗器材來研究木塊所受到的滑動摩擦力。他水平拉動木板向右加速運動的過程中，木塊相對地面保持靜止，木塊受到木板的摩擦力大小_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計的讀數(shù)，方向是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，讓小車以相同速度分別滑上三種“路面”，記下小車停下的位置，測出小車在水平“路面”上運動的路程，并記入表格．

實驗序號

“路面”材料

小車運動的路程（cm）

1

棉布

40

2

木板

70

3

玻璃

110

（1）要想讓小車以相同速度滑上“路面”，小車應從斜面上________（選填“同一高度”或“不同高度”）由靜止滑下；

（2）通過分析________兩組數(shù)據(jù)，可以判斷出小車在木板上受到的阻力________（選填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力．

（3）如果有一種“路面”材料比玻璃更光滑，則小車運動的路程將________（選填“大于”“小于”或“等于”）110 cm.

（4）如果小車從斜面上滑下，滑上絕對光滑的水平“路面”，即不受阻力作用，小車將________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上放有上下兩部分均為柱形的薄壁容器，兩部分的橫截面積分別為S1、S2．質量為m的木球通過細線與容器底部相連，細線受到的拉力為T，此時容器中水深為h（水的密度為ρ0）。下列說法正確的是（ ）

A. 木球的密度為ρ0

B. 木球的密度為ρ0

C. 剪斷細線，待木球靜止后水對容器底的壓力變化量為T

D. 剪斷細線，待木球靜止后水對容器底的壓力變化量為T

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校同學參加社會實踐活動時，在山上發(fā)現(xiàn)一塊很大的巖石，他們想測出這塊巖石的密度。幾位同學隨身攜帶的工具和器材有：電子天平（附說明書）、購物用的彈簧秤、卷尺、喝水用的茶缸、鐵錘、細線和一瓶飲用水（已知水的密度為ρ0）請你從中選用部分工具和器材，幫他們設計一種精確測量巖石密度的實驗方案要求

（1）寫出主要的實驗步驟

（2）寫出巖石密度的數(shù)學表達式（用已知量和測量量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究杠桿平衡條件的幾個實驗情景。

（1）掛鉤碼前，杠桿在如圖甲所示的位置靜止，此時杠桿_____（選填“達到”或“沒有達到”）平衡狀態(tài)，接下來應向_____（選填“左”或“右”）調節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿保持水平并靜止。

（2）如圖乙所示，A點掛有2個質量均為50g的鉤碼，為了讓杠桿在水平位置平衡，應在B點掛_____個質量均為50g的鉤碼。

（3）將杠桿的支點移到如圖丙所示的位置，為了杠桿在水平位置平衡，請你在杠桿上畫出最小動力F的示意圖_________。

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【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，光具座上各元件位置如圖所示，此時在光屏上恰好成一個清晰的像，則下列說法正確的是（　�。�

A. 利用這一原理制成了投影儀

B. 若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭和光屏的位置互換，會在光屏上成一個清晰倒立、縮小的像

C. 若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭放到刻度線45cm處，適當移動光屏也能得到一個清晰的像

D. 若將蠟燭稍稍靠近凸透鏡，則應將光屏遠離凸透鏡才能得到清淅的像

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