某海濱浴場,水底布滿石頭,在海水中游泳的人由深水走向淺水的過程中,以下體驗(yàn)和分析合理的是(  )
分析:游泳的人由深水走向淺水的過程中人受重力、浮力及石頭對人的支持力,當(dāng)支持力越大時(shí)人感受的疼痛將會越強(qiáng)烈;根據(jù)阿基米德原理可知由深水走向淺水的過程中,人排開水的體積變化和浮力的變化,再根據(jù)力的合成判斷支持力的變化.
解答:解:人在水中由深水走向淺水時(shí),排開水的體積減小,根據(jù)阿基米德原理可知人所受浮力減;
此時(shí)人受到,自身的重力G、水的浮力F及石頭對人的支持力F,且在豎直方向上處于平衡狀態(tài),所以F=G-F;
因浮力減小、重力不變,故支持力增大,所以人的腳將越來越疼.
故選C.
點(diǎn)評:本題考查了學(xué)生對阿基米德原理和力的合成,以及作用力和反作用力的理解和掌握,關(guān)鍵是支持力通過改變?nèi)四_的形變,從而使人感到疼痛.
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科目:初中物理 來源: 題型:

2、某海濱浴場,水底布滿鵝卵石,水中游泳的人由深水走向淺水的過程中,以下體驗(yàn)和分析合理的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

某海濱浴場,水底布滿石頭,在海水中游泳的人由深水走向淺水的過程中,以下體驗(yàn)和分析合理的是( 。

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物理學(xué)是一門與我們?nèi)粘I罹o密相關(guān)的科學(xué).
生活場景1:小麗在家中把一食品保鮮袋套在手上,然后把手放入水中,發(fā)現(xiàn)保鮮袋被壓扁了,并且手的各方向都能感受到水在壓手,如圖所示,根據(jù)這一生活經(jīng)驗(yàn)她提出了一個猜想:
力可以改變物體的形狀
力可以改變物體的形狀

生活場景2:某海濱浴場,水底布滿石頭,在海水中游泳的人由深水走向淺水的過程中,腳會感覺越來越
(填:“痛”或“不痛”),這是因?yàn)槿耸艿降母×?!--BA-->
減小
減小
(填:“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年云南省昆明三中、滇池中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:單選題

某海濱浴場,水底布滿鵝卵石,水中游泳的人由深水走向淺水的過程中,以下體驗(yàn)
和分析合理的是 (    )

A.腳越來越不疼,因?yàn)槿嗽絹碓捷p
B.腳越來越疼,因?yàn)槿嗽絹碓街?/td>
C.腳越來越不疼,因?yàn)槿说母×υ絹碓酱罅?/td>
D.腳越來越疼,因?yàn)槿说母×υ絹碓叫×?/td>

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