【題目】我國首架擁有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的大型客機(jī)C919上裝有3D打印鈦合金零件,3D打印技術(shù)就是在高能激光的作用下,鈦合金粉末會_____(選填“吸收”或“放出”)熱量,______(填物態(tài)變化名稱)成液態(tài),然后成型。

【答案】吸收 熔化

【解析】

鈦合金粉末在高溫下由固態(tài)變成液態(tài),是熔化現(xiàn)象,需要吸熱,然后按構(gòu)件形狀重新凝固成型。

故答案為:吸收;熔化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】填上適當(dāng)?shù)膯挝唬阂恢浑u的質(zhì)量大約是1.5×103____;一瓶礦泉水的體積是0.5__;氫氣的密度為0.09____

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【題目】攝氏溫度中規(guī)定:標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下___________的溫度定為0,__________的溫度定為100。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】研究水的沸騰的實驗中:

1)液體溫度計是利用液體的性質(zhì)制成的,為完成實驗,表中的數(shù)據(jù)表明,選用的溫度計的測溫物質(zhì)應(yīng)為_______

2)如圖甲所示,是探究物質(zhì)的熔化規(guī)律的實驗裝置.實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程.固體物質(zhì)的顆粒應(yīng)該適當(dāng)_______一些,放在水中加熱的原因是_______試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中,某同學(xué)根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象(如圖乙),則可知該物質(zhì)是_______(選填晶體非晶體).仔細(xì)觀察圖象發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)_______升溫(選填).圖象中DE段是_______過程.

3)如圖丙所示,研究水的沸騰的實驗中.

溫度計剛插入熱水時,管壁模糊,很難看清示數(shù),原因是_______

水在沸騰過程中,溫度將_______(填升高、降低不變).

如圖所示,將燒瓶內(nèi)水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中,試管A放在裝冷水的容器B內(nèi),過一段時間,觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_______,同時看到溫度計C的示數(shù)升高,這個實驗說明了_______

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【題目】一列火車在平直的鐵路上做勻速直線運動,是因為

A. 火車沒有受到外力的作用

B. 火車受到的牽引力大于它受到的阻力

C. 火車受到的牽引力和阻力是一對平衡力

D. 火車沒有受到阻力

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【題目】沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差小,其主要原因是( 。

A. 水的密度比泥土小

B. 水的比熱容比泥土大

C. 水吸收的太陽能比泥土吸收的太陽能少

D. 水的熱量比泥土的熱量大

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【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:

(1)如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到___________,它說明了聲音是由________產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是_______________________

(2)如圖所示,為了驗證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:___________________________________________________________________。

(3)如圖所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明_______可以傳聲。在月球上________選填不能)看到塑料球彈起。

(4)如圖所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,所聽到的聲音將會逐漸__________。并由此推理可知_________________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列事例中,屬于分子不停地做無規(guī)則運動的是

A. 秋風(fēng)吹拂,樹葉紛紛落下B. 桃花開了,沁人心脾

C. 冬天水燒開了,熱氣向上冒D. 室內(nèi)掃地時,灰塵飛舞

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于圖中的現(xiàn)象,下列分析正確的是(

A. 拉小提琴時,手在不同位置按弦,是為了改變響度

B. 抽出罩內(nèi)空氣,聽到鬧鐘的聲音變小,說明發(fā)聲體在振動

C. 道路兩旁設(shè)置隔音墻,是為了防止道路上的汽車發(fā)出噪聲

D. 發(fā)聲的音叉靠近乒乓球,球多次被彈開,說明發(fā)聲體在振動

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