(2012?徐州二模)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里測(cè)某種小礦石的密度,選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作:
A.將小礦石用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積.
B.把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡.
C.把天平放在水平桌面上.
D.將小礦石放在左盤(pán)中,在右盤(pán)中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡,并記錄.
E.在量筒中倒入適量的水并記下水的體積.

(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)該是
CBDEA
CBDEA
(只填字母序號(hào)).
(2)在調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
調(diào)(選填“左”或“右”).
(3)用調(diào)節(jié)好的天平稱(chēng)小礦石的質(zhì)量.天平平衡時(shí),放在右盤(pán)中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示;量筒量出小礦石的體積如圖丙所示,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格,并將測(cè)量結(jié)果填入.由此可知,小礦石的密度ρ=
3.1×103
3.1×103
kg/m3
(4)實(shí)驗(yàn)中,由于小英同學(xué)不小心把量筒打碎了,但實(shí)驗(yàn)室里已沒(méi)有量筒了,老師就給她增加了一個(gè)溢水杯(如圖�。F(xiàn)請(qǐng)你幫她想辦法測(cè)出小礦石的密度,寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟并用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)寫(xiě)出小礦石的密度表達(dá)式.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①調(diào)節(jié)天平,用天平測(cè)出礦石的質(zhì)量m1;②用天平測(cè)量燒杯的質(zhì)量m2;③將溢水杯盛滿(mǎn)水,細(xì)線系好礦石,浸沒(méi)入溢水杯;④用天平測(cè)量燒杯和溢出水的質(zhì)量m3
①調(diào)節(jié)天平,用天平測(cè)出礦石的質(zhì)量m1;②用天平測(cè)量燒杯的質(zhì)量m2;③將溢水杯盛滿(mǎn)水,細(xì)線系好礦石,浸沒(méi)入溢水杯;④用天平測(cè)量燒杯和溢出水的質(zhì)量m3

表達(dá)式:
ρ=
m1ρ
m3-m2
ρ=
m1ρ
m3-m2
分析:(1)在利用天平和量筒測(cè)礦石密度的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先調(diào)節(jié)天平,再測(cè)質(zhì)量,最后通過(guò)排水法測(cè)體積,根據(jù)這一基本順序來(lái)確定正確的實(shí)驗(yàn)步驟;
(2)在調(diào)節(jié)天平時(shí),應(yīng)將平衡螺母向指針偏轉(zhuǎn)的對(duì)側(cè)移動(dòng);
(3)根據(jù)測(cè)量的要求,需將所測(cè)的數(shù)據(jù)全部記錄,并最終通過(guò)密度的公式計(jì)算結(jié)果,據(jù)此來(lái)設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格,并進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算;
(4)在沒(méi)有量筒的情況下,實(shí)驗(yàn)的難點(diǎn)就是如何利用溢水杯測(cè)出礦石的體積,這時(shí)可考慮通過(guò)等效替代法,借助阿基米德原理,算出排水的體積,就是礦石的體積,再最終求出密度.
解答:解:(1)根據(jù)先調(diào)節(jié)天平,再測(cè)質(zhì)量,最后通過(guò)排水法測(cè)體積這一基本順序,可判斷正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)椋篊BDEA;
故答案為:CBDEA;
(2)圖甲中指針偏右,說(shuō)明天平右側(cè)質(zhì)量大,因此應(yīng)將平衡螺母向左移動(dòng);
故答案為:左;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟中所需測(cè)量的物理量,可設(shè)計(jì)如下記錄數(shù)據(jù)的表格;
其中礦石的質(zhì)量m=50g+10g+2g=62.0g;礦石的體積V=80ml-60ml=20ml=20cm3
礦石的質(zhì)
量m(g)
量筒內(nèi)水的
體積V1(cm3 )
量筒內(nèi)水和礦石
的體積V2(cm3 )
礦石的體
積V(cm3
62 60 80 20
礦石的密度:ρ=
m
V
=
62g
20cm3
=3.1×103kg/m3;
故答案為:見(jiàn)上表;3.1×103
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
①調(diào)節(jié)天平,用天平測(cè)出礦石的質(zhì)量m1;
②用天平測(cè)量燒杯的質(zhì)量m2;
③將溢水杯盛滿(mǎn)水,細(xì)線系好礦石,浸沒(méi)入溢水杯;
④用天平測(cè)量燒杯和溢出水的質(zhì)量m3
表達(dá)式:ρ=
m
V
=
m1ρ
m3-m2
點(diǎn)評(píng):使用天平和量筒來(lái)測(cè)量固體的密度是最常見(jiàn)的測(cè)量方法,重點(diǎn)應(yīng)掌握天平與量筒的使用和密度公式的熟練運(yùn)用.本題中還對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了變式,即在沒(méi)有量筒的情況下,如何借助其他的原理與方法來(lái)測(cè)量固體的密度,具有一定的挑戰(zhàn)性,也有著較好的現(xiàn)實(shí)意義.這里的等效替代法的運(yùn)用較為巧妙,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?徐州二模)李明家的太陽(yáng)能熱水器,可以貯水50㎏,天氣好時(shí),吸收的太陽(yáng)輻射能可以使水溫升得足夠高;陰雨天可用電輔助加熱,其電加熱棒的額定電壓是220V,額定功率是1.5kW.
(1)若在陽(yáng)光的照射下,50㎏的水溫度從20℃上升到60℃,吸收太陽(yáng)的熱量是多少?(水的比熱容c=4.2×103J/(㎏?℃))
(2)若在陰雨天僅用電加熱棒在額定電壓下將這些水加熱,使之升高相同的溫度,需要多長(zhǎng)的時(shí)間?(假設(shè)消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為水吸收的內(nèi)能)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?徐州二模)小明同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼,做“探究彈簧伸長(zhǎng)量與彈力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).下表是小明同學(xué)收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
彈力/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
彈簧總長(zhǎng)度/cm 6.0 7.2 8.4 9.6 10.8 12.0
彈簧伸長(zhǎng)量/cm 0 1.2
2.4
2.4
3.6
3.6
4.8
4.8
6.0
6.0
(1)請(qǐng)你幫助小明同學(xué)完成上表的空白處;
(2)在坐標(biāo)中畫(huà)出彈簧伸長(zhǎng)量與彈力的關(guān)系圖;
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或從彈簧伸長(zhǎng)量與彈力的關(guān)系圖,你可得到的結(jié)論:
在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)量與其受的彈力成正比
在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)量與其受的彈力成正比

