【題目】如圖所示是本學(xué)期物理活動(dòng)卡中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置．其中能夠證明大氣壓強(qiáng)存在的裝置是；裝置（c）可以用來(lái)驗(yàn)證 ． 裝置（a）中，手移開(kāi)后，薄塑料片下落（選填“會(huì)”或“不會(huì)”），這是因?yàn)樗芰掀艿?/span>的作用．

【答案】b；阿基米德原理；不會(huì)；液體壓強(qiáng)
【解析】解：（1）b圖中，杯口的紙片不下落，是典型的“覆杯實(shí)驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)，是大氣壓作用的結(jié)果；（2）c圖中，通過(guò)兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)之差可以得出浮力的大小，再通過(guò)量筒中液面的變化可得出排水的體積，進(jìn)一步求出排水的質(zhì)量，因此，可用來(lái)驗(yàn)證阿基米德原理；（3）a圖中，手移開(kāi)后塑料片不會(huì)下落，這是因?yàn)橐后w向上的壓力把塑料片托住了，證明了液體壓強(qiáng)的存在．

故答案為：b；阿基米德原理；不會(huì)；液體壓強(qiáng)．

液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，覆杯實(shí)驗(yàn)證明大氣壓的存在，可以通過(guò)測(cè)力計(jì)的測(cè)量驗(yàn)證浮力和排開(kāi)液體的重力的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在只有電流表或電壓表的情況下想測(cè)量未知電阻Rx的阻值，其中電源電壓未知，定值電阻和滑動(dòng)變阻器的最大阻值均已知，下列電路中，可以測(cè)出Rx阻值的是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)風(fēng)速的裝置，圖中探頭、金屬桿和滑動(dòng)變阻器的滑片P相連，可上下移動(dòng)．現(xiàn)要求：當(dāng)風(fēng)吹過(guò)探頭時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片P向上移動(dòng)，且風(fēng)速增大時(shí)電壓表的示數(shù)增大．以下四個(gè)圖中符合要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是小寶同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)．
（1）小寶加熱一段時(shí)間后溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示為℃．
（2）小寶用相同的火力，做了兩次實(shí)驗(yàn)，繪制成a、b兩條圖象，造成 a、b圖象不同的原因是兩次實(shí)驗(yàn)所用水的不同．
（3）為了受熱均勻，另一位同學(xué)采用水浴法加熱來(lái)研究試管內(nèi)水的沸騰，如圖丁所示．你認(rèn)為這個(gè)裝置（填“更完善”或“不合理”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面案例是小明同學(xué)“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一部分.
探究光的反射規(guī)律
提出問(wèn)題：光在發(fā)生反射時(shí)，
反射光線與入射光線、法線有什么樣的位置關(guān)系？
猜想假設(shè)：光在發(fā)生反射時(shí)，
反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)，反射光線與入射光線分別位于法線的兩側(cè)
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
⒈實(shí)驗(yàn)器材和裝置：激光筆、光的反射定律演示儀（包括小平面鏡M、平板E和F、量角器等，如右圖）

⒉實(shí)驗(yàn)步驟：
⑴將F板旋轉(zhuǎn)到與E板在同一平面，用激光筆發(fā)出一束沿E板AO方向射向O點(diǎn)的光，觀察在右側(cè)F板上能否看到反射光線OB（如圖），并記錄現(xiàn)象.
⑵將入射光線沿著右側(cè)的F板BO方向入射，觀察反射光線的位置并記錄現(xiàn)象.
請(qǐng)你判斷這份實(shí)驗(yàn)報(bào)告的實(shí)驗(yàn)步驟中，存在什么問(wèn)題.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)壓力壓強(qiáng)時(shí)，對(duì)“壓力和物體重力之間的大小關(guān)系”的判斷，小明同學(xué)提出了自己的想法：“壓力就是重力．”就此該校的物理興趣小組做了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)．他們用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出3個(gè)材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的物體；在老師的幫助下，用專用的儀器測(cè)出這3個(gè)物體靜止在同一受力面上時(shí)產(chǎn)生的壓力．并適當(dāng)改變受力面與水平方向的夾角，如圖所示．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一、二、三所示．

表一 與水平方向成0°

序號(hào)

重力/牛

壓力/牛

1

5

5

2

10

10

3

15

15

表二 與水平方向成5°

序號(hào)

重力/牛

壓力/牛

4

5

4.75

5

10

9.5

6

15

14.25

表三 與水平方向成10°

序號(hào)

重力/牛

壓力/牛

7

5

4.5

8

10

9.0

9

15

13.5

①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6或7、8、9中的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的物體，靜止在同一受力面上時(shí)，；
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)中的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)同一物體靜止在同一受力面上時(shí)，受力面與水平方向的夾角越大，物體產(chǎn)生的壓力越�。纯芍∶魍瑢W(xué)的想法是的．（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）
③又進(jìn)一步綜合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：
（a）比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6或7、8、9中的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的物體，靜止在同一受力面上時(shí)，；
（b）比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3和4、5、6和7、8、9中的數(shù)據(jù)可得： ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用四只完全相同的滑輪組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，把相同的物體勻速提升相間的高度．若用η甲、η乙表示甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功（不計(jì)繩重與摩擦），則（ ）
A.η甲=η乙 ， W甲=W乙
B.η甲＞η乙 ， W甲＞W(wǎng)乙
C.η甲＜η乙 ， W甲＜W乙
D.η甲＞η乙 ， W甲＜W乙

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】明明等3人實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的電路來(lái)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下： ⑴把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，將第一次測(cè)出的電流填入下表：

IA

IB

IC

第一次測(cè)量

0.1

0.12

0.22

第二次測(cè)量

0.2

0.24

0.44

第三次測(cè)量

0.25

0.3

0.55

⑵為了防止個(gè)別偶然因素的影響，他們采用丁以下兩種方法之一來(lái)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，完成了第二次和第三次測(cè)量．
方法一：改變電源電壓
方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）
請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：
上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是 ， 表格補(bǔ)充完整后，通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析可知后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法（選填“一”或“二”）來(lái)進(jìn)行的，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：（用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某新型節(jié)能汽車，它的油箱最多可加45kg燃油，它行駛時(shí)所受阻力的大小與速度的關(guān)系見(jiàn)表：

速度v（m/s）

10

20

30

40

阻力f/N

0.3×102

1.2×102

2.7×102

3.6×102

已知汽車發(fā)動(dòng)機(jī)燃油完全燃燒的能量轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率是30%，汽車使用的燃油的熱值為4.5×107J/kg，求：
（1）汽車油箱中加滿燃油，這些燃油完全燃燒獲得的能量是多少焦？
（2）汽車郵箱加滿燃油，并且以30m/s的速度勻速行駛時(shí)，汽車的最大行駛里程是多少？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案