9．用20厘米長的鐵絲做成一個橢圓形的環(huán)，環(huán)上留一個柄，在鐵環(huán)中間系上一根10厘米長的細線，將鐵環(huán)一分為二，并把它泡在肥皂水中，輕輕提起鐵環(huán)，用手捅破細線兩側(cè)膜中的一個膜，會發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�
A．另一個膜將破裂B．細線向有膜的一邊移動
C．細線將向無膜的一邊移動D．細線將保持不動

分析 物質(zhì)是由分子組成的，組成物質(zhì)的分子間同時存在相互作用的引力與斥力，根據(jù)分子間的作用力分析答題．

解答 解：
用手指捅破細線兩側(cè)膜中的一個膜，由于分子存在相互的引力；棉線被拉向了薄膜沒破的一側(cè)，故B正確．
故選B．

點評 本題主要考查學(xué)生對分子間引力的理解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．小婷利用刻度尺、小鐵釘、圓柱形容器和適量的水測量一個小木塊的密度．圖所示的三個圖是小婷正確測量過程的示意圖，圖中H1、H2、H3分別是圓柱形容器中水面所對應(yīng)的深度．已知水的密度為ρ水，請利用圖中測量出的物理量和ρ水寫出小木塊密度的表達式：ρ木=$\frac{{H}_{2}-{H}_{1}}{{H}_{3}-{H}_{1}}$ρ水．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖甲是商場里常用的垂直電梯和自動扶梯，圖乙記錄了小強乘坐電梯的s-t圖象．由圖乙知，小強乘坐的電梯做的是勻（選填“勻”或“變”）速運動，此時他搭乘垂直電梯受到的支持力等于搭乘自動扶梯受到的支持力（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小明要測量某金屬圓錐體的質(zhì)量，在調(diào)節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè)，此時他應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右（填“左”或“右”）移動；稱量時，當(dāng)他在天平右盤中放一個50g、一個20g的砝碼，并將游碼撥到如圖所示的位置，這時指針恰好指在分度盤的中央，則圓錐體的質(zhì)量為72g．如把上述實驗移到山頂上進行，測得的該金屬圓錐體的圓錐體的質(zhì)量將不變（填“變大”“不變”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，口渴的烏鴉向瓶子里投放了40顆小石子后，終于喝到了水，如果瓶口高為30cm，每顆小石子的平均質(zhì)量為15g，那么，烏鴉投放小石子的過程中，克服小石子的重力做了多少功？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小科和小學(xué)兩人用橫截面積是1厘米2和0.5厘米2的玻璃管同時同地做托里拆利實驗，若他們的操作都正確無誤，則兩管內(nèi)水銀柱的高度之比為1：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，AB兩物體疊放在一起，在拉力F的作用下，以0.2m/s的速度在水平地面上做勻速直線運動．已知A物體重5N，B物體重15N，F(xiàn)=10N．
（1）A物體對B物體的壓力是5N；
     B物體對水平地面的壓力是20N；
（2）B物體受到地面的摩擦力是10N；
（3）判斷在下列情況下，B物體受到地面的摩擦力和拉力F會如何變化？（選填“變大”、“不變”或“變小”）
①當(dāng)拉力F變大時，B物體受到地面的摩擦力會不變；
②取下A物體，拉力F大小不變時，B物體受到地面的摩擦力會變小；
③以0.4m/s的速度做勻速直線運動時，B物體受到地面的摩擦力會不變；拉力F會不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小華通過實驗探究杠桿平衡時動力臂和動力的關(guān)系．
（1）實驗中保持杠桿在水平位置平衡，目的是可以直接從杠桿上讀出力臂．
（2）實驗過程中，保持阻力、阻力臂不變，在杠桿水平平衡時，測出每一組動力臂L1和動力F1的數(shù)據(jù)，并利用實驗數(shù)據(jù)繪制了L1與F1的關(guān)系圖象，如圖甲所示．請根據(jù)圖象推算，當(dāng)L1為0.6m時，F(xiàn)1為0.5N．
（3）若A點是動力作用點，OA為動力臂，在圖乙中作出力F1的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．廚房中的一些現(xiàn)象和做法都含有物理知識，下列對應(yīng)正確的是（　�。�
A．打開醋瓶能聞到酸味--分子做無規(guī)則運動
B．電熱水壺的水位計--利用的是大氣壓強原理
C．打開鍋蓋看到“白氣”--汽化現(xiàn)象
D．用煤氣灶燒開水--利用做功改變物體內(nèi)能

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同步練習(xí)冊答案