【題目】頻率定義:物理學(xué)中_________內(nèi)振動的次數(shù).單位:頻率的單位是________,符號是________

【答案】 每秒 赫茲 Hz

【解析】物理學(xué)中,每秒內(nèi)振動的次數(shù)稱為頻率頻率的單位是赫茲符號是Hz,

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·金華卷】閱讀有關(guān)科學(xué)發(fā)展的材料,回答相關(guān)的問題。

材料一亞里士多德的觀點(diǎn):力是維持物體運(yùn)動的原因。

伽利略的觀點(diǎn):如果物體在運(yùn)動中不受力的作用,它的速度將保持不變。

牛頓總結(jié)了伽利略和笛卡爾等人的研究成果,得出了牛頓第一定律。

材料二原子結(jié)構(gòu)認(rèn)識史:

科學(xué)家對原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的研究仍在繼續(xù)。但也有科學(xué)家質(zhì)疑:原子內(nèi)部的微粒真的無限可分嗎?

材料三英國科學(xué)家羅伯特·胡克利用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞。為了更深入觀察微觀世界,人們不斷地發(fā)展顯微技術(shù)。隨著科技發(fā)展,電子顯微鏡的發(fā)明將人類對生物的認(rèn)識推進(jìn)到更微觀的層次……

1伽利略觀點(diǎn)的研究對象是運(yùn)動的物體,牛頓觀點(diǎn)的研究對象是一切物體,比較牛頓和伽利略的觀點(diǎn),牛頓的研究對象除了關(guān)注運(yùn)動的物體外,還包括了 。

2科學(xué)家在探索原子結(jié)構(gòu)內(nèi)部奧秘時,在不斷的實(shí)驗(yàn)中重建模型,下列有關(guān)模型的說法合理的是 。

A模型是在實(shí)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)中不斷修正和完善的

B模型一定是研究對象本身的放大或縮小,不可改變

C建立模型有助于我們認(rèn)識和理解許多自然事物的本質(zhì)

3顯微技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了我們對微觀世界的認(rèn)識,下列屬于科技發(fā)展給人類帶來好處 。

A塑料的發(fā)明使環(huán)境污染加劇

B計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,方便信息處理

C手機(jī)的發(fā)明,使人們方便交流

D高鐵的應(yīng)用,縮短了人們時空距離

4根據(jù)以上信息,談?wù)勀銓茖W(xué)發(fā)展的認(rèn)識: 寫出一點(diǎn)即可。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在生活中很多現(xiàn)象都體現(xiàn)物態(tài)變化的知識,如“下雪不冷化雪冷”,說明冰雪在熔化時要______熱;又如“鐵鍋能熔化鋁,而鋁鍋不能熔化鐵”,說明鐵的熔點(diǎn)比鋁的熔點(diǎn)_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)想用天平稱量一塊巖石的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)指針停在如圖甲所示位置,此時應(yīng)將橫梁右端的平面螺母向(選填“左”或“右”)移動,直至天平平衡,稱量時將巖石放入天平左盤,當(dāng)天平再次平衡后,右盤中砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖乙所示,則巖石質(zhì)量是g,若將該巖石帶到月球,其質(zhì)量(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】磁鐵靠近大頭針時,大頭針被吸引過來,下面說法中正確的是( )

A. 磁鐵吸引大頭針,大頭針不吸引磁鐵

B. 磁鐵吸引大頭針,大頭針同時也吸引磁鐵

C. 磁鐵把大頭針吸引過來后,大頭針才吸引磁鐵

D. 磁鐵吸引大頭針的力大于大頭針吸引磁鐵的力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于壓力和壓強(qiáng),下列說法中正確的是 ( )

A. 重力越大,對支持面的壓強(qiáng)一定越大 B. 壓力的方向總是豎直向下的

C. 壓力的方向總是垂直于支持面的 D. 壓強(qiáng)大小跟壓力大小成反比

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將兩個電阻R1、R2串聯(lián)在恒為6V的電源上,電阻R1=10Ω,R2=20Ω,閉合開關(guān),

(1)通過電路的電流;

(2)電阻R2消耗的電功率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于重力下列說法正確的是 ( )

A. 空中飛行的小鳥不受重力作用 B. 重力方向垂直向下

C. 重心一定在物體上 D. 物體所受重力與其質(zhì)量成正比

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】古詩云:姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船.在古代,人們常用撞鐘報時,人們發(fā)現(xiàn):停止了對大鐘的撞擊后,大鐘仍余音未絕分析其原因是( )

A. 大鐘的回音

B. 大鐘在繼續(xù)振動

C. 人的聽覺有暫留的緣故

D. 大鐘雖停止振動,但空氣仍在振動

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