【題目】在探究滑動摩擦力的實驗中，小明將長方體木塊（每個面粗糙程度相同）平放于水平桌面

上，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，如圖所示．以下相關(guān)說法中不正確的是

A. 木塊共受到兩對平衡力作用

B. 用上述器材可探究木塊受到的摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)

C. 木塊所受桌面的支持力是由于木塊發(fā)生形變而產(chǎn)生的

D. 若撤去拉力F，木塊的運動狀態(tài)將發(fā)生改變

【答案】C

【解析】

試題A、用彈簧測力計沿水平向右勻速拉動木塊，木塊處于平衡狀態(tài)，拉力與滑動摩擦力是一對平衡力，重力與支持力是一對平衡力，木塊受到兩對平衡力作用，故A正確；

B、控制木塊的壓力不變，接觸面粗糙程度不變，使木塊平放、側(cè)放、豎放，改變接觸面積大小，可以探究滑動摩擦力大小跟接觸面積大小關(guān)系，故B正確；

C、木塊所受桌面的支持力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的，故C錯誤；

D、若撤去拉力F，木塊在水平方向上只受滑動摩擦力作用，受力不平衡，滑動摩擦力改變了木塊的運動狀態(tài)，即撤去拉力F，木塊的運動狀態(tài)將發(fā)生改變，故D正確；

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合，甲乙兩表為電壓表時，兩表的讀數(shù)之比U甲：U乙為4﹕1，當(dāng)開關(guān)S斷開，甲乙兩表為電流表時，兩表的讀數(shù)之比I甲：I乙為（ ）

A. 4﹕3 B. 3﹕2

C. 3﹕4 D. 3﹕1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已知導(dǎo)線的電阻跟其長度成正比，跟其橫截面積成反比。如果直徑為0．3毫米的細(xì)鉛絲通過1．8安的電流將被熔斷，直徑為0．6毫米的粗鉛絲通過5安電流被熔斷，現(xiàn)在用上述規(guī)格的長度相同的20根細(xì)鉛絲和1根粗鉛絲并聯(lián)接在電路中，則當(dāng)通過的電流超過 _________ 時，將會使電路斷開。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛在“測量導(dǎo)體電阻”的實驗中,連接了如圖甲所示的電路圖。

(1)如圖甲所示,閉合開關(guān)S前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)移至_________端。

(2)小剛正確連接電路后閉合開關(guān),電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近于電源電壓,則故障原因可能是定值電阻______(選填“短路”或“斷路)

(3)連接好電路后,閉合開關(guān),調(diào)整滑動變阻器,電流表與電壓表的示數(shù)如圖乙所示,電壓表的讀數(shù)為______V,電阻R的電阻值為________Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間。實驗數(shù)據(jù)記錄如表。

（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較_____來研究水和食用油吸熱能力的差異。

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給_____加熱更長的時間，此時水吸收的熱量_____（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。

（3）通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用_____這個物理量來描述。

（4）該實驗所用主要研究方法_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖.江、河、湖、海以及大地表面層中的水不斷_____(填物態(tài)變化名稱)變成水蒸氣，這一過程要吸熱.當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升人高空時，水蒸氣的溫度降低，___________成小水滴或____________成小冰晶，這就形成了云.在一定條件下，云中小水滴和小冰晶越來越大，就會下落，在下落過程中，小冰晶遇到暖氣流__________成小水滴，與原來的水滴一起落到地面，就形成了雨.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅為了測量鹽水的密度，進(jìn)行了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺面上，將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處。橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 端移動。

（2）將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，測出杯子和鹽水的總質(zhì)量為128g。然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中鹽水的體積為 cm3。

（3）再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內(nèi)，改變砝碼的個數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為 g。

（4）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度為 kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是一支常見的體溫計，體溫計是根據(jù)_____的規(guī)律制成的，體溫計在讀數(shù)時_____（選填“能”或“不能”） 離開人體，該體溫計的分度值是_________℃。有一體溫計示意如圖所示，若此體溫計，僅用酒精消毒而未甩過就去測量溫度為37℃和39 ℃的兩個人的體溫，則測量結(jié)果分別為_______℃和________℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學(xué)對圖所示的現(xiàn)象進(jìn)行討論，其中錯誤的是

A. 圖(甲)帕斯卡裂桶實驗說明液體的壓強與液體的深度有關(guān)

B. 圖(乙)對沸騰的水停止加熱，抽氣減壓，水再次沸騰，說明氣壓減小沸點降低

C. 圖(丙)用吸管喝飲料時，瓶里的飲料是被“吸”上來的

D. 圖(丁)切蘋果器的刀片做得較薄是為了增大壓強

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