【題目】2012年2月,首批“長鼻子”校車在南京投入使用,小明的學校也開通了校車.如圖所示.

(1)校車行駛過程中,遇到行人時司機鳴笛示意,利用了聲音可以傳遞
(2)《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h.“40km/h”是指校車在行駛過程中的(選填“平均速度”或“最大速度”).
(3)細心的小明發(fā)現(xiàn),冬天乘坐校車時,校車的窗戶上常常有白茫茫的小水珠出現(xiàn)在玻璃的側.(選填“內”、“外”)
(4)小明早晨7點乘校車去上學,7點24分到達學校,設小車行駛的平均速度為30km/h,小明乘車地點到學校的路程是多少千米?

【答案】
(1)信息
(2)最大速度
(3)內
(4)12km
【解析】解:(1)校車行駛過程中,遇到行人時司機鳴笛示意,利用了聲音可以傳遞信息;(2)《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h,即最大行駛速度不能超過40km/h.(3)玻璃窗上的水珠是車廂內空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的,故在內側;(4)小明早晨7點乘校車去上學,7點24分到達學校,所以乘車時間為t=24min=0.4h,根據(jù)v= 小明乘車地點到學校的距離:s=vt=30km/h×0.4h=12km.
所以答案是:(1)信息;(2)最大速度;(3)內;(4)12km.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用液化及液化現(xiàn)象的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握液化:物質由氣態(tài)變成固態(tài)的過程.所有氣體溫度降到足夠低時都可以液化.氣體液化放出熱量.

練習冊系列答案
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(1)該方案探究的問題是電流通過導體產生熱量與____的關系,在不改變器材和電路連接的情況下,該實驗方案還可以探究導體產生的熱量與通電時間及_____的關系.

(2)為了便于觀察,實驗前要使兩瓶煤油的____相同.

(3)在這個實驗中,電流通過導體產生熱量的多少,是通過煤油____的大小體現(xiàn)出來,這種方法在研究許多物理問題時都用到,下列幾個研究實例中也是采用相同研究方法的有______

①探究電流與電壓、電阻的關系; ②用紅墨水和水研究分子的運動;

③用鐵屑顯示磁體周圍磁場分布; ④研究光的傳播時,引入“光線”.

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【題目】雨天乘車時,小華發(fā)現(xiàn)小車前擋風玻璃上的刮水器隨著雨的大小,刮動的速度相應地發(fā)生變化.雨停后,刮水器自動停止工作小華查閱相關資料后,發(fā)現(xiàn)它的工作電路中安裝有雨水檢測金屬網(wǎng)裝置.小華想,該裝置究竟在刮水器工作中起到了什么作用,于是他自制了如圖甲所示的雨水檢測金屬網(wǎng)(以下簡稱檢測網(wǎng)),并設計了如圖乙所示模擬電路進行探究.

1小華按照所設計的電路圖連接電路,實驗時,檢測網(wǎng)未放入雨水中,電路處于斷開狀態(tài),再將檢測網(wǎng)放入雨水中,電路接通,表明雨水是____(選填導體絕緣體).小華通過觀察電路中_______的變化,來判斷電動機轉速的變化,從而反映刮水器刮水速度的變化

2將檢測網(wǎng)豎立并浸入雨水中不同深度處進行實驗,記錄如下數(shù)據(jù):

①結合上述實驗將表格中的數(shù)據(jù)補充完整___________

分析數(shù)據(jù)可知,檢測網(wǎng)浸入雨水中深度越深,電流表示數(shù)越大這說明a、b間接入電路的電阻在_____(選填變大變小”) 根據(jù)影響導體電阻大小的因素可知:a、b間接入電路的電阻變化是由導體的______變化引起的

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