（2012?岳陽二模）如圖所示，有一商業(yè)樓開業(yè)，為了表達開張的喜慶氣氛和進行宣傳，商業(yè)樓的工作人員用大型氫氣球吊著長標語．請你作出此時氫氣球的受力示意圖．
分析：首先對此時的氫氣球進行受力分析，此時的氫氣球受拉力、重力、浮力三個力的作用．
解答：解：此時的氫氣球受拉力、重力、浮力三個力的作用，其中拉力、重力豎直向下，浮力豎直向上，如圖所示：
點評：本題考查了力的示意圖的畫法．注意繩子拉物體的力的方向是沿繩子向下的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?岳陽二模）在生產(chǎn)和生活中我們常遇到下列事例：投擲鉛球時，鉛球被舉起一定的高度后再斜向上用力推出去，鉛球會落到很遠的地方；投擲標槍時，標槍被舉起一定的高度用力甩出去，標槍會落到很遠的地方…
（1）請你再舉一個類似的事例：
投擲手榴彈
投擲手榴彈
．
（2）這些事例應用到的共同物理知識是：
利用慣性
利用慣性
．
（3）李娟看到投擲鉛球場景后，思考：鉛球投擲的遠近跟什么因素有關呢？
她提出猜想一：鉛球投擲的遠近與用力的大小有關．
請你另提出一個猜想二：鉛球投擲的遠近與
鉛球的質(zhì)量、鉛球的體積、投擲的角度等
鉛球的質(zhì)量、鉛球的體積、投擲的角度等
有關．
（4）小芳找來彈弓模擬“投擲鉛球”來驗證猜想一．設計實驗方案如下：
a．把彈弓的橡皮用力拉長到一定的長度后，以一定彈射角度θ1將彈丸彈射出去，測出水平射程為S1．
b．把彈弓的橡皮用力拉長到另一長度后，以另一個彈射角度θ2將同一彈丸彈射出去，測出水平射程為S2．
c．通過比較兩次射程S1，S2的遠近，得出結論．
請對小芳的實驗方案作出評估，指出她本次實驗中的不足之處或需要改進的地方：
小芳的實驗方案中，控制了彈丸的質(zhì)量，沒有控制投射角度，不符合控制變量法的思想
小芳的實驗方案中，控制了彈丸的質(zhì)量，沒有控制投射角度，不符合控制變量法的思想
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?岳陽二模）在水泥路面的道路施工中，其中有一道工序是：將大約每隔8m的水泥路面割斷成一塊一塊的，然后再趁水泥還未完全固化時，用帶有齒的輪子在鋪設好的路面上劃出道道的橫線（如圖所示）．對于這樣的做法進行分析，你認為最可能的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?岳陽二模）如下圖所示某同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是2.2V．
（1）連接電路時，開關應處于
斷開
斷開
狀態(tài)，閉合開關前，變阻器的滑片P應處于
C
C
 端（選填C或D）．
（2）電路連接完整后，當向右移動變阻器的滑片P時，電壓表的示數(shù)將
變大
變大
，電，流表的示數(shù)將
變大
變大
．（填變化情況）
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓（V） 2.2 1.5 2.5
電流（A） 0.22 0.16 0.24
功率（W） 0.48 0.24 0.60
（3）實際實驗的有關記錄與計算如下表：
從表中可知，該小燈泡的額定功率是
0.48W
0.48W
．該同學注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你認為，根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析，可得出的結論是
燈泡兩端電壓越大，功率越大，燈越亮
燈泡兩端電壓越大，功率越大，燈越亮
．
（4）他還注意到，實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻，完成的有關計算如下表：
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓（V） 2.2 1.5 2.5
電流（A） 0.22 0.16 0.24
燈絲電阻（Ω） 10.0 9.38 10.4
這位同學有些納悶：導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎，怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢？請你對此作一種可能性的解釋：
電阻與溫度有關
電阻與溫度有關
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?岳陽二模）龍卷風的實質(zhì)是高速旋轉的氣流，它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中（如圖所示），龍卷風能“吸”起物體的主要原因是（　�。�

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