【題目】“光強”是表示光的強弱程度的科學量。照射光越強,光強越大。光強符號用E表示,國際單位為坎德拉(cd)。如圖甲為光敏電阻的實物和元件符號,圖乙為某種光敏電阻的阻值R與光強E間的關系圖,圖丙為小金利用這種光敏電阻所設計的電路。已知電源電壓為6V,小燈泡L標有”6V 6W”字樣,燈絲的電阻隨溫度的變化而變化。
(1)求小燈泡正常發(fā)光時的電流。
(2)光敏電阻接收光強為3坎德拉的光照射時,閉合開關,測得電路中的電流為0.6A,求此時小燈泡的電阻。
(3)某次實驗中測得小燈泡兩端電壓為1.5V,光敏電阻消耗的功率為2.25W,求此時光敏電阻接收到光的光強。
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【題目】某燈泡標有“6V 3W”字樣,其中“6V”指的是 ,“3W”指的是 ,其正常發(fā)光時電流是 安。若通過它的電流是0.4A,它消耗的功率會 3W(選填“大于”、“小于”、“等于”)。
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【題目】柴油機在工作時,如果在1s內可完成10個工作循環(huán),那么每
秒內柴油機的曲軸轉動的周數(shù)和對外做功的次數(shù)
A. 10周,10次 B. 20周,20次
C. 10周,20次 D. 20周,10次
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【題目】某同學利用如圖所示裝置研究阻力對物體運動的影響。甲、乙木板上分別鋪有毛巾和棉布,丙木板上不鋪任何材料,讓小車從相同斜面的頂端由靜止開始滑下,觀察現(xiàn)象。
試回答下列問題:
(1)科學實驗需要控制變量。本實驗中,影響小車在水平面上運動距離的因素,除了阻力外,還有 ,該因素可以采用小車從相同斜面的頂端由靜止開始滑下的方法來控制。
(2)實驗可得出“阻力越小,運動速度減小得越慢”的結論,支持該結論的證據(jù)是 。
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【題目】請在下面的橫線上填上適當?shù)膯挝唬?/span>
一個雞蛋的質量約為50 _______; 一名初二學生所受的重力約為500_____;
實驗室用的量筒分度值為1______; 空氣的密度為1.29___________
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【題目】科學探究源于觀察和問題。拓展性小組同學觀察到下列現(xiàn)象,跳傘運動員在未打開降落傘時下落很快,打開降落傘后下落速度會減;“瓢潑大雨”以很快的速度降落到地面,而“毛毛細雨”則緩慢地飄落到地面。
【查閱資料】物體從高空下落時,速度越來越大,所受阻力也越來越大,當阻力增大到與重力相等時,將以某一速度作勻速直線運動,這個速度被稱為物質下落的收尾速度。
【提出問題】物體從高空下落時的收尾速度與什么有關?
【建立猜想】①可能與物體的橫截面積有關。
②可能與物體的 有關。
【設計方案】同學們經(jīng)討論后認為,可以用小球作為理想化模型來代替生活中的不規(guī)則物體作為研究對象進行探究。于是同學們決定取5個不同小的球進行實驗,在相同環(huán)境條件下,分別從一定高度(足夠高)由靜止下落,來研究小球從高空下落時的收尾速度與哪些因素有關。
小球編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
小球質量m(g) | 2 | 5 | 5 | 5[m] | 45 |
小球半徑r(m) | 0.05 | 0.05 | 0.10 | 0.25 | 0.15[ |
小球收尾速度v(m/s) | 16 | 40 | 10 | 1.6 | ? |
【得出結論】
(1)比較1、2號小球的相關實驗數(shù)據(jù),可以得到的結論是 。
【拓展應用】
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),推測5號小球的收尾速度v= m/s。
(3)請你結合上述探究,解釋“跳傘運動員打開降落傘后比打開降落傘前收尾速度小”的原因是 。
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【題目】2017年5月5日,中國首款按照最新國際適航標準民用飛機C919在浦東機場第四跑道成功起飛。當飛機起飛后,以飛機為參照物,機上乘客是______的;飛機前進時,升力的產(chǎn)生應用的物理知識是___________。
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【題目】把一個重為3牛的蘋果豎直向上拋出,且蘋果在空中運動時受到空氣的阻力大小始終不變,方向與運動方向相反。上升過程中,蘋果所受合力為3.2牛,則蘋果受到的阻力為_________牛。當蘋果下落到地面并靜止時,蘋果所受的重力和_____________力是一對平衡力
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