(4)支持你上述結(jié)論的依據(jù)是:
彈簧的伸長(zhǎng)量與受的彈力的圖象為正比例函數(shù)圖象
彈簧的伸長(zhǎng)量與受的彈力的圖象為正比例函數(shù)圖象

(5)此實(shí)驗(yàn)結(jié)論在實(shí)際中的一個(gè)應(yīng)用是:
彈簧測(cè)力計(jì)
彈簧測(cè)力計(jì)

(6)在對(duì)本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析的過(guò)程中,你覺(jué)得運(yùn)用圖象分析的優(yōu)點(diǎn)有哪些?(說(shuō)出一點(diǎn)即可)
用圖象分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更直觀明了
用圖象分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更直觀明了

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?徐州二模)閱讀短文,回答文中問(wèn)題.
2008年9月25日21時(shí)10分,隨著火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴,長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭將我國(guó)載人航天飛船“神舟七號(hào)”送入太空,27日翟志剛成功實(shí)施首次空間出艙活動(dòng),第一次把中國(guó)人的足跡留在了茫茫太空.
(1)為了模擬太空中的失重狀態(tài),宇航員在地面訓(xùn)練時(shí)常要在水中進(jìn)行.這時(shí)宇航員處于的狀態(tài)是
B
B

A.漂浮      B.懸浮      C.下沉      D.浮力大于重力
(2)從“神七”發(fā)回的圖片中,我們看到太空是那樣清澈美妙.不過(guò),若將太空作為人的生存環(huán)境則是十分惡劣的.由于失去大氣層的防護(hù),進(jìn)入太空的宇航員易遭受宇宙射線等高能粒子的輻射,還易受到太空塵埃和太空垃圾的撞擊.即使極小的太空顆粒,因其速度極高,因此它也能具有極高的
動(dòng)
動(dòng)
能.
宇航員所面臨的主要問(wèn)題還有低氣壓、大溫差等等.因此,人類(lèi)進(jìn)入太空一定要進(jìn)行必要的防護(hù),飛船的船體就能起到一定的防護(hù)作用.宇航員進(jìn)行太空行走時(shí),一定要穿具有多種防護(hù)功能的艙外航天服.
①太空中的溫差很大,最高可達(dá)250℃以上,而最低能降到-100℃以下,由此我們可以猜想,宇航員太空行走所穿的太空服
A
A

A.具有調(diào)節(jié)宇航服內(nèi)內(nèi)能的性質(zhì)         B.具有增加內(nèi)能,隔熱能力好的性質(zhì)
C.具有降低內(nèi)能,隔熱能力好的性質(zhì)     D.具有增加內(nèi)能,熱傳遞能力好的性質(zhì)
②太空中的氣壓極低,宇航員如果無(wú)防護(hù)地直接進(jìn)入太空,就會(huì)因血液沸騰而喪生.這是因?yàn)?!--BA-->
C
C

A.各地的沸點(diǎn)不同                    B.太空中的沸點(diǎn)高
C.太空中壓強(qiáng)極低,導(dǎo)致沸點(diǎn)很低      D.太空中沒(méi)有物質(zhì),也就沒(méi)有沸點(diǎn)
(3)“神七”傳回了宇航員太空行走的圖象信息.該信息傳回地球的載體是
B
B

A.超聲波      B.電磁波      C.光導(dǎo)纖維      D.次聲波
(4)由于受到大氣阻力的作用,飛船在進(jìn)入大氣層以后,速度會(huì)迅速下降.到距離地球表面約15km時(shí),飛船速度由超音速下降到亞音速,穩(wěn)定在200m/s左右.如果飛船以這樣的速度沖向地面,飛船落到地面僅僅需要
75
75
s的時(shí)間.飛船減速首先依靠降落傘;當(dāng)飛船距離地面大約1m時(shí),安裝在返回艙底部的4臺(tái)反推火箭還將點(diǎn)火工作,利用向下噴出氣流而使自身受力減速的,使返回艙速度一下子降到2m/s以?xún)?nèi).這是運(yùn)用了力的作用是
相互
相互
的道理.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?徐州二模)下列現(xiàn)象中可以用光的直線傳播規(guī)律解釋的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?徐州二模)微波爐是一種家用的食品加熱爐,它利用( �。�

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