【題目】曉偉手邊有兩塊質(zhì)量和表面粗糙程度不同的長方體M1和M2。他利用長方體M1和M2和其它一些器材，探究“滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關(guān)”。曉偉的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①按照圖甲所示組裝實(shí)驗(yàn)器材，用力F拉著木板A水平向左運(yùn)動，讀取彈簧測力計(jì)示數(shù)F1，并記錄在表格中。

②如圖乙所示將長方體M1與M2互換位置，用力F拉著木板A水平向左運(yùn)動，讀取彈簧測力計(jì)示數(shù)F2，并記錄在表格中。

請根據(jù)以上敘述，回答下列問題：

（1）曉偉實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題：________；

（2）請你針對曉偉實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題，寫出改進(jìn)措施：________。

【答案】沒有控制壓力大小相同 將砝碼放在M1的上面

【解析】

用力F拉著木板A水平向左運(yùn)動(不需要做勻速直線運(yùn)動)，此時(shí)“M1和M2和砝碼”相對于地面處于靜止?fàn)顟B(tài)，在水平方向上受到的繩子的拉力與A對M2施加的摩擦力為平衡力，故測力計(jì)示數(shù)大小即為受到的摩擦力大小；

（1）物體對支持面的壓力大小等于物體的重力大小，研究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關(guān)，應(yīng)控制壓力大小相同，甲乙兩圖中壓力大小不同；

（2）為控制壓力大小相同，要將砝碼放在M1的上面。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（提出問題）水和空氣哪種物質(zhì)的導(dǎo)熱性能好？

（猜想與假設(shè)）小明進(jìn)行了如下猜想：

猜想一：水的導(dǎo)熱性能好；

猜想二：空氣的導(dǎo)熱性能好．

（設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

小明用兩個(gè)相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中，另一個(gè)放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來，放在同一個(gè)桌面上，如上圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)，得到的數(shù)據(jù)如下表：

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：________．

（評估與交流）

對甲、乙兩個(gè)瓶中的牛奶，除了要控制它們的初溫相同外，還要控制它們的________相同．

熱牛奶放在水中溫度下降是通過________方式來________（選填“增加”或“減少”）內(nèi)能．

進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù)，小明又發(fā)現(xiàn)，在冷卻過程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來越________的．

（實(shí)驗(yàn)拓展）

如果有一天，你要喝一杯奶茶，下列兩種冷卻方法中，效果較好的是________

A.將滾燙的熱茶冷卻分鐘，然后加適量冷牛奶

B.先將適量的冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱茶中，然后冷卻

物理學(xué)中我們用速度來表示物體運(yùn)動的快慢，若小明用“冷卻速度”來表示物體冷卻快慢，則“冷卻速度”可定義為：質(zhì)量為千克的物體，________叫做冷卻速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】飛艇勻速上升時(shí)受到 1000N 豎直向上的浮力。若在載物筐中再加 100N 的物體，飛艇能勻速下降。設(shè)飛艇上升和下降時(shí)所受浮力和阻力的大小不變，則下列說法中正確的是

A. 飛艇在勻速上升的過程中受到的重力是 950N

B. 飛艇在勻速下降的過程中運(yùn)動狀態(tài)一直在改變

C. 飛艇上升和下降時(shí)受到阻力的大小均為 50N

D. 飛艇勻速上升時(shí)受到的合力比勻速下降時(shí)受到的合力大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開水，用鍋爐將200 kg的水從30℃加熱到100℃，燃燒了6 kg的無煙煤。水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃），無煙煤的熱值是3.5×l07J／kg。求：

（1）鍋爐內(nèi)的水吸收的熱量是多少?

（2）無煙煤完全燃燒放出的熱量是多少?

（3）此鍋爐的效率是多少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著人民生活水平的不斷提高，汽車已經(jīng)走進(jìn)我們許多的家庭。小明同學(xué)家最近也購買了一輛轎車。

汽車發(fā)動機(jī)是汽油機(jī)，發(fā)動機(jī)內(nèi)有四個(gè)汽缸如圖甲，發(fā)動機(jī)工作時(shí)，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是______選填圖甲中的字母。

假設(shè)小明同學(xué)家的汽車在實(shí)際勻速行駛過程中，汽車受到的平均阻力為600牛，求該汽車發(fā)動機(jī)每行駛100千米所做的功________________ ？

小明很想知道引擎蓋的質(zhì)量，于是他站在一體重計(jì)上，此時(shí)體重計(jì)顯示的讀數(shù)為58千克，接著他用雙手豎直將引擎蓋微微抬起，此時(shí)體重計(jì)的讀數(shù)為78千克，最后畫出了引擎蓋的模型，如圖乙。引擎蓋可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動，A為引擎蓋的重力作用點(diǎn)，并且測得厘米，厘米。那么引擎蓋的質(zhì)量為多少千克 _______________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】分別由甲、乙兩種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示．分析圖象可知錯誤的是（ ）

A. 質(zhì)量是30g的甲的體積為7.5cm3

B. 兩種物質(zhì)的密度大小關(guān)系為ρ甲﹥ρ乙

C. 兩種物質(zhì)的密度之比ρ甲：ρ乙為4：1

D. 體積為40 cm3的乙的質(zhì)量為20g

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖中，用箭頭標(biāo)出了部分接線中的電流方向。a、b和c、d間或接電源，或接用電器，但在圖中均未畫出。根據(jù)圖示，可以判定電源（ ）

A. 只能接在a、b間

B. 只能接在c、d間

C. 可以接在a、b間；也可以接在c、d間

D. 條件不足，無法判定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的物體中，重力最接近2N的是

A. 一個(gè)蘋果 B. 一張課桌

C. 一枚別針 D. 一輛汽車

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究“影響滑動摩擦力大小的因素”，小剛做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)中，用力F拉動木板B在水平桌面上運(yùn)動，物塊A相對桌面保持靜止時(shí)，繩對A的拉力與A受到的滑動摩擦力是________。（填“平衡力”或“相互作用力”）

（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，圖甲、乙中的彈簧測力計(jì)示數(shù)不同。由此可知：滑動摩擦力與________的大小有關(guān)。

（3）為了進(jìn)一步深入研究有關(guān)問題，小剛又用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的物塊C替代物塊A，按照如圖所示的三種方式，將物塊C放在木板B上進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)。當(dāng)木板B在水平桌面上運(yùn)動，且物塊C相對桌面保持靜止時(shí)，彈簧測力計(jì)三次示數(shù)分別為F1、F2、F3，則F1________F2________F3。（選填“＞”、“＝”或“＜”）

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