在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)”時,同學(xué)們提出了如下猜想:
甲:電功率跟電流有關(guān),電流越高,電功率越大。
乙:電功率跟電壓有關(guān),電壓越大,電功率越大。
實驗次數(shù) | 所用燈泡 | 電流表讀數(shù) | 燈泡亮度 |
1 | 燈泡1 | 0.1A | 很暗 |
2 | 燈泡2 | 0.2A | 較暗 |
3 | 燈泡3 | 0.3A | 較亮 |
4 | 燈泡4 | 0.4A | 很亮 |
(1)小明同學(xué)就猜想甲進行了如下探究:A.按照如圖連好電路;B.更換不同規(guī)格的燈泡,移動滑動變阻器R的滑片,分別記下電流表的讀數(shù)和燈泡的亮度。
實驗結(jié)果如下:
C.小明由此得出:電功率跟電流有關(guān),電流越高,電功率越大。
請你對小明的實驗過程進行評估,他的實驗有什么不合理之處?應(yīng)如何改進?
不合理之處: 。
改進方法: 。
(2)現(xiàn)有如下器材:不同規(guī)格的燈泡2個、電源1個、開關(guān)1個、電壓表2只、導(dǎo)線若干,請你設(shè)計一個實驗電路來驗證猜想乙,并把電路圖畫在方框內(nèi)。
(3)探究出電功率跟電壓和電流的關(guān)系后,愛動腦筋的
小明猜想:“電功率跟電阻之間也可能有一定的關(guān)系!
于是,他向老師借了一些定值電阻和其它相關(guān)器材進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如表一、表二。
表一:
R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 30 |
I/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
U/v | 1 | 2 | 3 | 4 | 6 |
P/w | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.2 |
表二:
R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 30 |
I/A | 1.2 | 0.6 | 0.4 | 0.3 | 0.2 |
U/v | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 |
P/w | 7.2 | 3.6 | 2.4 | 1.8 | 1.2 |
根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是:
a. 。
根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是:
b. 。
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示電路,R1與R2的連接方式和開關(guān)S控制的元件是( )
A.串聯(lián),R1和R2 B.串聯(lián),R2
C.并聯(lián),R1 D.并聯(lián),R1和R2
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,在一個水塘的表面均勻漂浮些魚食,一只小魚正在A處,F(xiàn)在小魚在A處出發(fā)到水面取一點食物后,要回到岸邊的B洞口處,請利用光學(xué)作圖的方法,畫出小魚在這一過程中游動的最短路徑(請保留作圖中必要的輔助線)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
(1)如圖所示,根據(jù)給定的反射光線畫出入射光線和折射光線.(2分)
(2)如圖所示的水桶,是在—個最小外力作用下所處于靜止狀態(tài),作出它此時最小力的示意圖。(2分)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
下列過程中屬于彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能的是
A. 熟透的蘋果從樹上落下 B. 彈簧槍將“子彈”射出
C. 蹦極者落下拉緊橡皮繩 D. 秋千由低處擺向高處
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的鋼絲鉗,其中A是剪鋼絲處,B為手的用力點,O為轉(zhuǎn)動軸(支點),右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請在圖中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂L1和阻力F2.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖16所示,小晶在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,將焦距f =15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處,將點燃的蠟燭移動到光具座上20cm刻線處,將光屏向 (選填“左”或“右”)移動在光屏上觀察到燭焰清晰的 (選填“正立”或“倒立”)像A;然后將蠟燭向左移動到光具座上10cm刻線處,將光屏向 (選填“左”或“右”)移動在光屏上觀察到燭焰清晰的像B,像B比像A (選填“大”或“小”)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com