【題目】2017年5月5日，中國首款按照最新國際適航標準民用飛機C919在浦東機場第四跑道成功起飛。當飛機起飛后，以飛機為參照物，機上乘客是______的；飛機前進時，升力的產(chǎn)生應(yīng)用的物理知識是___________。

【答案】 靜止 流體在流速大的地方壓強小

【解析】當飛機起飛后，以飛機為參照物，機上乘客與飛機之間位置沒有發(fā)生變化，則機上乘客是靜止的；由于機翼上表面彎曲，下表面平直，導(dǎo)致機翼上方空氣流速大，壓強較小；機翼下方的空氣流速小，壓強大，使機翼上下表面存在向上的壓強差，從而產(chǎn)生向上的升力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法符合實際的是

A. 人的安全電壓為36V

B. 我國家庭照明電路的電壓是380V

C. 普通照明電燈正常工作時的電流是5A

D. 水在90℃時，也可以沸騰

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】放在水平桌面上的物體同時受到水平向左的10N的拉力和水平向右的15N的拉力作用而運動，其效果可用一個大小為______、方向______的力來代替，這個力是它們的______。

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【題目】“光強”是表示光的強弱程度的科學(xué)量。照射光越強，光強越大。光強符號用E表示，國際單位為坎德拉（cd）。如圖甲為光敏電阻的實物和元件符號，圖乙為某種光敏電阻的阻值R與光強E間的關(guān)系圖，圖丙為小金利用這種光敏電阻所設(shè)計的電路。已知電源電壓為6V，小燈泡L標有”6V 6W”字樣，燈絲的電阻隨溫度的變化而變化。

（1）求小燈泡正常發(fā)光時的電流。

（2）光敏電阻接收光強為3坎德拉的光照射時，閉合開關(guān)，測得電路中的電流為0.6A，求此時小燈泡的電阻。

（3）某次實驗中測得小燈泡兩端電壓為1.5V，光敏電阻消耗的功率為2.25W，求此時光敏電阻接收到光的光強。

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【題目】在靠近桌面桌沿的地方放一枚硬幣，在硬幣前架一個約2cm高的欄桿，在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣，硬幣就能跳過欄桿，硬幣能跳起的原因是：

A. 硬幣下方的壓強比上方的壓強大 B. 硬幣后方的壓強比前方的壓強大

C. 硬幣后方的壓力比前方的壓力大 D. 硬幣下方的空氣密度比上方的大

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【題目】閱讀有關(guān)科學(xué)發(fā)展的材料，回答相關(guān)的問題。

【材料一】亞里士多德的觀點：力是維持物體運動的原因。

伽利略的觀點：如果物體在運動中不受力的作用，它的速度將保持不變。

牛頓總結(jié)了伽利略和笛卡爾等人的研究成果，得出了牛頓第一定律。

【材料二】原子結(jié)構(gòu)認識史：

科學(xué)家對原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的研究仍在繼續(xù)。但也有科學(xué)家質(zhì)疑：原子內(nèi)部的微粒真的無限可分嗎？

【材料三】英國科學(xué)家羅伯特·胡克利用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了細胞。為了更深入觀察微觀世界，人們不斷地發(fā)展顯微技術(shù)。隨著科技發(fā)展，電子顯微鏡的發(fā)明將人類對生物的認識推進到更微觀的層次……

（1）伽利略觀點的研究對象是“運動的物體”，牛頓觀點的研究對象是“一切物體”，比較牛頓和伽利略的觀點，牛頓的研究對象除了關(guān)注“運動的物體”外，還包括了 。

（2）科學(xué)家在探索原子結(jié)構(gòu)內(nèi)部奧秘時，在不斷的實驗中重建模型，下列有關(guān)模型的說法合理的是 。

A.模型是在實驗和發(fā)現(xiàn)中不斷修正和完善的

B.模型一定是研究對象本身的放大或縮小，不可改變

C.建立模型有助于我們認識和理解許多自然事物的本質(zhì)

（3）顯微技術(shù)的發(fā)展促進了我們對微觀世界的認識，下列屬于科技發(fā)展給人類帶來好處 。

A.塑料的發(fā)明使環(huán)境污染加劇

B.計算機技術(shù)的發(fā)展，方便信息處理

C.手機的發(fā)明，使人們方便交流

D.高鐵的應(yīng)用，縮短了人們時空距離

（4）根據(jù)以上信息，談?wù)勀銓茖W(xué)發(fā)展的認識： （寫出一點即可）。

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【題目】下列屬于做功改變物體內(nèi)能的是( )

A. 用煤燒水、做飯

B. 用氣筒給輪胎打氣，氣筒壁發(fā)熱

C. 棉被被太陽曬熱了

D. 鐵匠把燒紅的鐵塊浸入水中使鐵塊變冷

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【題目】以下物理學(xué)家名字用來作為力的單位的是( )

A. 牛頓 B. 阿基米德 C. 伽利略 D. 托里拆利

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是四個熱學(xué)實驗．請在下面空格處用字母表示相關(guān)實驗：

（1）說明做功可以改變物體內(nèi)能的是 ；說明熱傳遞可以改變物體內(nèi)能的是 ．

（2）說明分子之間有作用力的是 ；說明分子是在永不停息地運動的是 ．

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同步練習(xí)冊答案