【題目】如圖所示,物體A重100 N,B重20 N,當(dāng)B勻速下降了40 cm時(shí),A受到桌面的摩擦力和A移動(dòng)的距離分別是(不計(jì)滑輪重、繩重和繩與滑輪間摩擦)( )
A. 20 N,40 cm B. 10 N,20 cm
C. 10 N,80 cm D. 20 N,20 cm
【答案】C
【解析】 (1)因?yàn)橛袃啥卫K子吊著動(dòng)滑輪,所以使用動(dòng)滑輪省一半的力,故每段繩子的拉力為:F=GB=×20N=10N;又因?yàn)?/span>B物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),所以A物體也做勻速直線運(yùn)動(dòng);故根據(jù)二力平衡可知:A物體在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一對平衡力;所以A受到桌面的摩擦力f=F=10N.(2)因?yàn)橹匚锖蛣?dòng)滑輪有n段繩子承擔(dān),當(dāng)物體升高h時(shí),繩子自由端移動(dòng)的距離是:s=nh;所以A移動(dòng)的距離s=2×40cm=80cm;故A移動(dòng)的距離為80cm.故選C.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】海軍迷小東想知道遼寧艦受到的浮力大小與哪些因素有關(guān),他利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究,把同一金屬塊浸入甲、乙兩種液體中,記錄數(shù)據(jù)如下表:
(1)表格中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為__________。
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)_____可知,當(dāng)排開液體的體積(浸入的體積)相同時(shí),物體受到的浮力與_____有關(guān)。
(3)分析比較金屬塊受到的浮力與它排開液體受到的重力,可知: ____________。
(4)分析表格中的數(shù)據(jù),可知ρ甲________(選填“<”“=”或“>”)ρ乙。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩個(gè)不同的實(shí)心圓柱體放在水平面上.其中甲的高度小于乙,甲的底面積大于乙,而它們對地面的壓強(qiáng)正好相等,則下列判斷正確的是( )
A.甲的密度大,甲受到的重力大
B.甲的密度大,甲的質(zhì)量小
C.甲的密度小,甲受到的重力小
D.甲的密度小,甲的質(zhì)量大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)未裝滿水的瓶子,正立在水平桌面上時(shí),瓶對桌面的壓強(qiáng)為p1 , 瓶底受到水的壓強(qiáng)為p3;倒立時(shí)瓶對桌面的壓強(qiáng)為p2 , 瓶蓋受到水的壓強(qiáng)為p3 , 則p1p2 , p3p4(選填:“大于”、“小于”或“等于”)
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【題目】如圖所示,三個(gè)完全相同的彈簧都處于水平位置,它們的右端受到大小皆為F的拉力作用,而左端的情況各不相同:圖①中彈簧的左端固定在墻上,此時(shí)彈簧的伸長量為x1并處于靜止?fàn)顟B(tài)。圖②中彈簧的左端受到大小也為F的拉力作用,此時(shí)彈簧的伸長量為x2并處于靜止?fàn)顟B(tài)。圖③中彈簧的左端掛一小物塊,物塊在粗糙的桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧的伸長量為x3。則x1、x2、x3的大小關(guān)系是:x1__x2__x3。
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【題目】按要求作圖:
(1)如圖甲所示,一束平行于主光軸的光線射向凸透鏡,請畫出它的折射光線.
(2)如圖乙所示,運(yùn)動(dòng)員將重2.7N的排球托起后,排球在空中繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng),畫出排球所受力的示意圖(不計(jì)空氣阻力)
(3)在圖丙中作出物體AB在平面鏡中所成的像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用氣球做了幾個(gè)物理小實(shí)驗(yàn).
(1)如圖甲所示,要使兩個(gè)氣球靠近,應(yīng)用吸管對準(zhǔn)點(diǎn)(選填“A”、“B“或“C”)沿垂直于紙面方向用力吹氣.
(2)如圖乙所示,將一根細(xì)線穿過管子,并水平拉直. ①松開封氣球口的夾子,氣球?qū)?huì)向(選填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng);
②使氣球運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是;
③此現(xiàn)象可以說明(填字母)
A.力可以使物體發(fā)生形變
B.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.氣體流速越大,壓強(qiáng)越小
D.慣性與物體質(zhì)量有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某家庭電路中,已有兩盞燈正常發(fā)光,如果再使用一個(gè)電熨斗,則該電路的( )
A.總電流變大
B.總電壓變大
C.總電阻變大
D.總功率變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖 (a)、(b) 中的情景表示了力的作用效果,其中圖主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變; 圖主要表示力能使物體發(fā)生形變.(均選填“(a)”、或“(b)”)
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