11．根據(jù)圖1的電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路圖補(bǔ)充完整．

分析 先分析電路圖，弄懂電路各元件的連接方式，開(kāi)關(guān)、電壓表的作用，然后按電路圖連接實(shí)物圖．

解答 解：
由電路圖可知，燈泡L1、L2串聯(lián)，開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，電壓表測(cè)L1兩端電壓．
先將L1連接到電源負(fù)極，再把電壓表并聯(lián)在L1兩端．由圖知電源電壓為3V，所以兩燈電壓之和為3V，故電壓表使用0-3V量程．如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 由電路圖連接實(shí)物圖或者由實(shí)物圖畫(huà)電路圖，首要的問(wèn)題是弄清各元件的連接方式和位置，按電流流向從電源正極開(kāi)始逐一連接即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．以下一些數(shù)據(jù)，其中不符合實(shí)際情況的是（　�。�
A．中學(xué)生的體重約是500N
B．中學(xué)生的身高約是1.65m
C．中學(xué)生正常步行時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為1.3×102Pa
D．中學(xué)生的正常步行速度約為1.2m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示，將三個(gè)相同的空燒瓶口分別用完全相同的氣球密封，用三段阻值不同的電阻絲（R1＜R2＜R3）分別給三個(gè)燒瓶中的空氣加熱，通電一段時(shí)間后體積變化最大的氣球是C．如圖所示，電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量不易直接觀察，本實(shí)驗(yàn)中通過(guò)氣球的大小變化顯示電流產(chǎn)生的熱量變化；上述實(shí)驗(yàn)中采用這種電路連接方式的目的是使流過(guò)R1、R2、R3電流、通電時(shí)間相同．在此實(shí)驗(yàn)中用到的物理科學(xué)方法是控制變量法（或轉(zhuǎn)換法）（寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．小明在探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí)，先將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10cm時(shí)屏上呈現(xiàn)最小極亮的一點(diǎn)，然后他開(kāi)始實(shí)驗(yàn)：
（1）先將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在桌面上，然后調(diào)節(jié)它們的高度，使它們的中心與燭焰的中心大致在同一高度，這是為了使像呈現(xiàn)在光屏的中央．
（2）當(dāng)燭焰離凸透鏡30cm時(shí)，光屏應(yīng)在透鏡另一側(cè)距透鏡10cm至20cm之間移動(dòng)．光屏在其中的某一位置上會(huì)呈現(xiàn)出一個(gè)倒立、縮小的清晰的實(shí)像．
（3）當(dāng)燭焰離凸透鏡15cm時(shí)，光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”），光屏在某一位置上會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)清晰的實(shí)像．
（4）當(dāng)蠟燭逐漸消耗時(shí)，光屏上燭焰的像將隨之上升（上升/下降）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示，置于水平桌面上的物體A的質(zhì)量為90kg，懸掛在滑輪組下的物體B的質(zhì)量為60kg．在物體B的作用下，A恰能沿水平桌面向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)．現(xiàn)用水平向右的力F1拉動(dòng)物體A以0.2m/s的速度沿桌面水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在此過(guò)程中，物體A通過(guò)繩子拉動(dòng)滑輪組的力為T1，T1提升物體B的機(jī)械效率為η1．當(dāng)用此裝置以相同的速度提升物體C時(shí)，水平向右拉物體A的力為F2，物體A通過(guò)繩子拉動(dòng)滑輪組的力為T2，T2提升物體C的機(jī)械效率為η2．已知η1：η2=16：15，T1：T2=5：4，不計(jì)繩重及滑輪的摩擦，則拉力F2的功率為270W．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖所示，工人用250N的力將重為400N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m，拉力F的功率100W；動(dòng)滑輪的機(jī)械效率80%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．誤差是測(cè)量值與真實(shí)值的差異；某同學(xué)對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了3次測(cè)量，結(jié)果分別為17.82cm、17.83cm、17.81cm，則測(cè)量的平均值是17.82cm．某同學(xué)教科書(shū)共180頁(yè)（書(shū)皮除外），測(cè)得180頁(yè)紙的厚度為0.63cm，則每張紙的厚度為0.007cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．如圖所示，建筑工人用一個(gè)滑輪組將重為600N的物體勻速提升2m所用的時(shí)間為40s，人所用的拉力是400N，則（　　）
A．此滑輪組的機(jī)械效率為75%B．物體上升的過(guò)程中機(jī)械能總量不變
C．拉力所做的總功為800JD．此人的功率為40W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．為了更好地開(kāi)展全民健身，很多小區(qū)都安裝了健身器材，如圖就是其中一種，AOB可視為一個(gè)杠桿，0是它的支點(diǎn)．王大爺用力豎直向下拉杠桿時(shí)，重物被抬起．此時(shí)AOB是一個(gè)費(fèi)力杠桿．王大爺想增大拉力來(lái)加大鍛煉強(qiáng)度，請(qǐng)你利用杠桿平衡條件，在不改變器材的前提下給他提出一條合理的建議：將手向左移動(dòng)．

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