6.如圖所示,木塊在彈簧測力計的拉動下在粗糙水平面上勻速直線運(yùn)動,請作出木塊的受力示意圖.

分析 勻速直線運(yùn)動狀態(tài)和靜止?fàn)顟B(tài)都是平衡狀態(tài),處于平衡狀態(tài)時受到的力就是平衡力;
可以分析從豎直方向和水平方向兩個方面來分析.

解答 解:水平方向:摩擦力和彈簧測力計的拉力是水平方向上一對方向相反的力,木塊勻速直線運(yùn)動,摩擦力和彈簧測力計的拉力就是水平方向的一對平衡力,拉力和摩擦力的是相等的,由圖可知,為1N;
豎直方向:木塊在豎直方向上沒有運(yùn)動,可以看做在豎直方向上處于靜止?fàn)顟B(tài),靜止也是一種平衡狀態(tài),所以豎直方向上的重力和支持力也是一對平衡力,大小是相等的,方向是相反的.
故答圖如下:

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是木塊的受力分析,可以根據(jù)物體的狀態(tài)判斷物體的受力大小關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
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A.地面阻礙在地面上滾動皮球前進(jìn)的力
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.一個完好的驗(yàn)電器,其金屬箔片已張開一定的角度,現(xiàn)在拿一根用絲綢摩擦過的玻璃棒與驗(yàn)電器的金屬球接觸,發(fā)現(xiàn)金屬箔張開的角度增大了,這說明驗(yàn)電器原來帶正電(帶正電/帶負(fù)電/不帶電).

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11.為了探究二力平衡的條件,同學(xué)們設(shè)計了兩組實(shí)驗(yàn):
第一組實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,同學(xué)們將一個木塊放在光滑的水平桌面上,在桌子相對的兩側(cè)分別固定兩個定滑輪,實(shí)驗(yàn)時,將兩個細(xì)繩分別系在木塊兩側(cè)正中間的兩個小鉤上,使繩子繞過滑輪,按住木塊,使其靜止不動,然后分別在兩根繩子下端掛上鉤碼(每個鉤碼的質(zhì)量相同)再松開手,觀察木塊的運(yùn)動狀態(tài),實(shí)驗(yàn)情況記錄在表一中.
第二組實(shí)驗(yàn)裝置與第一組不同的是,將木塊換作了一個輕質(zhì)正方形硬紙片,如圖乙所示,分別在紙片的四個角上鉆出小孔A、B、C、D,紙片未與桌面接觸,其余與第一組實(shí)驗(yàn)相同,實(shí)驗(yàn)情況記錄在表二中.
表一
鉤碼數(shù)

次數(shù)
左側(cè)右側(cè)木塊狀態(tài)
111靜止
212向右側(cè)運(yùn)動
322靜止
420向左運(yùn)動
521向右運(yùn)動
表二
鉤碼數(shù)目
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
左側(cè)右側(cè)連接點(diǎn)紙片狀態(tài)
111AC靜止
211AB轉(zhuǎn)動
321AC向左運(yùn)動
422AC靜止
502AC向右運(yùn)動
612AC向右運(yùn)動
①通過實(shí)驗(yàn)可得出,二力平衡的條件是:作用在同一物體上的兩個力要大小相等,方向相反,并且要作用在同一條直線上.
②在第一組實(shí)驗(yàn)中,桌面和木塊的底面越光滑越好,因?yàn)檫@樣可以不考慮摩擦力的作用.
③在第一組實(shí)驗(yàn)中,木塊除了受到兩細(xì)線的拉力外還受到重力和支持力的作用,這兩個力是(選填“是”或“不是”)一對平衡力.
④通過比較第二組實(shí)驗(yàn)中的第1次和2次實(shí)驗(yàn),可得出兩個力如果沒有作用在同一條直線上,即使大小相等方向相反,也不是一對平衡力.
⑤請你評價一下這兩次實(shí)驗(yàn)存在什么缺點(diǎn),并提出你的改進(jìn)意見.

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18.一塊體積為20dm3的石頭,重為多少N?(已知石頭的密度為2.5g/cm3

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15.一個空瓶子的質(zhì)量是100g,當(dāng)裝滿水時,瓶和水的總質(zhì)量是350g,當(dāng)裝滿另一種液體時,瓶和液體的總質(zhì)量是300g,求:
(1)這個瓶子的容積是多少cm3;
(2)液體的密度是多少?

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16.如圖甲所示,R1為定值電阻、R2為滑動變阻器(允許通過的最大電流為5A).圖乙反映了開關(guān)由斷開到閉合,在移動滑片P的過程中,ab兩端電壓U和通過的電流I之間的關(guān)系.圖丙反映了滑動變阻器消耗的功率P與電流I之間的關(guān)系.求:
(1)電源電壓;
(2)R1的阻值;
(3)當(dāng)R2的功率為120W時,電路消耗的總功率.

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